简介：遗传病系谱图题因其形式简洁、条件隐蔽、灵活多变等特点，已成为高考中常见题型。其中单基因遗传病是高考的重点，涉及遗传方式的判断、遗传病特点、后代发病率计算等内容，同时也要注意多基因遗传病系谱图的考查。

简介：<正>一、生物学高考遗传学命题角度及其考点内容命题角度主要集中在:①育种;②遗传调查及遗传系谱的分析;③分离定律、自由组合定律的验证(或判断两对基因是否连锁).由于课程标准

简介：课改中，如何让学生乐学是一个重要的课题，笔者在教学实践中也作了一些探索，特抛砖引玉，以求教方家．

简介：<正>遗传学基本规律,是高考命题的热点、焦点.纵观近几年高考试题,可以窥见试题的一些悄然变化:提供情景,自主建模,凸现"能力立意",以及

简介：减数分裂是高中生物的难点之一，也是历年高考的重要考点之一，因为减数分裂是学习遗传规律以及生物遗传、变异的重要基础，对于理解基因与染色体的平行关系及孟德尔的遗传规律有重要帮助，也是理解生物的变异一基因重组的基础。研究减数分裂，实际上就是以染色体的动态行为变化为轴线进行的。减数分裂是理解有性生殖方式的特点和进化地位的知识基础。高等动物通过减数分裂产生染色体数目减半的配子，通过受精作用形成受精卵，

简介：遗传和变异是高中生物非常重要的内容，也是历年高考的热点，其中配子类型、基因型和表现型种类数的计算问题是计算其他各种遗传概率问题的基础，因学生对这部分计算没有系统性的认识，解题时往往感到无从下手．其实与基因分离和自由组合定律相关的几种类型的问题都遵循概率论中的乘法定律，即当一个事件的发生不影响另一个事件的发生时，这样的两个事件同时或相继发生的概率是他们各自概率的乘积．

简介：遗传病是对人类健康危害极大的一种疾病,它严重影响人口素质.它有三种主要类型,本文就其中的染色体遗传病的发病机理及危害作一剖析.

简介：

简介：《遗传的物质基础》是济南版初中《生物学》八年级上册第四单元第四章《生物的遗传和变异》第一节内容。本节内容主要包括“细胞核是遗传的控制中心”和“DNA是主要的遗传物质”两部分，通过本节课的学习，为进一步学习生物的遗传和变异等一系列知识做好铺垫；学生对染色体、DNA、基因等生物学名词已经有所了解，通过本节课的学习，能帮助学生形成正确的遗传学和分子生物学相关概念。

简介：遗传和变异是高中生物教学中的重难点，由教材基础知识拓展、延伸的特殊情境题，不仅检测了学生对遗传规律的掌握，也考查了学生获取与处理信息的能力。本文从不同角度选取典型例题，分析了高中生物遗传中不同层次的“致死”情况，以期在解决该类问题时能抓准关键点，有效答题。

简介：

简介：摘要：非物质文化遗产项目传承过程中，需要始终保持的就是工匠精神，习近平总书记要求在全社会弘扬工匠精神，认为这是成长、成才、成就事业的重要道路。孟氏仿古玉雕传承200多年，到第五代传承人孟昭生达到事业的巅峰，其身上呈现出的工匠精神，值得所有非遗项目传承人学习和借鉴，其身后的艺术零落，也值得深刻地反思。

简介：摘要：本教学设计以科学的时间轴为主线，带领学生化身侦探结合任务导航和小组学习任务单，寻找遗传的相关线索。通过小组合作、拼图、模型拆分等环节，让学生多方位参与课堂，在知识目标达成的同时，树立实事求是和锲而不舍的科学精神。

简介：摘要：高考生物学遗传题，命题者往往会增设配子致死条件，学生答题时往往推断不出配子致死类型。本文对如何推断致死配子类型及计算部分配子致死后配子实际比例，给出了相应的解题策略。

简介：我校从84年下半年开始使用华中师院等校编写的《分析化学实验》讲义。通过几年的实践,发现定性实验部分有些不妥之处,下面提出我们的改进意见。另外我们对部分离子补充了一些效果较好的鉴定方法。一、改进部分离子的鉴定步骤和方法1.用两酸两碱系统分析法鉴定Cu2+书中第十八页二（四）加NaOH“向无沉淀的两支离心管加HCl化为酸性,然后分别加入NaOH,观察哪一支生成沉淀?”书中本章是要使一支装有[Cu（NH2）,]2+的离心管

简介：发声的音叉周围存在互相间隔的四个声强区和四个声弱区,如图1所示。本文从波的叠加原理出发,同时考虑到声波的相位差别、强度分布和声波波长λ远大于音叉横截面尺寸d的具体情况,用两种方法定性解释这个现象。插图中的实线圆弧和虚线圆弧分别代表密部和疏部或反相的波面,而各处声音强弱则以文字注明。

简介：

简介：摘要高中生物必修二一直是学生认为比较难的一册书，尤其是涉及DNA的计算和遗传变异概率的计算难倒了不少学生。究其原因，还是没有建立一些生物计算的模型，不会熟练用一些基本的规律和方法，所以积累的知识是支离破碎的。为了能建立一套完整的体系，需要我们在总复习时归纳总结，建立相对独立的模型，帮助学生学习和掌握。

简介：遗传的概率计算是高中生物教学的重点和难点,其中自交与自由交配问题经常被学生搞混淆.通过说概念、说方法等形式对自交与自由交配的概率计算问题进行分析探讨,以有效突破教学难点.

简介：高中生物遗传知识的考查，会以不同形式的方式出现，常常考遗传基因的位置和显隐性关系、书写基因型、遗传图解和概率等知识。