简介：国家发展和改革委员会副主任朱之鑫9月9日在“中国企业高峰会”上说，中国改革现在已进入攻坚阶段，今后改革的内容将主要集中在政府机构改革、财税体制改革和金融体制的改革上来。他同时还表示，“中国经济增长低于6％的速度是不行的。”

简介：随着知识经济和信息时代的发展,全社会对教育的关注尤其是家长对孩子教育的关注和投入,是前所未有的。这本是一件令人欣喜的事情,但由于未能注意教育的错位,引起学生的畸形发展,存在着不同程度外显的或内隐的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等。因此,当前中小学生的心理健康问题引起了越来越多教育的关注。心理健康教育是素质教育的重要内

简介：提高大学生的学习心理素质，把就业创业能力作为培养学习心理素质的目标之一，是促进大学生主动适应社会的必然要求。就业创业能力要求下的大学生学习心理素质的结构由学习认知、学习情感和学习策略构成。大学生学习心理素质培养与就业创业能力的关系：大学生学习心理素质培养是就业创业能力的前提和基础；就业创业能力是大学生学习心理素质培养的发展和目标。在就业创业能力要求下大学生学习心理素质培养对策：学习心理素质培养与专业教育相结合；学习心理素质培养与通识教育相结合；学习心理素质培养与科技创新相结合；学习心理素质培养与社团服务相结合。

简介："材料力学性能"课程是功能材料专业本科生的专业基础课。针对该课程实践性强的特点,在教学中应强化对学生实践能力的培养,丰富教学内容和手段,加强实验教学内容的设计,采取多种多样的实践教学形式,全面提高教学质量。

简介：社会适应能力包括认知能力、应对挫折能力、社会交往能力等。在中学体育教学中开展体育游戏活动，有助于提高中学生的社会适应能力，应合理安排和科学选择体育游戏，全力培养和提高学生的认知能力、应对挫折能力和社会交往能力，促使其健康人格的养成。

简介：音乐教育对受教育者创造能力的培养具有重要的作用，本文从提高创新意识、采用多种教学方法进行创造性教学、丰富和完善教学手段、改变学习方式等方面论述了音乐教育中培养受教育者创新精神的具体策略。

简介：高校会计专业在培养学生会计专业知识的同时,对于学生的会计职业判断意识的培养也必须予以充分的重视。本文主要是以职业判断能力为导向的会计实验教学体系进行了研究和分析。

简介：硕士研究生教育是为了向科研机构和教育领域输送具有教学能力和独立科研能力的高层次学术人才，但是在经济社会不断全球化的今天，高层次的学术人才已经不足以满足社会对人才的需求，高校毕业的研究生也不再只是把目标定格在科研和教育上，而是走向了一个个更实际的就业岗位。专业学位硕士研究生则是为了培养不同于学术型研究生的高层次应用型人才，其最突出的特点即为实践。但是由于在培养模式上没有创新，大多沿用学术型研究生的培养模式，并没有达到预期的效果。

简介：今年我区的经济形势比去年好，全年经济计划增长11％的目标可望突破，国内生产总值预计比上年增长17％左右。记者从广西统计部门获悉，今年前3季度，我区国内生产总值完成1091．19亿元，比上年同期增长17．5％；农业总产值达384．5亿元，比上年同期增长15．4％；全区乡及乡以上工业总产值为801．21亿元，比上年同期增长15．6％；全社会固定资产投资166．3亿元，比去年同期增长9．1％；全区实现社会消费品零售额339．12亿元，比上年同期增长29．7％；累计外贸出口额为16．56亿美元，比上年同期增50．4％，增幅创历史较高水平；财政稳步增长，金融储蓄增加，全区地方财政收入50．16亿元，比上

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简介：2001年．合肥提出GDP千亿元的发展目标．并于2002年编制完成了实施GDP千亿元规划纲要。规划中确立了把合肥建成国内外重要的制造加工业基地，高新技术研究和产业化基地，旅游、文化和教育产业化基地．城郊型农业示范基地等“四大基地”的目标。宏伟蓝图的绘就．对合肥乃至全省人民来说，是一个

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简介：今后五年,龙岗区人民政府的工作思路是:以实现新型工业化、农村城市化、基本现代化为目标,以改革和创新为动力,加快发展速度,提高发展质量,增强发展后劲,实现经济社会协调发展.

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简介：中国城市社区卫生服务作为中国卫生服务体系改革的一个重要内容，已经在中国探索和实践了10佘年。2006年2月，《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》出台，标志着中国城市社区卫生服务进入了加速发展期。近两年在各级政府的高度重视下，全国城市社区卫生服务体系的建设迅速发展，社区卫生服务中心已遍布全国大中城市，部分省辖市或县城都建立了社区卫生服务中心，一些先行的城市社区卫生服务正在逐渐成熟，受到居民的欢迎。

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简介：本文阐述了大学生自我管理能力的内涵,分析了高校辅导员工作与大学生自我管理能力培养存在的内在统一性,提出了高校辅导员培养大学生自我管理能力的路径。要加强相关理论学习,转变管理观念,明确辅导员角色定位;结合年级特点,开展主题教育活动;不断完善大学生自我管理的各项规章制度;充分发挥学生干部在自我管理中的骨干作用。

简介：目前我国高校毕业生的就业形势不容乐观,而对于高校毕业生中特殊弱势群体——贫困毕业生而言,就业情况更是十分严峻。对此,社会各界应该坚持全方位、多角度,积极探索人才培养共赢模式,强化政府,企业,高校和贫困大学生四方建设,实现贫困大学生的高质量就业。