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简介：摘要在中职教育管理的这片阵地上，班级管理是是学校管理的最基层组织，班级管理是否到位，是否有序，直接关系到学校教育管理的成功与否。而班主任作为班级教育管理的最直接的组织者与领导者，能否制定合理的班级管理细则，并有效地付诸于行动，是整个班级管理的重中之重。从某种程度上来说，班级管理细则如同于班主任的“施政纲领”，是其管理班级的思想、方法、智慧的集合，合理的班级管理细则往往是班级有效管理的前提。

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简介：摘要班主任是学校工作展开的最重要的组成部分，无论是对学校的教学还是管理都是核心部分。所以就要求班主任应该保持一颗奉献的爱心，始终热爱教育事业。而且要懂得如何管理学生，爱护学生，帮助学生，让学生在自己的呵护下健康快乐的成长。

简介：摘要浅谈技工院校班级管理

简介：摘要小学班主任在开展班级管理工作之前，必须要先对学生的性格与喜好进行分析与研究，坚持"爱的教育"，积极落实以生为本的教育发展观，让学生在教师的尊重与关怀之下主动配合班主任完成各项管理任务，推动优秀班集体的建立与发展。

简介：摘要在小学的班级管理的基础上，应当提升学生的基本素质，这就需要学生具备健康体魄以及健全的人格，应当提升心理素质，本文主要是关于小学班级管理中渗透心理健康教育的策略研究。

简介：摘要小学中年级后进生转化工作需要班主任牢固树立"以学生发展为本"的教育理念，自觉加强职业道德修养，学习掌握科学育人方法，提高班级管理效能，做到爱心育人。每个班级都存在后进生，他们往往会被人为地贴上"差"的标签。这割裂了师生之间的和谐相处，也使其难以融入课堂，失去了成长进步的机会。因此，做好后进生的转化工作是班主任义不容辞的责任和义务。本文结合班级管理实践，对后进生转化策略进行研究。

简介：摘要积极心理学是心理学研究的新型方式，与消极心理学相对，是对人们如何追求幸福、快乐生活的科学。在小学班级的管理过程中，根据积极心理学的理论，进行优化管理思路和方法，进行学生积极心理情绪体验和暗示，进行自我完善和自我提高，营造和谐愉快的班级环境，让学生在这融洽轻松的教学氛围里生活和学习。

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简介：摘要小学班级管理的主导者是班主任，通过加强与家长和学生之间的交流沟通，增加和学生们的感情程度，管理工作有效性才能不断提升，很多复杂的问题需要处理好才能真正做好小学管理工作问题，这个问题有一定的难度，。现对小学班级管理沟通艺术，从班主任的角度出发进行了研究，班主任结合教育经验，通，占据重要的位置，是小学班主任管理班级的重要内容，班主任老师唯有对学生多些了解和尊重，才可以使得小学生的健康的成长，从而提高沟通有效性，推动师生的进步。

简介：摘要本文主要说明了小学数学高效教育与班级管理工作之间存在的内在联系，阐述了小学数学高效教育与班级管理工作结合实施的具体措施，以强化学生对数学知识的理解与应用，激发学生学习的热情，强化班级管理的效果和质量，促进小学高效教育与班级管理工作的结合。

简介：摘要小学阶段是学生学习最为基础的阶段，小学班级管理也是一项非常重要且充满挑战的工作。班主任是小学生在学校接触最多的人，对学生的影响非常重大。语言艺术在小学班主任开展班级管理过程中具有十分重要的作用。小学班主任开展班级管理工作过程中运用良好的语言艺术，能够有效提高班级管理工作质量与工作效率。本文着重分析和探究了小学班主任班级管理与学生沟通交流的问题，提出了小学班主任班级管理中语言艺术有效策略，以促进有效提高班级管理工作水平，促使学生全面发展。

简介：摘要在我国教育事业不断深化改革的背景下,新的课程标准也对小学的管理进行了更加严格的要求,这就使得班主任的作用变得更加重要。班主任是小学阶段对学生的学习和生活均能起到重要影响的人,在小学生眼里,班主任的权威性是非常强的,有时候甚至超过父母的影响力,因此就需要班主任在日常管理中充分履行好自己的职责,在传统的优秀管理方法上进行不断的工作技巧的创新,这样才能不辜负学生对自己的信任,才能完成家长的重托,使每一个学生在小学阶段都得到更好的成长。

简介：摘要小学阶段是一个人成长和发展的关键时期。小学班主任是班级的灵魂，因此班主任的一举一动深深地影响着小学生的成长和发展。班主任管理工作的成败，对上直接影响着学校教学工作的开展和教育目标的实现，对下也直接影响着班级的发展和学生的成长。因此，小学阶段的班级管理工作意义非凡，小学班主任管理创新与实践研究也越来越重要。