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2018年4期
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班级量化管理实践初探
班级量化管理实践初探
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摘要
摘要在中职教育管理的这片阵地上,班级管理是是学校管理的最基层组织,班级管理是否到位,是否有序,直接关系到学校教育管理的成功与否。而班主任作为班级教育管理的最直接的组织者与领导者,能否制定合理的班级管理细则,并有效地付诸于行动,是整个班级管理的重中之重。从某种程度上来说,班级管理细则如同于班主任的“施政纲领”,是其管理班级的思想、方法、智慧的集合,合理的班级管理细则往往是班级有效管理的前提。
DOI
rj8lmq2yd0/2550434
作者
李文斌
机构地区
(衡阳技师学院,湖南衡阳421001)
出处
《知识-力量》
2018年4期
关键词
班级管理
量化管理
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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