简介：

简介：<正>“普通话”在台湾依然叫“国语”;“国语”在大陆早巳称“普通话”。在香港,人们对待这两个名称的态度大致是一视同仁,灵活使用。在中国以外的其他一些地方,叫法似乎还要多样些。名称最好是统一。但是统一到哪个词上面去呢?为了科学地、非想当然地回答这一个问题,让我们对于“普通话”的同义词和近义词,先作一番简略的考察。

简介：张岩同学说得太动情了，台下东北老乡们的眼眶都湿润了。趁这当儿，广东人冲上了台，他们可没那么深沉，要不然无厘头是怎么来的呢？

简介：普通话在香港在内地，一些人以说粤语为时髦，本来好好的普通语却要粤化，捏住鼻子做作。在这些人心里，越粤化，似乎就越像港人。然而港人是如何讲话的？是不是越粤越好？香港的居民大多为祖籍广东人，港府有部分英国白领，一般居民用语以粤语为主，公务员则以粤语和英语...

简介：普通话是汉族的通用语言，在社会发展、生产生活中的作用不可忽视。

简介：摘要：随着中国社会的快速发展，方言与普通话之间的融合日益受到关注。本文旨在探讨方言与普通话的融合现状、面临的挑战以及未来的发展趋势。首先，文章分析了方言的地域性特征及其在普通话推广政策与实践中的互动关系。其次，探讨了融合过程中出现的方言保护与传承的困境、普通话推广的阻力因素以及语言资源的合理利用问题。接着，通过案例分析，总结了成功案例的经验和融合过程中的问题应对策略，并提出了政策建议与优化方向。最后，文章得出了研究结论，并提出了政策与实践建议，同时指出了研究局限与未来展望。

简介：摘要推普工作的开展使吉林省普通话水平普遍提高。一些东北方言的语音现象在青年人中已经很少见，但是对具体方言点的研究尚不充分。本文通过对吉林省松原市宁江区方言的研究，分析该地区方言与普通话的异同，希望能够为该地区的普通话教学提供一点参考。

简介：摘要普通话，是在北方方言的基础上发展起来的，它既植根于方言又高于方言的特性决定了它的普及性和推广性，它是比任何方言更丰富，更具有规范性、公众性的民族共同语；方言，是中国多元地域文化的承载者，是中国民间思想最朴素的表现形式，也是含义最丰富、最深刻的语态，具有深厚的使用价值和文化价值。方言与普通话承担着不同的社会功能，二者应共存共荣、和谐发展。

简介：1．这朵花儿真漂亮！2．他最喜欢唱青海的花儿。大家读一读，这两个句子里面的“花儿”读音一样吗？意思相同吗？

简介：摘要：本论文旨在探讨普通话的好处。通过对普通话的定义、发展历程以及地位和影响的介绍，阐述了普通话对个人和社会的重要作用。在个人层面，普通话提高了沟通能力，促进了职业发展，并拓展了社交圈子。在社会层面，普通话促进了民族团结和国家统一，推动了地区经济发展，提升了国家的国际影响力。然而，普通话的推广和教育面临着一些挑战，需要制定相关政策和采取有效措施。未来，普通话在科技与媒体领域的应用将进一步发展，其在全球化背景下的发展趋势也值得关注。综上所述，普通话在语言多样性和文化保护方面发挥着重要作用，对个人和社会带来了诸多好处。

简介：摘要：东北方言作为北方方言的次方言之一，与普通话的差别甚小，随着语言的推广普及，东北方言被使用的频率也越来越高。人们在交际过程中很难察觉到普通话与方言的区别。因此，将方言与普通话进行对比分析是很有必要的。

简介：湖南长沙方言作为湘方言的代表,用词用语上与普通话存在较大差距.特别是同形异义词,与普通话差异明显,主要表现在含义、感情色彩和用法三方面.通过对长沙方言与普通话差异类型的归纳,追溯造成这种差异的原因.

简介：摘要：本文通过研究贵州方言的特点，同时结合目前中职普通话教育教学的亲身实践，发现两者之间在很多方面存在着共通性和差异性，通过列举两者在发音、词汇以及语法点内容等方面的特点，发现两者之间存在很多可以进行对比教学的内容，由此提出把贵州方言和普通话进行对比教学可以有效提高中职校普通话教育教学效率，与此同时，通过在贵阳市白云区职业技术学校的普通话教育教学课程中进行实践教学，证明了此种教学方法的可行性和实际运用价值，良好的教学效果和反馈也充分体现出来此教学方法具有相当的可行性，所以在贵州省中职学校普通话教学中，引入贵州方言与普通话的对比教学，可以更好地提高教学效率，达到更好的教学效果。

简介：本文运用迁移理论，论述了普通话和方言在英语学习过程中对英语语音的迁移作用，既有正迁移，也有负迁移。因此，教师在教学中应当根据迁移规律，减少或避免负迁移，促进正迁移。同时，也应该根据不同的情况区别对待母语的迁移作用。

简介：“塑料”普通话是方言向普通话靠拢过程中，方言区人们偶尔使用的交际工具，它的形成与生理、心理、社会和语言本身等因素有密切关系。它是语言统一过程中的特殊语言现象，各方言区情况不同，同一方言区包含多个层次。单从语音上讲，如果“塑料”普通话某一层次的语音为某一方言区成员共同使用，这一层次就会形成方言文读。

简介：摘要朗读是提高中职生普通话测试成绩的重要途径，应该紧紧围绕测试大纲要求，加强语音训练，注重培养语感，突出朗读表达技巧的训练，充分发挥朗读在普通话教学中的作用，提高中职生的普通话水平。

简介：摘要：人类对于语言文化的研究从未停止，中国语言文字具有一定的民族性，表现出强大的种类覆盖张力。普通话与方言在某种程度上来讲也是具有一定的文化联系的，本文主要对普通话以及方言的基本内涵以及两者之间的关系和区别进行深入的分析和探讨。

简介：从三个方面描述了贵州方言词汇与普通话词汇的差别：词义差别；词形差别；词源差别。

简介：摘要：随着社会经济的发展，我国生产、服务、技术一线需要大量具有高职业素质和高职业道德的中职毕业生，这就对中等职业学校技能型人才的培养提出了更高、更新的要求。但目前我国中职学校在培养技能型人才的过程中其德育还存在不足，中等职业学校学生是一个较为特殊的群体，也许在很多人的眼里，他们是学习上的“差生”，但其实，他们的动手能力及情商往往较高，他们最大的问题是在于思想和品质习惯上与普通高中学生存在差距。通过对用人单位招聘要求的研究发现，用人单位最重视的往往不是个人的技能，而更看重学生的品质行为，技术欠缺可以通过培训来提升，品质道德和行为习惯则是长时间积累而成，短期内可能无法改善。有了良好的工作态度，才能发挥所学到的技能；有了规则意识，才能遵守用人单位的管理制度；有了健全的三观，才能在单位立足，处理好人际关系，更好的发挥团队力量，因此培养高素质的中职生已是迫在眉睫。

简介：梅县客方言量词“只”和普通话量词“个”都是使用范围颇广、出现频率很高的量词，在口语交际中起着突出的作用。通过讨论梅县客方言量词“只”和普通话量词“个”的使用情况，对比“只”和“个”用法的异同，进而探讨两者泛化的背景和成因及其泛化现象，明确区分它们的使用条件。