简介：摘要：5E教学模式作为一种广泛应用的教学方法，以其独特的探究性和学生主体性受到广泛关注。然而，对于艺体生这一特殊群体，传统的5E教学模式可能并不完全适用。本文旨在探讨如何改造5E教学模式，使其更具实用性，以满足艺体生的学习需求。通过深入分析艺体生的学习特点和5E教学模式的优缺点，提出了一系列改造策略，并进行了初步的实践验证。结果表明，改造后的5E教学模式在激发艺体生学习兴趣、提升学习效果等方面具有显著优势。

简介：党的“十八大”明确指出，教育的根本任务是“立德树人”。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中亦提到，深化教育领域综合改革，全面贯彻党的教育方针，必须要坚持“立德树人”。本文运用文献资料法诠释了我国教育的根本目的是“培养德智体美全面发展的接班人”，而体育与艺术作为其中的两个组成部分，他们的响力已逐渐由边缘地位进入到中心位置，因此探讨体艺教学如何在立德树人中发挥作用将有着重大的意义。

简介：摘要：在高中艺体特色办学过程中，为了提高办学的效果和质量，需要从理念出发，形成规范管理意识和特色办学理念，在此基础上形成具有一定特色的办学模式，从而有效提高艺体学校学生的学习效果和质量。

简介：

简介：近年来，艺术考试热持续升温，在全国高考生数总体下降的情况下艺考生数逆市上涨。2012年，全国915万人参加高考，其中艺术高考生数超过90万人，即高考学生中有约1／10是艺考生。

简介：先君童稚时，先后受业于邑人黄缉庭、林农菊书馆，接受书写启蒙教育。少年时在昌明小学读书四年。从小便喜爱文学和书法艺术。17岁起在当铺作店员期间，向骆瑞微学习古文、诗词和书法，向梁变亭学诗。由于家境贫寒，无钱买纸笔墨．而对户南纸铺老板以他字好，每年岁末都请他写春联达

简介：北京舞蹈学院吕艺生教授的新著《舞蹈学研究》近日由上海音乐出版社出版发行。该书基于作者多年来对哲学、美学及舞蹈学学术研究方法的学习和思考，对多种相关学科的学术研究方法进行了整理，阐述了这些研究方法与舞蹈学研究的紧密关系，以及由此延伸出的有待舞蹈学界可能进一步研究的领域。

简介：摘要：本研究旨在探讨5E教学法（吸引、探究、解释、应用、评价）在艺术与体育专业学生教学中的实践与应用效果。通过实证研究方法，分析了5E教学法对艺体生学习兴趣、自主学习能力、创新思维及实践能力的影响。结果表明，5E教学法能够显著提高艺体生的学习积极性，培养其独立思考和解决问题的能力，进而提升其综合素养。本研究为艺体教育教学改革提供了新的思路和方向。

简介：摘要： 随着素质教育的深入发展 , 越来越多的艺 体 学生走上了艺考的道路

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简介：吕艺生的舞蹈教育观对我国舞蹈教育由中专向大学的转型、对于高等舞蹈人才的全面素质培养都具有奠基性的意义。在学院的中国古典舞教学从实践到理论都得到迅猛发展之际，吕艺生从舞种特性和创作主张方面对中国民间舞学科进行了独到的理论阐发。他是“身在舞界，放眼世界”，他对任何新学科、新方法、新观点的出现都有着特别的敏感，并尽可能将其运用在自己的舞蹈理论研究中，在舞蹈各学科的建设中，他对“舞蹈教育学”这一学科的开拓性工作做出了积极的贡献的。

简介：吕艺生，著名舞蹈教育家、理论家、大型晚会（活动）编导。曾任北京舞蹈学院院长、中国舞蹈家协会副主席、北京舞蹈家协会主席、黑龙江省舞蹈家协会主席、厦门演艺职业学院院长、中国教育学会舞蹈教育专业委员会理事长等职；

简介：通过对华中师范大学299位免费师范生的问卷调查以及访谈分析了艺体类免费师范生“从事教师职业”、“生源地中小学从教10年以上”及“农村从教2年”三个指标的意愿情况。研究发现，艺体类免费师范生各项从教意愿指标均显著低于其他专业。他们普遍不愿意从事教师职业；对政策的就业规定表现出较强的排斥；到农村从教意愿最低。本文分别从政策执行、教育投入的“成本-收益”、“音体美”教师发展空间、艺体生的家庭背景等角度进行了原因分析，并提出了提升艺体类免费师范生从教意愿的政策建议。

简介：我敬仰菊花,任风刀霜剑淡然处之。每当我见到菊花就想起林生若一九五九至一九六二年我在和县读高中,和林先生长子韦重同班。我酷爱书画欲师从林先生,她却谦逊地说自己「非学者」而推荐我去拜其父林散之先生为师。虽如此,我还是经常登门求教,受益匪浅。一九六二

简介：也许你不打算报考艺术专业,可是你不能拒绝这20分的加分.学无止境,我有捷径。《艺考画刊》特快专列,还不赶紧上车.划重点:全国53所名校率先响应艺术特长生加分政策。艺术特长生达到一本线,可低好高校投档线20分左右录取。微信扫码免费看杂志关于更名,我们思考了很久。更名不是要更换杂志的风格,相反,现在的名字《艺考画刊》才真正符合这本杂志的调性。一直以来,我们的内容从没脱离过艺术,无论是设计、摄影、插画、手工还是音乐、表演、影视,我们从来都有一颗热爱艺术的小心肝啊.

简介：摘要学校特色建设不仅是社会、经济发展的客观要求，更是学校自身生存和发展的需要。学校应以新课程实验为契机，深化教育教学改革，做到提高学生文化素质和强化特色并重。体艺特色教育旨在提高学生身体素质和艺术素质，彰显学生独特的个性，陶冶学生高尚的情操，塑造学生美好的心灵，打造学校的特色品牌。

简介：摘要艺体教学在素质教育中的促进作用是巨大的，就像是素质教育的教学有了一个媒介、一个传授感悟的窗口，让更多的学生通过不同的艺体教学内容领悟到不同的素质品格精神，寓教于乐。

简介：摘要农村小学应该强化艺术教育教学，丰富校园生活，张扬学生个性，因势利导，促进全体学生健康而有差异地发展，关注学生的校园生活质量，引导学生快乐生活。

简介：摘要:学校活动的特殊性意味着在学校发展过程中形成了一种长期而稳定的教育方式，并具有独特而卓越的公众公认的学校绩效特征。在对传统，改革和创新的继承和传播的基础上，经过多年的建设，我们学校已形成了学校的独特特色，并将继续把重点放在“成为一流，擅长艺术和体育，并多次出口”。

简介：