简介:环境教育是全球环境问题和生态意识觉醒的产物。环境教育的内容主要包括知识与认识、技能和方法及态度和价值观三个层次。自然型风景区存在于一定的社会环境之中,其生物资源及环境的保护与周边社区居民的环境意识及环境教育水平密切相关。本文依据环境教育的三层次内容,设计了社区居民环境教育调查问卷,对黄山风景区周边社区居民进行了实证研究。结果表明,本文构建的社区居民环境教育问卷能够比较不同群体居民环境教育的差异:不同年龄、文化程度和收入水平群体在环境教育的知识与认识、技能和方法维度上差异显著,在态度和价值观维度的差异不显著。居民的环境教育在性别方面并无显著差异。研究结论有助于促进社区居民环境教育调查分析的规范化和可比性,为社区居民环境教育的实际操作提供理论指导。
简介:摘要随着社会主义市场经济的发展与改革开放的不断进步,我国城市建设规模越来越大,风景园林建设作为城市建设中的重要组成部分,在优化建设用地、美化环境方面发挥着至关重要的作用现代风景园林的设计正面临着土地资源不足,景观与周围环境不协调的问题,这很大程度上影响着风景园林的建设进程。本文将以长岛别墅区为例,从风景园林设计用地的角度出发,寻找适合风景园林建设与发展的新道路。
简介:摘要:自古以来,我国就存在着一种天人合一的生态环境观念,无比崇尚着自然环境的和谐统一。地形、植物、水体作为生态环境中最具代表的生态环境要素,在风景园林建筑设计中,地形是其建设的根本和依托,植物是展现建筑活力和生态的体现,水体增强着建筑的表现力和可塑性。基于此,文章从风景园林建筑中地形、植物和水体三方面的应用出发,对风景园林建筑的设计进行了深入的分析。
简介:摘要:随着当今社会政治、经济、文化等的持续发展,人们的物质生活水平得到了显著的提升,与之对应的是人们对于生活质量的要求也相应提高。特别是对于风景园林的关注度越来越高,重视程度持续增加。景观园林自身包含许多优点,例如:园林可以净化空气保护环境、为人们营造一份健康的居住环境、审美功能等。为了促进城市经济的持续发展,对景观园林建设的改造升级是势在必行的。市政部门可以在风景园林文化建设过程中不断展现地域自然景观特征,并将其作为提高城市发展活力的重要手段。本文通过阐述地域景观的内涵和风景园林的美学特征,并在此基础上提出了展现自然景观特征的风景园林设计方法,希望可以为城市建设提供借鉴与参考。