简介：摘要：随着环境保护意识的日益增强，城市园林的重要性越来越明显。景观建筑是园林设计的点睛之笔，不仅可以提高园林的美观性，凉亭等建筑元素还能供人休憩。对于身处园林中的游客们来说，景观建筑的存在可以极大地缓解人们对园林花草的审美疲劳，而且古色古香的建筑也更能够让人体会到园林中的传统文化元素。因此，设计师们要加强对园林自然风情的探索与分析，结合现代人的审美需求做好景观建筑元素的应用，不断提高现代园林的设计水平。基于此，本文主要对风景园林设计如何展现自然景观特征做论述，详情如下。

简介：摘要：风景园林是城市规划发展的组成部分，对提高城市环境，推动城市可持续发展起着十分关键的作用。所以，在风景园林建筑设计基础上将自然特色体现出来就非常重要，才能真正充分体现出风景园林工程的实用价值，为人民群众创造更高水平的生活品质服务条件，为构建成科学、合理、节约型城市提供更有力的环境保证。

简介：摘要：经过长期的探索与实践，市场经济体制趋于完善，为园林事业发展注入强劲动力。即便如此，想要实现跨越式发展，仍不是一件容易的事情。今后努力的方向有很多，其中就包括展现自然景观特征。虽然有不少人采取了行动，但结果却十分不理想。之所以出现这种情况，是因为设计者没有掌握基本原则及策略。因此，本文围绕这两点展开探讨，希望能给大家带来一些启发。

简介：摘要：本文首先概述了地域自然景观的文化属性以及风景园林文化的地域特色，其次分析风景园林的地域自然景观设计理念，最后提出了基于地域自然景观构建风景园林文化的策略，指出在建设风景园林时应借助地域自然景观来凸显地域文化，形成鲜明的风景园林特色。

简介：摘要：随着当今社会政治、经济、文化等的持续发展，人们的物质生活水平得到了显著的提升，与之对应的是人们对于生活质量的要求也相应提高。特别是对于风景园林的关注度越来越高，重视程度持续增加。景观园林自身包含许多优点，例如：园林可以净化空气保护环境、为人们营造一份健康的居住环境、审美功能等。为了促进城市经济的持续发展，对景观园林建设的改造升级是势在必行的。市政部门可以在风景园林文化建设过程中不断展现地域自然景观特征，并将其作为提高城市发展活力的重要手段。本文通过阐述地域景观的内涵和风景园林的美学特征，并在此基础上提出了展现自然景观特征的风景园林设计方法，希望可以为城市建设提供借鉴与参考。

简介：摘要：随着我国城市化进程的深入，人们对于风景园林中自然景观特征体现的关注度不断增加。风景园林是通过水体，土体以及植物等自然要素建造的景观。通过建设风景园林可以提高城市中的绿化水平，改善生态环境，提高人们的生活质量，还有利于推动社会发展。本文主要讲解风景园林设计工作中自然景观特征的体现情况。

简介：摘 要：在城市发展建设过程中，风景园林是不可缺少的重要组成部分。对其进行合理的设计，不仅可提升城市形象，美化和改善城市整体环境质量，而且还能进一步提高城市居民的生活品质，满足其精神娱乐需求等。因此，加强城市风景园林设计，已成为各级政府部门及园林设计单位势在必行的工作趋势。在具体实施过程中，园林设计人员不仅要积极应用人性化的设计理念，而且需结合当地自然地域元素以及当地居民的审美需求来开展，这样才能获得最佳的风景园林设计效果。本文也会针对风景园林设计中人性化设计理念与自然地域元素设计理念的特点及内涵进行着重分析。并根据当前风景园林设计现状，提出人性化与自然地域元素相结合的设计策略，以便有关人士参考。

简介：【摘要】李子勋在其《早教的秘密》中解释说：“孩子的心智具有一种发展序列，首先是触觉，然后是嗅觉、味觉、听觉、视觉……皮肤是生命最具灵性的部分，除了母亲的抚触，让孩子的皮肤可以尽早亲近大自然的阳光、风、草石、溪水等是必需的。自然蕴含的信息是丰富且生动的，人类建造的环境单调且呆板，儿童的知觉需要足够的刺激，只有自然的声、光、色、味、形、体，才能满足儿童知觉发展的需要。

简介：摘要：城市风景名胜区是整个城市生态体系的关键组成部分，而城市风景类风景名胜区风景园林项目的建设，本身就是对城市自然环境与自然资源的利用与保护，是城市生态建设的关键环节。本文针对城市风景类风景名胜区的管理工作展开研究，对城市风景类风景名胜区在风景园林建设以及管理上的各类措施以及存在的不足进行探索，为同业参考、斧正。 关键词：风景园林；风景名胜区；城市风景；项目

简介：【摘要】陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是知识的源泉”，他提倡幼儿应当来到户外中，与大自然、大社会多接触。《纲要》也指出“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效的促进幼儿的发展。”在幼儿园环境设置中自然角已成为不可或缺的重要组成部分，园内自然角是大自然的缩影。作为农村幼儿园教师，我们应利用身边的自然资源为自然角提供丰富的“养料”，与自然角相整合，让孩子们随时都能在自己所熟知的自然环境中找到乐趣。

简介：摘要：对于风景园林工程来讲,施工管理和养护工作是长期性的、系统性的,在进行风景园林养护的过程中,要对风景园林工程施工中出现的问题进行分析,并提出解决措施,加强风景园林养护工作,提升人们的生活环境。为此，本文分析了风景园林工程的施工管理措施和养护技术措施，以及风景园林工程的施工保障措施。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿每天至少要开展2小时的户外活动，幼儿教师必须要开发出丰富多彩的体育活动，增强体育活动的趣味性，做到寓教于乐。农村地区拥有丰富的自然资源，能够为幼儿的户外活动提供广阔的场地和多样化的材料。同时儿童到大自然中，让儿童亲自观察、体验大自然的现象，从而发展幼儿的思维能力。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿每天至少要开展2小时的户外活动，幼儿教师必须要开发出丰富多彩的体育活动，增强体育活动的趣味性，做到寓教于乐。农村地区拥有丰富的自然资源，能够为幼儿的户外活动提供广阔的场地和多样化的材料。同时儿童到大自然中，让儿童亲自观察、体验大自然的现象，从而发展幼儿的思维能力。

简介：摘要：结合世界对自然资源保护方面的新理念、新观点及我国自然资源保护的发展趋势，根据实际情况，主要从以下三点展开探讨，分别是自然保护区的特点、自然保护区的理论基础及自然保护区发展方向三部分。基于此，本文将对我国自然资源保护进行全面的阐述，促进中国自然资源保护方面的发展前景，对我国自然保护资源提出切实可行的科学依据，以供相关人员参考。

简介：摘要:在进行幼儿教育的过程中，幼儿园在做到因材施教的同时也应助于幼儿的身心发展规律，要能结合幼儿成长的真实情况，循序渐进地对幼儿进行教育，也就是所谓自然教育，这样才可以让幼儿健康的成长。避免幼儿出现“自然缺失症”的问题。幼儿园也应积极配合幼儿教师，定期开展自然主题活动，释放幼儿的天性，在自然教育中增加对幼儿感知能力的培养，因此，本文将对自然缺失现状下的幼儿园自然教育进行研究，并提出科学的自然教育方法。

简介：

简介：摘要：陶行知先生说：“我们要解放孩子的空间，让他们接触大自然的花草树木、青山、绿水、日月、星辰。”。大自然是一位奇妙的老师，他既能培养孩子的美感，又能激发孩子的理解力；能向孩子们展示出最伟大的东西，并能使孩子的身体得到休息，让孩子充满灵气。我们应该让孩子走进自然，亲近自然，感受自然，体验自然，唤起自然的爱，探索自然的欲望，保护自然的意识。

简介：摘要：让幼儿与自然亲近顺应了幼儿的天性，不仅能够幼儿的好奇心得到满足，还能够启发幼儿的思维，使幼儿获得愉快的体验，促进幼儿身心健康的成长。因此，在日常生活中，应该为幼儿创造更多亲近自然的体验。本文针对如何在生活中丰富幼儿的亲近自然体验提出了几点策略。

简介：

简介：摘要：亲近自然，还原生命本真，幼儿园开展的自然户外学习活动，可以开阔幼儿的眼界，累积幼儿的生活、学习经验。因此老师要培养幼儿亲自然户外学习活动，并充分发挥自然界的天然优势，拓展幼儿的生活与学习空间。本文将重点探讨幼儿的亲自然户外学习对策－-－亲子采摘；趣拾天然树木、辨别天然树叶特点；观赏天然花卉、辨别植物色彩；并充分发挥自然环境资源的教育功能，让幼儿通过积极探索，实现与自然环境之间的良好互动，使幼儿感受大自然中的魅力、激发自己的兴趣。