简介：摘要在当前教育领域中，一个受到普遍关注的热点课题就是课程的资源共享。这也是我国教育现代化中的一个重要环节。对于优质数字化课程的资源共享，要符合以下条件一、对于课程共享要有充分的了解和认识，并有足够的重视；二、要有大量的优质课程用于共享；三、要有足够的积极性；四、需要有大量的资源使用者来共享这些课程；五、要让资源共享的利益相关方例如提供者、共享者、共享的平台等都能获得应得的利益，实现多赢的局面，以期共享的可持续性。课程资源实现共享的路径有很多，目前比较重要的包括用科学的方式对于课程资源进行分类以便于查找、对于利益相关者进行分析以便明确利益分配和利益共同体的构建、搭建优质的共享平台和软环境等等。

简介：摘 要：中俄高校舞蹈课程的平台建设对于促进中俄高校的舞蹈教学具有重要的意义。随着高等院校教育改革的不断深入开展，高校舞蹈课程的教学越来越强调以信息建设为基础，加强舞蹈课程资源的共享建设。本研究以中俄背景下高校舞蹈课程平台课程体系建设的必要性为出发点，从前课题延伸开始，以开放与共享为综旨为高校舞蹈专业学生的课程体系建设提 供可行性借鉴。

简介：摘要：随着因特网的广泛使用，在社群环境下，网络威胁信息分享的重要性日益凸显。在社交网络环境下，网络威胁具有快速传播的特点，需要构建一种信息共享机制。因此，本项目拟对社区环境中的网络威胁信息共享机制进行研究。本文首先对目前的网路威胁资讯分享的概念进行了概述。总结了它所面对的挑战与困境，对在社区环境中共享网络威胁信息的必然性和可行性进行了分析。并对各种网络威胁信息共享模型进行了比较，在社群背景下，对网路威胁资讯分享机制所面临的问题进行分析。在此基础上，以其应用原理为依据，在某些社区情景下，提出了一种基于分布式系统的网络威胁信息共享策略。期望改善了社区内部的安全状况，有助于更好地应对不断增加的网络安全威胁与风险。

简介：摘要数字化教育资源建设是教育信息化建设的重要内容，网络环境下选用合适的形式展现教学信息，发挥数字化教学资源的优势，达到最佳的教学效果，是当前广大教师必须具备的能力和素质。本文从系统化角度，论述了数字化教学资源的建设原则及应用中的注意事项，以期为数字化教学资源系统建设提供一种有用的思路和方法。

简介：在网络环境下,高校图书文献的共享具有更加广阔的前景,本文论述了高校图书文献在网络环境下进行信息共享的优势、意义和实现共享应该做好的基础性工作

简介：高校档案信息实现网络化是必然趋势，是联网的同时实现资源共享，从而提高工作效率和质量。

简介：我国高校图书馆文献信息资源共享网络建设的主要内容是:建设丰富的文献信息资源体系、加强书目信息检索网络的建设、建立快速反应的文献传输系统,对高校图书馆文献信息资源共享网络建设中存在的困难要提出相应的解决措施.

简介：《基础朝鲜语》课程网络教学资源建设经过前期探索后，以辽东学院泛雅教学平台为载体进行教学资源平台的搭建。网络教学资源建设内容主要包括要课程基本信息、课内教学资源和课外教学资源三部分内容。通过这些网络教学资源的建设与共享，实现了优质教学，并取得了一定的成效。这对其他语言类课程也提供了一定的参考价值。

简介：本文对网络课程的交互给出一种定义,提出了网络课程的交互模型;将网上交互分为"基于内容的交互"和"基于过程的交互";对这两种交互进行任务分工,用于指导基于通用教学平台的网络课件开发和网络课程教学.

简介：笔者从网络课程研究的缘起、网络课程价值的研究、网络课程概念的研究、网络课程设计与开发的研究、网络课程评价研究等方面概述了我国网络课程的研究状况。在此基础上，提出了有待研究的若干课题。

简介：课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。对于教育教学内容涉猎范围广、更新变化快的初中思想品德课程来说，课程资源的开发与利用更为广大教师所重视，新课程的有效推进与课程资源的丰富程度、课程资源的开发和利用水平密切相关。

简介：新课程改革目标的实现需要课程资源的大力开发和利用，而现有的课程资源存在着种类不丰富。网络资源大部分不免费、不共享，或因为脱离课堂实践而没有实效等突出的问题。本文以地理学科为例，首先对课程资源进行了理解，提出借助博客这一网络平台。充分利用网络空间，以教师为“支点”进行课程资源库的建设和共享，使教师成为课程开发的“主力军”，使课程资源来自教学一线、来自交流和反思、来自分享和体验；使课程资源真正可用，真正共享、分享和生成。让教师个人课程资源库的构建和共享成为促进教师的专业成长、推动课程改革的巨大力量。

简介：摘要：本论文旨在探讨老干部党建工作的推进，通过分析老干部的重要性、现状以及推进策略，提出相应的结论和建议。论文认为，加强老干部党建工作对于党的事业发展具有重要意义，然而目前存在组织管理不规范、宣传不到位等问题。为此，论文提出完善机制、创新方法等策略，并给出相应的具体建议。通过实施这些策略和建议，可以推动老干部党建工作迈上新的台阶，为党的事业发展作出积极贡献。

简介：摘要：大学英语教学的改进实际上与现阶段突出的网络信息潮流有着较大的合作空间，英语作为一门实用型语言，与之相关的文化背景、语言历史、以及各种持续性的学科发展都有着巨大的关联性。校本资源库是一个现阶段网络信息技术应用于教学的大背景下催生的产物校内的老师和学生是其维护和充实的主要力量。想要在网络课程体系下实现对校本资源库的合理规划和应用老师们还需要结合大学英语教学的现实需求进行耐心的试验与探索。

简介：“互联网+”时代背景下，思想政治理论课教学改革应当借助物联网思维、互联网平台，尤其是移动互联网平台，用先进技术助力思政课教学改革，以满足学生个性化教育需求。高校思想政治理论课共享网络服务平台，旨在通过探索先进的教育理念，采用先进互联网技术，更好地利用翻转课堂、慕课、云平台等线上教育模式引导高校开展“互联网+”思政课改革，更有效地宣传马克思主义理论和社会主义核心价值观，从而实现培养社会主义合格建设者的目的。

简介：摘要：随着社会经济及城市建设的不断发展,建立智慧城市成为促进城市转型与国家可持续发展的有力举措。智慧城市时空云平台具备数据获取、挖掘分析、时空数据服务等功能,能够为实现城市的智能化带来可能。

简介：随着计算机技术、网络通讯技术的发展和应用,我国各类型图书馆的自动化、网络化以及信息资源的数字化、电子化,使信息资源的存贮、传递、开发、利用等都发生了质的飞跃.信息技术革命正在改变图书馆的传统面貌,"电子图书馆"、"数字图书馆"、"虚拟图书馆"等新的图书馆概念和形象正以其独特的魅力呈现在我们的现实生活中.为了满足整个社会的文献信息需求,各图书馆之间联合起来,实行资源共享就成了历史的必然.电子计算机的第三次浪潮使通讯得以发展,网络得以形成,为人们在更大的空间范围内认识、获取信息开辟了最佳捷径,同时也使图书馆实现了资源共享.

简介：SCORM是对网络学习资源进行规范的一系列参考模型,是国际上主流E-Learning系统所公认的标准。我国网络英语学习面临着资源重复、资源颗粒度过大、学习活动无法跟踪等困难,而SCORM恰恰能够为这些问题提供一套成熟完善的解决方案。借鉴SCORM对网络英语资源进行规范,不但实现了资源的科学共享,也保证了网络学习活动的连续性。

简介：教师是知识的拥有者、传播者和创新者。结合网络环境背景,对高校教师隐性知识的共享方式、共享流程以及共享中存在的问题进行研究,并对高校教师隐性知识共享途径进行分析,阐述网络平台对高校教师隐性知识共享所能起到的重要作用,并对如何促进高校教师间隐性知识共享提出建议。

简介：本文首先梳理图书馆资源共享的发展演变以及必要性基础上，揭示目前资源共享的重要现实意义，同时深入剖析图书馆资源共享的内容，主要包括文献实体共享、书目资源共享和业务共享等三个方面，与此同时，在我国图书馆共享建设过程中，还存在着知识产权保护、经费短缺的缺乏统一的规划与标准等问题，针对问题本身，提出加强知识产权的保护、引入市场机制和完善资源共享的标准与规范等三方面进行改进，充分利用网络途径最终实现图书馆资源共享。