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  • 简介:摘抄:高明的教师,不会把自己的意志强加给孩子,而是设法让自己站在孩子的角度去理解他们,用自己的知识、教养、智慧、德行来影响、陶冶、感染、感化孩子。感悟:作为一名老师,要有好奇心,能理解学生,包容学生,想学生之所想。教师只有拥有一颗童心,运用同理心,才能真正走进学生的心,知道学生真正需要什么。学生只有认同教师,信服教师,才会效仿教师的做法,接纳教师的建议。摘抄:一部好电影不亚于一本好书,而要鉴赏一部好电影,同样需要有较高的审美

  • 标签: 摘抄感悟 经典语句 语句摘抄
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  • 简介:摘抄:作为老师,切记不能打击学生的积极性和伤害学生的自尊心,不管学生面临怎样的状况,都必须鼓励学生,让学生看到希望,即使是善意地说谎。感悟:没有爱就没有教育,爱的教育'不在于传授知识和本领,而在于激发、唤醒和鼓舞'。作为老师,我们的言行不能简单粗暴,更不能意气用事,而要冷静,

  • 标签: 简单粗暴 爱的教育 教学方法 课余生活 精神愉悦 思想工作
  • 简介:摘抄:爱玩是孩子的天性,而人的天性是不可违逆的……因势利导,激发了孩子的好奇心,让孩子们体验到了成功,找回了自尊,从而逐渐改掉身上的毛病。这样的教育才是如诗如画的教育。感悟:在日常工作中,我们要因势利导,顺应孩子的天性,而不应摆出权威的样子,对孩子一味地批评呵斥。

  • 标签: 诗如画 细心呵护 职业分工 单向灌输 简单粗暴 课堂内容
  • 简介:《国学经典》一文希望唤起当今人们对因学的重视,精心引用了古往今来那些闪烁着真理火花的箴言,并加以论证、阐述其重要性,这笔宝贵的财富今人绝对不可等闲视之.

  • 标签: 读经 人生 感悟 国学
  • 简介:台湾作家王鼎钧的《那树》是一篇优秀的散文,给人一种感动和温暖。本文从充沛坚忍的生命之力、渴望回归故土的愿望、抚慰历经苦难的中国这三个角度出发对这篇文章进行文本解读,期以对中学语文教学提供一定的参考价值。

  • 标签: 王鼎钧 《那树》 文本解读
  • 简介:古希腊哲学家阿基米德说过:"给我一个支点,我将撬动整个地球。"文本解读是语文教学的根。语文课堂教学中的文本解读,实际上是教师带领学生探究文本秘妙的过程,往往是教师紧扣某一支点,引导学生多方寻求,追根究底,最终解决心中的疑问。因此,找准文本解读的支点,就成为文本解读得以成功实现的关键。为此,笔者作了一些探索。

  • 标签: 文本解读 希腊哲学家 课堂教学 奇点 五彩池 心理倾向
  • 简介:电影《左耳》上映后票房成绩优异,编剧饶雪漫流畅、自然的改编,将小说中几个性格迥异少年的情感历程,由爱情与变坏两个关键词串起,影片导演苏有朋则用真实、深沉、温和的叙事画面,塑造了这一个个鲜活的灵魂及他们在疼痛中挣扎生存的情感,使《左耳》从文本到影像,在故事表述方面有了提升.

  • 标签: 《左耳》 电影 改编
  • 简介:一、把握故事情节:(序幕)开端→发展→高潮→结局(尾声)★题型一:概括情节(某人,某事)【知识点】小说情节的结构模式(矛盾冲突,形成情节的基础)

  • 标签: 文本阅读 故事情节 文学 结构模式 知识点
  • 简介:文本解读是语文教学的根,语文课堂教学中的文本解读,实际上是教师带领学生探究文本秘妙的过程,往往是教师紧扣某一支点,引导学生多方寻求,追根究底,最终解决心中的疑问。因此,找准文本解读的支点,就成为文本解读得以成功实现的关键。为此,笔者作了一些探索。一、探求好奇点人的好奇心是与生俱来的,是对新异事物进行探究的一种心理倾向,是推动人们主动积极地观察世界、探求奥秘的内部动力。

  • 标签: 文本解读 课堂教学 奇点 五彩池 心理倾向 解读文本
  • 简介:在互联网时代,网络视频文本呈现出愈加复杂的趋势,特别体现在其伴随文本构成上。本文借助符号学理论,从伴随文本理论出发对弹幕视频的伴随文本构成,以及各类伴随文本如何影响弹幕视频文本意义建构进行分析。弹幕文本在弹幕视频中同时作为其评论文本和同时文本存在,是一种具有复合性特征的伴随文本,在弹幕视频表意活动中发挥着关键作用,并使受众的解释过程存在强烈的"伴随文本执着"。

  • 标签: 弹幕 网络视频 伴随文本 符号学
  • 简介:经典剧作因其历史久远、内涵艰深以及受众的文化差异等多方面因素,对大多数观众来说存在接受的困难,也成为导演创作的难题。这些困难、限制同时也是当代戏剧导演的试金石。导演应创造性地运用不同的“当代读解”方式,包括:把经典剧作的故事、背景、人物移植到当代社会生活中;对经典剧作进行“本土化”的诠释、改造;从全新的角度阐释经典;作品表现形式和艺术风格的“当代化”。导演应在把握原作的基础上努力开掘、深化剧作的思想、艺术价值,同时融入对当代社会生活的认知与感受,注重从当代人的视角出发揭示“普遍的人性”,并有意识地追求诠释经典有新意,呈现经典有新貌,运用艺术语汇激发观众思考当代社会生活,在经典剧作与当代观众之间架设一座桥梁。

  • 标签: 戏剧鉴赏 经典剧作 当代读解
  • 简介:中华民族有着上下五千年的悠久历史,有着丰厚的文化底蕴。诵读国学经典诗文,及早让儿童接受传统优良文化的熏习教育,能陶冶儿童的情操,让儿童一生受益。教师在指导学生诵读经典诗文的过程中,实施"激发兴趣—导之以法—引导背诵—课外摘录—灵活运用"的教学模式,能够培养学生良好的道德品质,提高学生的综合素养。

  • 标签: 中华文明 国学经典 诵读诗文
  • 简介:《赞歌》本是一首政治性、历史性极强而且脍炙人口的经典歌曲。有些翻唱者竟然删除"感谢伟大的共产党,祝福毛主席万寿无疆"这两句原著的灵魂,并不顾原著层次,随意篡改。这是对原著的严重扭曲,应该揭露,并予批评和抵制。

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  • 简介:我国是一个诗的国度。在儿时,我就与诗歌结下了不解之缘,朗朗上口的诗歌曾经多少次在我的嘴边环绕,曾经多少次让我回味无穷。诗歌是我的精神家园,它滋润着我的生命,伴随着我幸福成长。

  • 标签: 成长 浸润 精神家园 诗歌
  • 简介:我国的传统节日似乎总是离不开吃,特别是过年,更是从除夕的年夜饭吃到元宵节的汤圆:炒、蒸、煎、炸,做法多样;鱼、肉、素、鲜,品种繁多。一家人团圆了,坐在一起吃得饱、喝得好,感觉特别温馨。这时,每个人都不用顾忌平日里的形象了,无拘无束,各自的性格也显露无疑。就让我们一起来看看十二星座过年时的吃相吧!

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  • 简介:《中国共产党章程》,一部跨世纪的经典传奇。没有哪一部经典集中了全党的智慧,经过一代又一代共产党人,披肝沥胆,殚精竭虑,倾注那么多心血去著述。这是真正的集体创作,每一个共产党员都是它的著作者。

  • 标签: 《中国共产党章程》 铁人 共产党人 集体创作 共产党员 著作者
  • 简介:孩子游戏的科技含量是与时俱进了,可这种玩法会让孩子失去动手、分享、合作的机会。特别推荐一些经典的传统游戏。让孩子们在动手、动脑中亲近自然,学习分享与合作,找到真正属于童年的那份快乐。Part1精细动作篇两三岁的孩子能够越来越好地控制他们的手臂、手腕、手掌和手指了。这是一个鼓励孩子锻炼手部精细动作的好时期,而游戏是最好的方法。

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