简介：焦虑作为多种类、多成分、多水平以及多维度整合的比较复杂的一个心理过程。一般来说，焦虑作为一种情绪反应，主要指的是人们面对环境中可能造成灾祸或即将来临的一些重大生活事件时，机体为了对环境变化进行适应而生成的复合的一种情绪反应。所以，对于焦虑这一情绪，应该怎样进行处理呢？

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简介：摘要：焦虑症是临床常见的精神疾病，病人在发病之后将会表现出紧张不安、神经功能亢进和回避社交等情况，对病人的日常生活影响较大。在进行病人病情改善的时候，除了采取对应的药物措施，也可以通过进行科学护理的方法来达到目的。

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简介：【摘要】进入幼儿园小班，幼儿面临全新的环境和人群，他们可能会感到不安和焦虑。这种分离焦虑可能会对幼儿的生理和心理发展产生负面影响。为了应对这一问题，幼儿园和教师需要深入了解幼儿分离焦虑的原因和表现，并从家庭、班级环境、班级活动三个方面提出有效的缓解策略。原文中关于幼儿分离焦虑的描述强调了其可能对幼儿身心健康的影响，以及幼儿园和教师对此问题的重视。重新创作后的摘要更加强调了幼儿园和教师在这方面的积极作用，以及他们需要采取的全面措施。此外，原文中提到的家庭、班级环境和班级活动三个方面的策略也被更清晰地表达出来。

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简介：【摘要】目的：探讨预防性围手术期护理在根治性膀胱切除回肠导管术患者的应用效果。方法：选择2021年9月—2022年10月在本院住院并行根治性膀胱切除+回肠导管术的的72例膀胱癌患者为研究对象，分为对照组和试验组，每组各36人。对照组患者接受常规健康教育，试验组给予预防性围手术期护理。利用焦虑自评量表、造口自我护理量表评估患者的焦虑水平及造口护理能力，并比较两组得分差异。结果：出院前，试验组患者的焦虑量表得分低于对照组，且两组间差异具有统计学意义(P

简介：摘要:目的 探究护理干预对老年广泛性焦虑症患者焦虑情绪及睡眠质量的影响。方法 选取老年广泛性焦虑症患者进行研究，共72例，研究时间是2021年1月-2021年12月，常规护理患者共计36例，为参照组，应用护理干预患者共计36例，为研究组，两组患者的护理效果对比分析。结果研究组护理后HAMA评分、HAMD评分均优于参照组，P<0.05。研究组护理后睡眠质量评分低于参照组，差异P<0.05。结论 老年广泛性焦虑症患者实施护理干预，有效消除负性情绪，改善睡眠质量，护理效果显著。

简介：摘要：目的：分析在焦虑症患者护理工作中采用亲情护理联合激励式护理的临床效果。方法：在2021年7月~2023年5月期间收治的焦虑症患者中选取80例分别采用常规护理（对照组）和亲情护理联合激励式护理（研究组），记录并比较患者临床指标。结果：研究组经护理后的自我效能评分更高；研究组经护理后的焦虑评分更低；研究组经护理后的生活质量评分更高，差异存在统计意义（P<0.05）。结论：采用亲情护理联合激励式护理可以帮助焦虑症患者摆脱负性心理的影响，有利于促进患者健康的改善。

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简介：摘要：在长期教学工作中，我们一谈到学习焦虑便视它为洪水猛兽，千方百计想消除它，这是一种比较复杂的心理现象能对人体的大脑神经有刺激作用大量的研究和实验证明:一定程度的焦虑对学习是必要的高焦虑的学生往往会异常激动，处于一种比较高的觉醒和紧张状态.表现出高于一般人的动机;而低焦虑的学生经常反应迟缓，不易激动，缺乏促进学习的迫切性和自我提高的内驱力从青年学生的特点来看.他们精力充沛.兴趣广泛.但学习的目的性模糊.易受外界的刺激和影响.带有很大的冲动性和不稳定性.缺乏自觉性.自制能力差。

简介：摘要 目的 了解ICU患者转出后焦虑、抑郁程度。方法 应用问卷调查法，给符合准入条件的31例ICU患者发放调查问卷。问卷包括3部分内容：自行设计的

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