简介：

简介：“反比例函数”的教学设计是以丰富、典型的具体实例进行引入。反比例函数概念的引入、概括、剖析，以及应用是以教学基本流程展开的．它是笔者在认真研读《数学课程标准》的基本要求，以及深刻分析教材的基础上，结合学生原有的经验，’依据概念教学的基本模式而设计的．本节课的主要特点是以具有现实性和深刻性的教学问题为主线，让学生在自主解决问题的同时，经历了概念的概括过程和应用过程．由于教学问题的设计符合学生的认知规律，问题提出的时机恰当，因此反比例函数概念的引入与概括过程自然流畅，概念内涵和外延的剖析深刻，数学思想方法挖掘到住．例题、习题的选取设计新颖、全面，解答与反馈方式极大地调动了全体学生的积极性和主动性．

简介：题型一：反比例函数的概念例1若函数y=m-1/x｜m｜是反比例函数，则m的值等于——．

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简介：一、课标要求1．结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式．

简介：本文从教师的“教”与学生的“学”两方面出发，结合学生的实际情况，论述反比例函数在教学中的“探索、发现、点拔、归纳、应用”的创新教学模式和教学方法，使学生更深刻地理解和掌握反比例函数知识，从而有效地解答反比例函数与一次函数、反比例函数与几何知识等综合题。

简介：　　反比例函数这部分知识的一个重点是结合图象,总结出反比例函数的性质,另一个重点是用待定系数法求反比例函数的关系式.本章的难点是描点、画图.由于同学们受知识水平的限制,所以不能对图形有一个全面的把握,在描点画图时会感到困难,无法估计出这个图象到底是什么样子,感到无从下手.解决这个问题时,我们可以从函数关系式开始进行分析,从而初步认识其图象的大致变化趋势.……

简介：反比例函数是每年中考的必考内容．纵观近几年来各地的中考数学试卷,与反比例函数相关的考题都占有较大的比重．有的直接考查反比例函数的有关知识点，这类问题多以选择题和填空题的形式出现：有的则与其他知识点或生活实际相结合。

简介：摘要初中数学内容包罗万象，函数也包含在内，函数是一个较为重要的概念，蕴含了一种特定的重要的数学方面的思考方式。不仅如此，学习函数知识是在知识内容方面和思想方式方面构建学生学习初中代数知识和高中数学知识的衔接的桥梁。九年义务教育要求处于初中学习阶段的青少年熟练掌握反比例函数的图像、性质，并对其进行运用，为了方便学生的探究与学习，笔者对反比例函数进行了浅析。

简介：反比例函数是初中数学的重要知识点，也是近年来的中考热点，特别是与一次函数的联姻题．倍受命题者的青睐．现就2008年中考题，精选几例析解如下，供同学们鉴赏．

简介：反比例函数和一次函数是初中阶段非常重要的两种函数，是中考的“常客”，它们经常被组合到一起进行命题．为了帮助同学们能更好应对考试，下面选取几例加以分析，供同学们学习时参考．

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简介：1．如图1，把直线l向上平移2个单位得到直线l＇，则l＇的表达式为（）．

简介：在学习二次函数、反比例函数时，有些同学常因概念不清、思维不周或理解不透而产生错解，现列举几例共同探究．

简介：反比例函数是函数的重要组成部分，一些同学在学习这部分知识时，因为对反比例函数的概念理解不透，性质把握不准，常会产生一些错误，现结合例题予以归类剖析，希望引起大家的注意．

简介：反比例函数在中考命题中，常以填空题、选择题出现，主要考查反比例函数图象性质和求反比例函数解析式，有时也结合其他知识点作为综合解答题，考查解决实际问题的能力，该部分内容不容忽视．

简介：数学的学习过程就是不断提出假设并对假设进行论证的过程。在这个过程中，出现错误是难免的。但学生错在何处？原因何在？

简介：反比例函数是初中数学的重点内容之一。要求同学们理解反比例函数的概念、图像及其性质，会用待定系数法求函数解析式，能解答根据图像求参数的值或取值范围以及与其他函数结合的综合型问题。现以近年的中考题为例，对反比例函数的考点归纳如下。

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