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  • 简介:家长带婴儿春季外出要防过敏,而晒太阳不要超过半小时。春季空气中有很多对婴儿皮肤不利的成分,同时含有大量的花粉和细菌,这些因素易使免疫系统还没有发育完善的婴儿受到伤害。为避免婴儿娇嫩的皮肤受到伤害,晒太阳的时间控制在50分钟之内,应给婴儿涂点润湿剂,晒完后给婴儿多喝水,擦些婴儿专用的润肤霜。

  • 标签: 婴儿 太阳 免疫系统 防过敏 润湿剂 润肤霜
  • 简介:摘要目的研究改变药物服药时间对高血压患者血压的影响。方法高血压患者150例,随机分为观察组75例与对照组75例,两者同时服药并对患者进行健康指导,出院随访问卷三个月调查,观察血压控制情况。结果观察组血压控制满意率97.3%,对照组血压控制满意率85.4%,观察组优于对照组(P﹤0.05)。结论改变药物服药时间及普及健康教育对高血压患者有显著疗效。

  • 标签: 改变 服药时间 血压 健康指导
  • 简介:通过引入决策变量和约束条件对时间敏感目标(简称时敏目标)打击链进行了模型描述,并根据模型的优化问题引入了时敏目标打击的指挥控制模式,包括决策者主导模式、传感器主导模式以及射手主导模式,分析了每种模式适合的作战情形以及作战效能的影响因素。

  • 标签: 时间敏感目标 打击链 决策者主导模式 传感器主导模式 射手主导模式
  • 简介:摘要空调系统引入新风,保证了室内空气品质但系统运行能耗增加。为最大限度降低新风系统的运行能耗,本文设计出基于人员作息规律、室内污染物浓度、利用手机APP控制新风系统启闭的运行方案。

  • 标签: 新风 时间 控制 浓度
  • 简介:摘要本文通过对思林发电厂2012年发生的两起重大设备缺陷处理的分析,说明了分流在一次回路缺陷应急处理中具有重要的作用,并对一次设备安装与处理缺陷提供了借鉴和参考。

  • 标签: 分流 导通 处理
  • 简介:这是一节校际之间的交流课,执教者是许老师,观察和评课的是耿老师和潘老师。上的是人教版九年级上册《质量守恒定律》。对于《质量守恒定律》,我们会经常看到类似这样的教材分析:它是在学生已基本具备对宏观的化学反应的基本认识及建立对分子、原子、元素等概念的基本了解后的知识进一步拓展。也就是解决了化学反应的实质及反应物与生成物之间的质量的关系,同时,质量守恒定律,在本单元也起到了知识衔接的桥梁作用,它为化学方程式的书写及化学定量计算铺平了道路;应该说,这节课的内容对于本章教材及整个化学的学习都有着非常重要的意义。

  • 标签: 《质量守恒定律》 哲学意蕴 化学反应 对话 课后 教学
  • 简介:学程,顾名思义是“学习的历程”,它强调以学生为根本,以过程为核心,以内容为载体,以目标为导向。课堂是主阵地,笔者总结反思自身从教二十余年的经历经验,结合所看所思,深以为:立足“学程”,应当是提升课堂效率的恒定选择。本文采撷若干真实课堂案例,谈谈“学程”这一重要命题。

  • 标签: 课堂效率 课堂案例 主阵地 学习 学生 文采
  • 简介:1)内容:系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的动量守恒.2)数学表达式:(1)p1+p2=p1′+p2′,即m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2,(2)△p=△p1+△p2=0

  • 标签: 动量守恒定律 例析 应用 数学表达式 外力 系统
  • 简介:动量守恒定律是选修部分的重点内容之一,也是各类考试考查的热点。应用动量守值定律解题的步骤:(1)选取研究系统和研究过程;(2)分析系统的受力情况,判断系统动量是否守恒;(3)规定三方向,确定系统的初,末状态的动量的大小和方向;(4)根据动量守恒定律列方程求解;(5)对求解的结果加以分析、验证和说明。

  • 标签: 动摩擦因数 系统动量 匀减速直线运动 动能定理 弹性势能 能量补充
  • 简介:为解决元器件材料级产品恒定应力加速试验导致评估结果可信度不高的问题,考虑到节省成本和试验时间,采用旧弹药作为试验样品进行整机加速试验.通过对恒加试验寿命分布类模型的分析、环境因子的折算和突发型失效模式的统计,得到了旧弹药恒加试验的寿命模型,并进行了应用,为旧弹药整机试验提供了一种可靠性模型,能较好地帮助预测弹药寿命.

  • 标签: 整机 恒加试验 环境因子 寿命模型
  • 简介:质量守恒定律是初中化学的重要内容,是化学变化普遍遵循的基本定律。而化学变化几乎贯穿了整个初中化学内容,所以质量守恒定律的内涵和外延也就触及到了几乎整个初中化学教学.结合质量守恒定律的微观解释,下面就质量守恒定律的本质应用归纳成如下三方面:

  • 标签: 质量守恒定律 应用 初中化学 化学变化 微观解释 化学教学
  • 简介:

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  • 简介:质量守恒定律是化学学科的重要定律,能量守恒定律则是物理学中的基本定律,这两种定律对于中学阶段学好两门学科具有重要的影响。因此,本文通过运用系统论的基本观点对这种定理的内容展开分析,探讨两种定律之间的联系,并在分析的基础上,提出系统整合的策略,对于相关内容的学习研讨具有一定的参考价值。

  • 标签: 质量守恒定律 能量守恒定律 系统