简介：诺尔斯认为成人教育是一种艺术形式，他提出线条、空间、色调、颜色和质地等成人教育艺术原则，并将这些原则因素运用于成人教育计划的具体设计过程中，形成了他独特的成人教育艺术思想。

简介：精神的自我创造在艺术史上的重要性是不言而喻的,艺术家借助以往的历史文化来认识自身与世界的关系,培育自我艺术品格,最终通过自己的作品回报历史,并以这种方式融入历史文化的长河。艺术史就是这样形成了文化共性的河流,不断吸收个性的支流,不断向前延伸,中华民族艺术史正是这样演绎了数千年。本期刊发张卉《龚贤艺术教育思想的人文价值》,龚贤是中国艺术史上一位博学的画家和艺术教育家,他晚年课徒授画的艺术教育之路,贯穿在他的创作和著述中,为中国艺术精神的阐释提供了可能的进路。韩雪松《〈画品〉中的＂比方陆氏,最为高逸＂发微》,文章结合魏晋之际艺术精神极其自由的时代背景,通过具体的画论考辨,揭示了才性论盛行对绘画与画论的影响。

简介：各个时期出版的中国文学史著作上,都找不到有关论述毛泽东诗词的章节,这不能不说是一种缺憾。其实,毛泽东既是扭转乾坤的政治家,又是用兵如神的军事家,还是一位激情奔涌、颇有成就的诗人。他的律诗、绝句,尤其是填词,具有不可不仰望的艺术高度和不能不探究的思想深度。早在20世纪20年代,毛泽东在湖南长沙工作期间,面对国家的内忧外患,人民生活的水深火热,

简介：

简介：张道一先生的艺术学教育思想是具有综合性和普遍意义的艺术教育,我国工艺美术教育的发展,在工艺美术教育及其设计观念的创建中

简介：《剪灯新话》是明初文人瞿佑的一部小说集子,分四卷,加上附录共22篇,大多通过烟粉灵怪故事,触及元明易代之际的社会动乱、政治腐朽与人民苦难,并表现青年男女对爱情和婚姻自由的追求等。作者在文辞上,上承唐人笔记风情,下开《聊斋志异》之先河,对以后的“三言”、“二拍”与戏曲传奇以至对

简介：　　试卷讲评课是教学中的一种重要课型,其目的是纠正错误、分析得失、巩固提高,教给学生做题的技巧,应用知识分析问题和解决问题的能力,培养学生的求同思维、求异思维和自主创造的能力.它是教学工作中不可缺少的一个环节和组成部分,是教学、的延伸、也是考试的延伸,是学生再次理解、调整、强化、巩固和提高的认知过程.……

简介：艺术为人民服务思想是周恩来同志对艺术的本质和规律深刻把握的理论结晶,是马克思主义艺术理论中国化的重要成果。这个理论具有丰富的内涵,它科学地回答了社会主义的艺术为什么要为人民服务以及怎样更好地为人民服务等一系列基本问题。

简介：巴金晚年创作的五卷《随想录》，起笔于1978年12月，完稿于1986年7月，其间历时八载，可谓呕心沥血，备尝艰辛。这是一部熔铸着巴金一生的智慧、良知、真诚和勇气，是用心血凝聚成的人生和艺术经验的结晶。他把这部“当遗嘱写”的著作，称之为晚年“生命的开花”。

简介：赫伯特·里德是20世纪英国著名的艺术教育家,本文阐述了他关于艺术教育的目的、儿童的自由表现、统整的教育策略和课程设置以及教学方法等方面的论述,并进行了客观的评价,指出其理论的合理成分对我国现代教育改革仍具有启示意义.

简介：水彩画自传入中国起,就力图借鉴中国传统绘画的表现技巧,并吸收中国传统美学意境、气韵等思想,以意构形,以意生色,以意造境,形成了富有中国特色的意象水彩画风。其中徽州水彩画家凭借徽州传统民居建筑独特的建筑特色与文化内涵,以及徽州独有的文化传统,并蓄诸家美学意蕴,完善水彩语言,形成了兼有抽象元素,而又独具一格的徽州意象水彩艺术。

简介：摘要：随着时代的发展，社会的进步，我国社会经济体制的转变，使当代的学生接受到的事物越发新颖，而他们的思想道德也悄然发生变化。所以，在这种背景下，要有针对性地对小学生进行思想道德教育，就要重视学生思想道德环境的建设，促进学生健康成长。

简介：【摘要】：黄宾虹是我国最为卓绝的画家，他在深入传统的研究中，在中西画的比较后，在继承前人的基础上，又经过大量的艺术实践，终于形成了他的独具特色的绘画理论和美学思想。

简介：摘要：艺术史的长河中,它们积淀起来的美已通过不同方法渗透到了人类的文化生命之中。文章在阐述了西方数字艺术理论的基础上,从实际出发阐述了中西美术创作所蕴涵的各种数字艺术思维,给美术鉴赏与创造以启迪。

简介：思想品德课在初中教育教学中具有重要的作用，随着新课程的落实，思想品德教学得到重视，要求教师引导学生树立正确的人生观念，为今后发展奠定基础。从某一方面而言，思想品德教学也是艺术的展现，能够帮助学生提高文化素质和艺术修养，在教学中调动学生的参与性，提升教学效果，实现教育目标。

简介：

简介：“诗意栖居”是海德格尔后期哲学思想的主旋律，而《艺术作品的本源》则从文艺美学的角度对其做出深度的呼应。通过文本分析，我们认为后期海德格尔建构了“诗艺一体”的存在主义艺术观；同时，语言符号的神圣性在他的艺术阐释语境中复归并承担起构建“存在之家”的“诗话”功能。

简介：在长期的学校管理实践中，我逐步摸索和总结了我的管理思想和艺术，共二十个字，即距离、有无、分身、重效、群绩、模糊、无欲、超脱、潇洒、真诚。

简介：十九世纪法国美学家丹纳在其名著《艺术哲学》的最后一编中提出了一整套独特的文艺评价思想,并且在他的艺术哲学体系中占据着重要的位置。然而,这部分的内容往往未引起学界的足够重视。在文艺评论价值体系建设的全新视野下,文章通过评价主体、评价对象和评价标准这三个文艺评价的具体方面,对丹纳的文艺评价思想进行重新梳理与分析,并回到丹纳艺术哲学所诞生时代的具体语境进行总结,从正反两个方面思考其为今日文艺理论的价值研究所带来的新启示。

简介：<正>粗看起来,雅波杂文似乎比较平淡,作者好象不假雕琢,信笔而书,但实际上,他的作品在艺术上表现上是有自己的特点的。由于篇幅有限,这里只谈两点。首先,因小即大,见微知著。杂文因为篇幅短小,不能容纳宏大的题材。然而它却可以剖析一件小事,或从一只苍蝇身上窥知黑暗社会的丑恶,或从一滴水珠看到太阳的灿烂光辉,收到尺幅千里的表达效果。雅波杂文就很善于扬长避短,充分发挥杂文的优势,因小即大,通过分析眼前的一些小问题来阐明大道理。譬如《书与广告》一文议论写作人的艰辛,不仅是业余写作,而且要为经费、印刷、销售、广