简介：城市外采务工人员犯罪案件呈现出八个特点：发案件数与犯罪人数呈逐年递增态势、侵财型犯罪比例居高不下、作案手段暴力化倾向严重、以老乡为纽带的犯罪团伙纠集化趋势明显等等。谤因源于劳资矛盾、盲目攀比、心理歧视感、过客心态等等。应当通过加强教育和管理，提高社会保障待遇，改善民工生存状态等一系列措施，采减少和遏制该类犯罪。

简介：摘要： 外来务工人员的子女在英语学习方面的基础较为薄弱以至于就是没有基础，这影响到学校在英语教学方面的质量以及其自身的发展。在解析务工人员的子女在入学时自身的英语学习情况和造成这一情况的原因之后，由培育学生的学习意识、培育学生的学习习惯，以及领悟学习这些方面提出了外来外来务工人员的子女进行英语能力的培育措施。

简介：给予外来务工人员社会保障权关系到我国社会的可持续发展。但外来务工人员社会保障权在法律制定、框架设立、司法监督、实施效果等方面却不尽如人意，主要受到主客观因素的制约。完善外来务工人员社会保障权法律体系，需要从加快社会保障法律制度建设，制定相对独立的外来务工人员社会保障制度，建立外来务工人员社会救济法律制度等方面着手。

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简介：摘要：本文结合外来务工家庭子女语文阅读教育教学的一些具体问题，探讨了培养外来务工家庭学生语文阅读习惯的科学策略，并就阅读习惯培养上教师需要注意的一些问题实施了解析。希望能通过本文的研究，为小学语文教育更好地做好学生阅读习惯的培养提供参考。

简介：摘要:城市化推动了经济的发展，改善了经济结构，但也伴随着各种问题的到来，其中，外来务工人员的子女教育问题尤为明显。青少年的教育问题直接影响家庭的和谐、社会的稳定和民族的兴旺发达，分析外来务工子女的教育现状，及时发现问题，及时优化改善，十分必要并且非常紧迫。

简介：【内容摘要】中学生时期，身心发展很快，形成了一系列独特的心态，尤其是外来务工人员子女，他们的差异性更加明显，使得他们的心理发展更加复杂多变。本文尝试探索外来务工人员子女心理健康辅导的新方法。

简介：摘要目前，外来务工人员子女思想道德建设问题尤为突出。在对外来务工人员子女思想道德建设进行深入调研、把握其思想道德基本情况的基础上，我们从多个视角分析了外来务工人员子女思想道德建设存在的问题，提出了解决问题的对策。

简介：摘要：保障外来务工人员子女接受义务教育，是我国教育公平化的重要体现，同时在全面提高我国基础教育普及水平上也有重要意义。本文将以洛阳市东升第二中学为例，浅析在开展七年级历史课程中，关爱、关注外来务工人员子女学习，并培育她们成为历史学习主人的相关策略方法。

简介：摘要：学业情绪是指学生在学习的全过程中所体验到的各种情绪的总和。学业情绪的高低直接影响着学生的学习成绩以及身心健康发展。外来务工人员子女由于经济条件、生活压力、家庭和学习环境等与当地学生相比往往处于劣势，会在学习过程中出现学业情绪上的各种状况。本研究试图揭示乌鲁木齐市初中外来务工人员子女学业情绪的现实状况及其表现出来的特征。研究采用信效度较高的由董妍、俞国良（ 2007）编制的《青少年学业情绪问卷》量表为研究工具，选取具有显著外来务工人员子女特征的初中生 347名进行统一施测，以期丰富外来务工人员子女的学业情绪研究。

简介：目的了解上海市外来务工人员流感认知程度和疫苗接种情况及其影响因素。方法在上海市闵行、徐汇、浦东和普陀4个区工厂中进行配额采样,随机调查了2371名外来务工人员。了解他们的流感认知情况和疫苗接种率,分析其与性别、年龄、文化程度、月收入和工厂规模等之间的关系。结果流感认知较高者（答对题〉50%以上）仅占总人数的2.1%,流感疫苗接种率为34.4%;年龄（OR=1.049,95%CI=1.015～1.083）和文化程度（OR=1.935,95%CI=1.274～2.938）对流感的整体认知程度有影响;年龄（OR=0.964,95%CI=0.952～0.975）和工厂规模（OR=1.192,95%CI=1.087～1.308）对疫苗接种率有影响,P均〈0.001。未接种流感疫苗的最主要原因是工人不知道有流感疫苗。结论调查结果表明,上海市外来务工人员对流感的认知程度普遍较低,疫苗接种率较低,需要加强对外来务工人员进行流感等传染病知识教育与宣传,以提高流感等传染病防治工作的水平。

简介：近几年来,随着经济的发展,越来越多的外来务工人员举家迁移,相当数量的适龄儿童也进入暂住地附近的学校插班就读.外来务工人员子女的家庭背景、行为习惯与本地学生差别较大,不仅对学科的教学提出了更高的要求,也使课程资源不断丰富.因此教师必须充分开发、利用与外来务工人员子女相关的各种课程资源,以促进课程目标的实现.

简介：20世纪90年代以来,随着中国城市化进程的加快,越来越多的农民工举家迁徙城市,外来务工人员及其子女成为现代城市的重要群体。在常州,2011年户籍人口362.90万,暂住人口就达133.10万,占总人口26.80%。外来务工人员子女随父母迁居后,全部由当地的公办学校接纳,现已成为常州市区学校的重要学生群体,他们的生命教育状况如何,值得关注。常州市花园中学是一所社区配套公办初级中学,近年来,在市教育局统一安排下,学校陆续接纳大批外来务工人员随迁子女,其数量逐年增加。

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简介：【摘要】基于教育教学实践经验，通过问卷、谈话、家访等形式试析外来务工人员子女的行为习惯差异成因，探索其教育转化措施。旨在促进外来务工人员子女形成良好行为习惯，提高其学习成绩、心理素质、城区生活幸福感，从而实现小学教育的均衡发展。

简介：摘要：外来务工子女学习习惯的养成对于我国城乡一体化发展事业有着重要的影响，但初中数学课程之中的知识点繁多，且初中数学课程中的知识点关联性较强，如果学生在之前的学习之中基础较差，那学生在后续的学习中会遇到更多的问题，学生也需要因此付出更多的时间和精力，而想要提高学生的学习效率，教师就必须将重点放到学生数学学习习惯的养成上，基于此，笔者结合自身实践经验提出以下几点看法。

简介：摘要：外来务工人员子女教育是我国城市经济发展过程中城镇教育面临的主要问题之一，也是现代社会关注的重点问题。外来务工人员通常来自农村，家庭教育观念、经济水平因素的影响，使子女在接受教育的过程中，其特殊性导致外来务工人员子女的心理健康受到影响，同时外来务工人员的家庭教育观念、思想通常有所缺陷，导致子女的心理健康问题，无法得到有效解决，对子女成长和社会的稳定带来不良的影响。因此学校需要从家庭教育的角度上，促使外来务工人员家庭重视子女的心理健康，并运用科学的教育方法为子女的成长发展作出保证。

简介：摘要：目的:分析外来务工人员产后实施社区护理干预对产妇抑郁情绪、哺乳情况以及生活质量的影响。方法:选择2020年5月～2022年5月期间100例外来务工产妇，根据随机数字表法将其分为两组，包括对照组50例和观察组50例。针对对照组产妇实施常规护理干预，观察组产妇则实施社区护理干预，通过抑郁自评量表(SDS)和爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)对两组产妇护理前后抑郁情绪严重程度进行评定;通过生活质量评定量表对两组产妇护理后生活质量情况进行比较分析;同时通过母乳喂养情况量表(BSES)对两组产妇护理前后的母乳喂养情况差异进行评定和分析。结果:护理前，两组产妇SDS、EPDS以及BSES评分数据无明显差异，即无统计学意义(P＞0.05)，经过护理后，两组产妇SDS及EPDS评分均有明显下降，其中观察组评分下降相比对照组更为明显，数据差异有统计学意义(P＜0.05)，同时两组产妇BSES评分均有明显提升，且观察组评分提升显著高于对照组，数据差异有统计学意义(P＜0.05);护理后，观察组产妇生活质量评分相比对照组更高，数据差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:外来务工产妇的护理中实施社区护理能够有效改善其抑郁情绪，提升产妇的生活质量和母乳喂养质量，进而保证母婴健康。

简介：摘要随着城市规模的不断扩大，越来越多的农村劳动力进入城市成为城市的建设者，他们的子女也跟着父辈们进城享受城市发展的成果。从目前的具体分析来看，城市务工人员子女的教育问题是城市教育需要重点解决的难题，因为这部分孩子的原生教育环境和城市教育环境明显不同，所以其在城市教育中会有更为明显的不适感。从具体的分析来看，随着阅读量的增加，城市务工人员子女的眼界会打开，思考会变得更为广泛且深入，其对城市环境的适应性也会提升，所以要强化学生的阅读。基于此，对城市务工人员子女的课外阅读做分析可以为教育提供帮助。