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简介：中国古典文学博大精深，源远流长，古诗更是其中闪烁着异彩的巨星。作为小学语文教师，如何让学生在继承前人优秀文化成果、汲取文化素养的同时，培养学生的创新素质呢？

简介：摘要：“睿智”地学习语文

简介：赵亚曾，字予仁，１８９８年３月２日生于河北省蠡县农家。１９２３年北京大学地质系毕业，考入中央地质调查所，任古生物研究室主任。１９２９年参加西南地质调查，１１月１５日行至云南昭通闸心场佛德盛客栈，被土匪图财害命，时年３１岁。从１９２３年至１９２９年的６年时间里，赵亚曾的足迹遍布大江南北、长城内外，撰写了１００多万字的科学论文，以卓越的成就活跃于国际科学界，被誉为“地学天才”。一１９２６年，赵亚曾、李四光合作的《华北古生代含煤地层的分类和对比》，既否定了１９世纪５０年代德国古生物学家富勒希的“华北主要含煤地层是下石炭统”结论，更否定了当时国际古生物学权威、他的老师葛利普认为“富勒希的结论是正确的”

简介：《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》要求“使学生认识祖国山河壮丽，历史悠久，文化灿烂，人民勤劳智慧，语言文字优美，激发学生热爱祖国、热爱祖国语言文字的情感”，“在教学过程中，使学生受到爱国主义教育；培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格；锻炼观察、思维、想象、记忆的能力”，并附录“古诗词背诵推荐篇目”。

简介：摘要：本论文探讨了激励公共卫生与预防医学科技创新的重要性。在引言中，本文强调科技创新对健康的积极影响，并提出了本文的结构。第一章介绍了公共卫生与预防医学科技创新的基本概念和历史背景。第二章分析了政策与机制，以鼓励科技创新。第三章详细讨论了科技创新在公共卫生挑战和疾病预防中的应用。结语总结了本文的主要观点，并呼吁持续推动科技创新，以促进公共卫生和预防医学的发展。

简介：湖南工业大学科技学院（原株洲工学院科技学院）系湖南工业大学按新体制、新模式运作的独立学院，经国家教育部和湖南省人民政府批准，为国家首批确认的独立学院之一，享受国家普通高校所办独立学院的降分政策和收费政策。学院坐落住风景秀丽、空气清新的湖南工业大学东校区，紧邻校本部。学院现有在校生3300多人。科技学院招生计划纳入国家任务，属国家计划内招生。学院2006年面向湖南、北京、重庆、山东、江苏、浙江、广东、福建、湖北、江两、安徽、广西、河南、河北、山西、云南、海南、四川、辽宁、新疆、吉林等21个省（市、区）招收1lOO名四年制国家计划内本科生，共16个专业。

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简介：医学科技创新是医院赖以生存与发展的动力。医学科技创新的过程也是医学知识模式不断转换的过程，本文从知识模式转换的视角，探讨知识管理对医学创新和医学科技创新的意义与作用。

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简介：上蔡县积极引导信教群众学科技上蔡县不少信教群众没有脱贫，针对这种情况，县委统战部、县民族宗教局积极采取措施，引导他们学习科学技术，走致富之路。一是利用广播、标语、宣传栏、宣传车等多种形式，在群众中大造学科学的声势。二是根据群众的种养习惯，放映科教片，...

简介：基于医院科技论文所处的重要地位,应加强对科技论文的全面、整体管理,促论文发表的数量不断增加,并重视质量的提高。加强医院政策引导,进一步对科研奖励制度完善,明确奖励额度,推行物质和精神奖励并重措施,发挥激励先进和带动作用。增加科研课题的数量,提高产出论文数量和质量,全面保障医院科技健康发展。

简介：于1992年5月10～14日在美国佛罗里达州的迈阿密海滨召开。在会场主席台排列的各国国旗中有中华人民共和国的五星红旗。来自76个成员国大约2000名会员出席了会议。提交大会交流的学术论文共386篇，来自中国的8篇文章被大会录取。

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简介：摘要：小学科技教育是培养学生创新思维和科学素养的重要环节，具有促进学生综合能力发展、培养科学精神和创造力的重要意义。本文将从多个角度探讨小学科技教育的重要性，并提出一些促进小学科技教育发展的建议。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，针对小学生的科学素养培养和优化工作已得到越来越多教育工作者的重视，以科技趣味实践活动为代表的科学素养提升工作也被迅速提上日程。基于上述认识，笔者将不揣冒昧，围绕小学科技趣味实践活动的开展研究一题撰文，并从活动设计的趣味性、合作性、生活性和探究性四个角度入手提出一些策略性建议，希望能够对诸位同仁的工作优化有所帮助。

简介：摘要：在新课程改革的作用下，教师开始注重学生的综合素养以及综合能力，在教学过程中，教师开始为学生安排一些实践活动，通过实践活动来增强学生的实践能力。在小学科学的课堂上，教师会定期组织学生参加一些科技趣味实践活动，在科技趣味实践活动的作用下，小学生的科学素养日益提升，在活动过程中，小学生能够学习到更多的科学知识，了解更多的科学现象以及科学原理。在进行科技趣味实验活动时，教师要做好活动设计工作，可以从趣味性，合作性，生活性以及探究性这几个角度出发，进行活动设计，在设计过程中，教师要明白科技趣味实践活动的目的与价值，在此基础上，做好设计工作。

简介：摘要：随着新课标的大力推进实施,传统小学信息技术的教学策略面临着潜在挑战。当期形势下,如何灵活运用多样化的教学策略与方法,全面提升信息技术教学质量和效率,成为新课标下信息技术教学活动中的一项重点课题。本文就此展开了探讨。