简介：21世纪是瞬息万变的时代,在这个不确定时代,美国大学迷失在务实教育的泥沼中,其结果是大学迎合市场逻辑的功利化和迎合公众口中的平庸化,学生自身也变得急功近利,他们把上大学等同于找工作,忽略了人的全面、持续发展。换句话讲,大学所培养的人才难以契合时代需求,因此,需要呼唤并重建大学,培养具有思维核心素质、批判思维能力、表达和交流观念能力以及不同探究模式专业知识的探究驱动型学习者。

简介：摘要：本研究的目的在于深入探讨在国际化视野下构建建筑专业人才培养体系的重要性和必要性。通过对国内外建筑专业人才培养模式的比较和分析，旨在提供有针对性的建议，以满足全球建筑行业对高水平人才的需求。此外，通过本研究，我们将为适应全球化时代建筑行业的发展趋势提供理论指导和实践经验。

简介：全球地域化是指个人或者组织从全球化的角度出发,在行为上立足本地域特点,突出地域特色,从而使地域特色在全球得以传播和彰显。全球地域化视野中的酒店国际化人才具有行业知识的国际性、语言文化的跨国性、本土文化的嵌入性以及适应全球化的主动性等特征。我国的酒店国际化人才培养,应树立全球地域化的人才观,以既具有国际视野又具有本土特色为培养目标,从教学内容、教学手段、教学方法和教学评价等方面的改革入手,建立科学合理的人才培养机制。

简介：在经济全球化环境下，中国的中小企业选择什么样的国际化路径才能更好地融入国际环境并获取竞争优势对于其生存及发展至关重要。以国际化方向和国际化层次两个维度构建的中小企业国际化战略杠杆模型显示。不同的国际化战略将给中小企业的国际化带来不同的发展路径。对于中国的中小企业而言，首先发展内向国际化战略，再逐步过渡到国际化的高级阶段将是最佳的国际化战略路径。

简介：“在地国际化”始于20世纪90年代欧洲对传统国际化模式的反思与追问,后逐渐受到各国高等教育界重视和认可。其“重视本土培养”“群体普惠性”“国际化教育环境”等特征,为应对我国高校国际化人才培养中的问题提供了新的逻辑范式和实践路向。针对我国传统高校国际化人才培养模式中在教育普惠性、教育效果等方面的困境,只有将“转变观念”“配套机制”和“教育环境国际化”相结合,才能够为我国高校在地国际化培养人才提供更具本土性和实践性的理论框架和策略思路。

简介：摘要新时期，随着我国经济的发展，社会的转型，我国的教育体制不断的进行完善和改革，传统的教学模式已经完全不能适应时代的发展，教学改革已经成为我国各大高校的必然之路。随着世界经济逐渐实现一体化，我国与世界其他国家在教育、文化及政治等领域的交流更加频繁，国际化已经成为了世界发展的必然潮流和趋势，是现代社会的鲜明特征。我国教育部门提出，要与世界各国开展宽领域、多层次的教育合作，提升教育国际化程度，进而培养大量参与国际竞争、通晓国际规则及具备国际视野的现代化人才。在国际化的大背景下，我国教育部门以“建设世界体育强国”为体育教学目标，加强对国际化人才素质结构和成长特点的分析，对各级各类学校的体育教学目标进行定位，实现社会体育、学校体育和经济体育的共同发展，已经成为我国学校体育改革与发展需要面对的关键课题。本文就是早教育国际化的背景之下，对我国高等学校体育教育的改革和发展做出更多的讨论和借鉴意义。

简介：拔尖人才培养模式作为个性化教育的有效方式之一已得到广泛推行。在此背景下,四川美术学院特色化英语实验项目'国际化艺术拔尖人才实验班'从拔尖人才培养目标、教学团队、课程框架、选拔机制等四个方面就国际化艺术拔尖人才的培养进行了有效的探索和实践,为探索艺术院校的个性化教育开辟了新的模式。

简介：新加坡高校把课程的国际化作为实现高等教育国际化的重要途径,将国际理念、国际思维渗透到课程的结构设置、内容整合、组织实施及评价机制等主要环节,以培养具有国际视野、国际观念的高素质人才。新加坡高等教育课程建设的国际化举措,对我国高等教育发展有着重要启示。我国高校应立足全面发展,开展课程设置的跨界融合;紧扣社会发展,打造前沿实用的优质课程;着眼持续发展,强调创新创业能力的培养。

简介：国际化是高职校园文化发展的必然趋势,在分析高职国际化校园文化建设面临挑战的基础上,提出建立国际文化交流平台、推动国际文化差异互补、促进国际文化互动校园文化建设策略。

简介：特色化就是充分利用云南的植物资源，把云南特色的植物药做到全国最好；国际化就是以植物药出口带动中药、化学药，真正成为国际化的大企业。

简介：如果有一位市长对你说,他要在城市的上空架设一特大号雨伞遮挡沙尘暴,你肯定认为他在胡言乱语。但如果一位市长说他要建设国际化大都市,你往往会心向往之繁荣的面纱容易迷惑人的思想,它甚至会使我们怀疑真实而相信了虚假。现在,中国有182个城市的市长向你宣告他的国际化城市计划,你有足够坚强的神经承受这巨大的光荣和梦想吗?据统计,我国目前已经有182座城市提出要建国际化城市,而美国的国际化城市至今也只区区几个。地方官员为了吹糠见米的政绩,用毫无节制的想象力集体创作了这个成人童话,

简介：推进教育国际化是深圳现代化国际化先进城市建设的必由之路，也是推动教育事业科学发展率先实现教育现代化的内在需要。深圳推进教育国际化具有良好体制优势和基础条件，以新加坡为标杆，按照转变经济发展方式提升城市发展质量的要求，紧密结合城市发展战略，加强深港教育合作，引进国外优质教育资源，加强留学教育和人才国际交流，构建教育国际交流合作平台，扩大深圳教育输出能力，切实提高国际化人才培养能力，为推进教育现代化服务，为建设现代化国际化先进城市服务。

简介：目前国际汉语教育的国际化、本土化、国别化的提法,被广为使用,但因所指不明,概念的内涵与外延均不甚清晰,容易造成思想的混乱.不能笼统地谈国际汉语教育的“国际化”,要分别对待,以利于国际汉语教育的长期发展.汉语作为外语教师应该本土化,也就是应该大量培养母语非汉语的本土汉语教师,大力提升汉语水平,完善汉语教师的知识结构,逐渐使其成为国际汉语教师主体.汉语课程设置应国际化,其缺失表现在,多少忽视了系统语言知识的讲授.汉语教学模式、教学方法应该国际化,这之中要让外国学习者了解并掌握汉语的思维习惯,从而学会正确的汉语表达方式.汉语作为外语教材的语言内容,不能国际化.作为语言教育用的国别化汉语教材,应该教授标准的普通话和规范的汉字.

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简介：中国平安保险集团是中国第一家以民营经济为背景的综合金融服务集团，1988年在深圳蛇口成立之初，总资产只有0．5亿，员工仅13位；到2012年，已经发展为拥有超过51万寿险营销员，19万员工，28，433亿总资产，并覆盖全国约1000个城市的一家集保险、银行、投资业务的集团。从地方小公司到世界500强企业，20多年来的跨越式发展表明，“人才国际化是支撑公司快速、稳健发展的重要原因”，平安集团王利平副总经理如是说。可以认为，平安的发展史，就是一部不平凡的引智史。

简介：在Google搜索引擎上输入关键词“国际化”，搜到的简体中文网页有37万页之多。当输入的关键词改为“走出去”时，搜到的简体中文网页数量也超过31万页，本期我们选择的专题绝对是一个热点。

简介：<正>美国和津巴布韦中学生可以直接对话,学习彼此语言,德国和丹麦中学生每天乘车跨越边境到异国学习……,全球化的浪潮创造国际化教育的多元面貌,世界知识已不再是奢侈品,而是必需品。国际化,已成为每个学生者必须获得的基本教育。

简介：随着经济的全球化，商品之间的竞争已经从产品质量的竞争、服务的竞争，发展到企业形象的竞争、品牌的竞争。商标作为区别同类商品的惟一合法标识，在树立企业形象、开拓国内外市场等方面具有不可替代的重要作用。一些世界品牌，如美国的CocaCola、MACDoNALD’S，芬兰的NOKIA，