简介：摘要：我们一般在初三才接触化学这门学科，可以说初中化学是化学的基础，也是培养学生的动手能力以及思维能力的关键时期。化学这门学科可以帮助学生理解化学的一些基本概念和原理，促进素质教育改革的深入发展。随着素质教育的改革和发展，我们将化学作为改革和实验的关键，倡导学生以多元化的学习手段和学习方法进行学习。但是由于农村学校地处偏远和教育经费的有限，许多教师仍然沿用传统的教学模式和教学方法，在初中化学的课堂上以讲授为主，完全将实验弃之不顾。为了有效的改善这种情况，下文我们将对初中化学实验教学的改进与创新进行主要的论述。

简介：摘要 随着新课程改革的不断推进，在初中的教育过程中，教师不应该知识注重文化知识的教学，还应该培养学生的其他能力，提升学生的核心素养，实现初中生的全面发展。在初中物理教学中，实验教学是相当重要的部分，教师应该注重实验教学，在实验教学中注重提升学生地综合能力。但是在实际的物理实验教学中仍然会存在一些问题，这需要及时深入的分析原因，不断地改进和创新物理实验教学方式，这样才能实现物理实验的教学目的。基于本文针对初中物理实验教学中的问题进行了分析，并对教学提出了相应的改进和创新的策略。

简介：摘要：在初中化学教学开展的过程中，这门学科在学生眼里是一门新颖、神奇的自然学科，其中包含着很多不可思议的现象。因此，学生们在刚刚接触这门课程时会产生较大的兴趣，教师需要着重利用好学生的这种学习心理状态，让学生在学习的过程中保持学习兴趣，以此更好地去理解化学。接着，教师也可以利用化学实验的方式来进一步提高学生的化学素养，增强学生对知识的理解程度，开展高效的化学实验来促进学生更好地学习。本文主要论述了当前在初中化学实验教学过程中存在的问题，并提出了具体的教学措施。

简介：【摘要】化学实验教学是化学教学过程中的重要手段。初中化学作为中学教学体系中的重要教学科目，对培养学生的化学素养、科学意识以及科学求知的态度是非常重要的。特别是在新时期背景下，新课改要求在化学教学过程中注重学生的学习体验性，培养学生的动手能力、思辨能力以及创新能力。因此，就对初中化学教学中的实验教学提出了更高的要求。实验教学就是实现培养学生探究能力、思辨能力以及创新能力的良好渠道。所以，本篇文章主要针对新课程理念下初中化学实验教学进行相应的探究和思考，以期通过实施正确的、完善的化学实验教学手段促进初中化学教学工作的正常开展，保障学生化学知识的正常学习，进而提高初中化学教学的质量。

简介：［摘要］初中是培养学生独立动手与认知能力的关键阶段，而物理实验课程则是一门能够为学生提供便利渠道的一门学科。随着新课改方案的全面普及，所有学科的教学模式都或都或少需要进行相应的调整与创新。在此大前提下，物理实验教学方面提出了一个新的名词——三段六步教学法。这是基于初中物理目前的状况，来进行的一个创新模式。下文将来一起探讨在新课改的背景下初中物理实验教学如何创新模式。

简介：摘要：初中物理教学就是让初中学生对物理感兴趣，喜欢研究，用于研究，进一步喜欢上物理，喜欢上大自然的一切，从而对大自然有兴趣研究，进而探究大自然中事物的真理。其中物理探究中的物理实验就是其中最为关键的一个步骤。就物理实验的历史来说，已有几千年的历史过程和进程，时代在发展，社会也是在不断的进步与更加飞速的发展之中。一代代物理学家前辈出现在物理这个伟大的学科之中，几百年前的伽利略，牛顿等物理学家，通过不断的实验探究使得物理文化的积淀不断加深，文化历史积淀也更加的浓厚起来，但社会在不断地进步与发展。相对于以前，随着21世纪今天不断的进步与发展，物理实验仪器与器材更加精密，实验数据更加的准确。与之同样的，初中物理教学的方法和创新思路也需改变，作为中学教学，开展实验的初中教学也是如此。接下来，我们对初中物理实验教学方法的创新思路这一问题展开论述。

简介：摘要：在教育改革的新时期，初中物理教学的作用越来越被重视，物理教学的地位不断提高。初中物理不同于其他学科，具有较强的科学性、实践性，需要通过物理实验，帮助学生了解到更多有用的物理知识，带领学生认识物理现象。近些年来，以往物理教学中的弊端逐渐显现出来，不利于学生的物理学习。因此，本文提出了一系列新课改下初中物理实验教学的改变与创新策略。

简介：摘要：学生从初中阶段开始接触物理知识，在物理知识的学习中最主要的一个部分就是物理实验，物理实验操作能培养学生的实践性，锻炼学生的思维逻辑性和严谨性。随着新课改的推进和发展，传统的物理实验教学方式在实际教学过程中的弊端逐渐凸显，已不能适应教育发展趋势。初中物理是学生接触物理知识、了解物理知识的开端，学习成效会直接影响学生以后的发展和学习。在新课改下，初中物理教师要转变思想，更新教学理念和模式，加强物理实验教学的重要性，培养学生全面发展。

简介：摘要：随着新教育课程改革的不断深入，初中物理教学也被人们，特别是教育者逐渐更加关注，尤其是在物理学科的学习中占很大地位的物理实验也越来越引起人们的重视。初中物理实验教学应该不断创新，不断改革，在适应当前时代对教育的要求的基础上，也重视学生初中时期的物理素养的培养与提升。此文在此背景下，对物理实验教学创新思路以及教学评一致性进行了一些探究与思考，也希望能给到大家一些思考和借鉴。

简介：【摘要】随着信息技术的发展，其展现出对教学的开展具有积极的作用。在初中阶段，物理教学占有重要地位，它是初中学生拉开差距的重要学科，而物理实验也是学生学习物理的重要手段，所以提高初中物理实验教学的教学效率，增强学生的知识能力对于学生今后的发展起着重要的作用。目前，初中物理实验教学与信息技术的融合还不够深入，还需要教育者不断的努力。

简介：【摘要】在新课改的背景下，各个学校越来越关注的学生动手能力的培养。并且与此同时，化学实验也是化学教学的一项重要内容，是学生获取知识的一个重要手段。所以要在新课改的背景下，对于初中化学进行教学改革和创新，对化学实验，最新有效改进，促进初中化学教学的有效性发展，让学生充分的感觉到初中化学的教育功能，初中化学教师紧紧地抓住实验这一重要内容，采用科学的实验方法，让学生在实验中充分的感觉到知识，学到实际技能。

简介：摘要：在新课程标准改革理念不断深入的新时期，高中物理教师在对物理实验教学内容进行展现的过程中，积极结合教学改革趋势，重点对创新型的教学理念进行渗透，既可以引导学生深入到知识探究和分析中来，也可以通过良好氛围的创造，使学生在对实验内容进行开展的过程中，可以明确物理知识学习的重要性。所以，重点了解高中物理实验教学的创新路径，通过实际情况的了解，灵活调整教学策略和教学方法是十分重要的。

简介：　　摘 要：实验是组成初中物理教学的基本元素，对启发学生物理学习思维、增强知识应用能力发挥着重要作用。在新课程改革要求教师转变传统教学思路的背景下，以往的封闭式课堂与应试教育显然不能满足学生的发展需求，因此，教学思路的创新是课堂改革的必然。教师在物理实验教学实践中，要及时反思自身教学方法，结合学生发展特点与认知需要不断摸索、改进教学方式，为其提供良好的实验学习氛围，以激发学生进行实验探究的热情，提高实验课堂教学效率。

简介：摘要：在以往的初中物理教学中，教师一般将教学重点放在物理概念、物理定理以及物理公式等知识的讲解上，对物理实验有所忽视，学生自己动手操作物理实验的机会比较少，导致学生对物理知识的理解停留在表层，学生难以深入理解物理知识。实际上，物理是一门以实验为基础的学科，通过物理实验能够引导学生自己总结物理规律和现象，从而深入把握物理知识的内涵，因此，教师一定要重视物理实验教学。

简介：摘要：为了解决现有实验设备的不足，充分发挥物理实验在教学中的积极作用，提高学生的科学本质意识，提出了物理实验改进策略、档案袋策略和扩大改造策略、新材料的物理实验使用和新技术创新策略，从而提高实验教学的有效性。

简介：摘要：在全国大力推广教育改革工作的当下，教育者有义务积极调整原有的教学理念和教学方法，根据学生的学习特点主动出击去总结学习规律，将他们的学习兴趣充分调动起来。事实上，随着教育教学改革的不断深入，传统模式的初中物理教学方式已经落后，教学质量并不理想，其中物理教学中的一个非常重要的环节———物理实验活动的开展效果更是存在着极大的上升空间。因此作为物理老师，更要积极响应新课改的诸多要求，仔细聆听学生所提出的想法和意见，引导他们从“要我学”的被动学习状态尽快转变到“我要学”的主动状态，使学生自觉、主动的参与到实验教学活动中。

简介：

简介：摘要：在新课改下，初中物理教师在教学过程中，要充当扮演鼓励、引导者的身份，促使学生主动学习和探索，才会有效提高学生的创新意识、思维等能力。同时，教师也需要对实验教学的方式、方法等加以改进和创新，吸引学生积极参与到实验教学中，才会更好达到新课改的教学要求，并有效提高学生的学习能力。

简介：摘 要：近年来，各高校在探索思政课实验教学的教学模式方面做出了很多改革和创新，目的是为了尽可能给学生提供更全面、更优质的教学资源，更好地推动学生的全面发展，培养出适合当下社会需要的高质量高素质人才。在培养人才的过程当中，高校是重要的思想阵地，高校思政课是进行思想政治教育的主渠道。在这种大背景下，高校思政课教师必须要思考对思政课实验教学模式进行全面的创新和突破。

简介：摘要：在现代社会的教学里，“改革和创新”成为教学设计里面的一大重点。本文将会结合以往的教学经验与中学化学课程里面的实验，从实验所用方法，实验教学的手段和常考的化学实验设计三个方面，尝试进行改革和创新，以此来强调在未来教学中“创新”的重要性。