简介：摘要：高中学生在物理课程中完成深度学习是在新课程背景下值得研究的课题。元学习理论为教师的教学工作给出一定的理论指导，改变以往的教学方法使学生对物理课程的学习更加深入。

简介：摘要学习是一点一滴积累而成，而学习的过程更是一个积少成多的过程。高中语文是在以往的语文基础之上深入探索学习的，同时，语文也来源于生活。学会了语文的学习技巧，学习语文将变得有趣，并且随时随地都可以学习到语文知识。

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简介：随着现代信息技术向高等教育领域的渗透，现代信息技术逐渐成为2l世纪高等学校发展的新动力，引发着高等教育系统的根本性变革，包括中央广播电视大学在内的67所高等普通高校已经获准成为开展远程开放教育的试点院校。这批试点院校，在实践中十分重视学习资源、

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简介：大学英语教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心的教学模式,学生英语自主学习能力的培养显得越来越重要。从自主学习理论出发,阐述了大学英语教学的现状和英语自主学习能力培养的必要性。最后,提出了大学英语课堂教学中英语自主学习能力培养的策略。

简介：新课程强调学生应具有适应终生学习的基本知识，基本技能和方法．“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，课程实施中倡导学生主动参与，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力．”自从实施课改以来，我在英语教学中注意探索初中教学方法的改革，大胆尝试，采取了多种手段，培养学生的自主学习能力。

简介：内容摘要：课程改革积极提倡学生自主学习、探索学习和合作学习的学习方式。而自主学习是探索学习和合作学习基础。本文通过创设情境，激发学习兴趣；为学生提供时间和空间，把学习的主动权还给学生；通过师生相互转换角色，让学生成为课堂的主体，发挥学生的学习潜能，引导学生自主学习，培养学生学习能力。

简介：本文通过对四所高校英语学习者学习策略能力调查，并对其结果分析，提出了激发学习者的学习动机和兴趣、重视培养学生使用学习策略的能力、建立以“学习者为中心”的课堂教学模式和充分发挥现代信息技术在培养学习者自主学习能力中的作用等方法，以期提高学习者自主学习能力。

简介：摘要二十一世纪的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人，这已成为人们的共识。我国《英语课程标准》把学习策略列为课程目标之一。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。本文针对中学生英语学习策略薄弱的现状，依据《英语课程标准》中的英语学习策略目标，提出了加强中学生英语学习策略训练的具体措施。

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简介：【摘要】教育面临的学生是一个活生生的个体，是富有个性的主体，不是知识的容器，因此在小学数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发，学生从被动学习接受转变为主动自我学习，提高了数学教学的效率，促进了学生的发展。在小学数学课堂教学实践中，由于学生的兴趣和认知规律、课堂教学气氛等，教师需要从学生的实际出发思考教学设计，为激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力奠定基础。

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简介：【摘要】教育面临的学生是一个活生生的个体，是富有个性的主体，不是知识的容器，因此在小学数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发，学生从被动学习接受转变为主动自我学习，提高了数学教学的效率，促进了学生的发展。在小学数学课堂教学实践中，由于学生的兴趣和认知规律、课堂教学气氛等，教师需要从学生的实际出发思考教学设计，为激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力奠定基础。

简介：【摘要】教育面临的学生是一个活生生的个体，是富有个性的主体，不是知识的容器，因此在小学数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发，学生从被动学习接受转变为主动自我学习，提高了数学教学的效率，促进了学生的发展。在小学数学课堂教学实践中，由于学生的兴趣和认知规律、课堂教学气氛等，教师需要从学生的实际出发思考教学设计，为激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力奠定基础。

简介：摘要本文拟从培养学生数学学习兴趣的角度出发，简要介绍了七种激发学生学习兴趣的方法，以期能提高学生学习数学的能力。

简介：<正>阳曲县是山西太原市近郊的一个农业县,也是山西省的一个贫困县。全县有123个行政村和424个自然村,总人口14万4千多,农业人口占86%;土地总面积20.63万平方公里,主要以山地和丘陵地为主。全县现有小学132所(其中中心校60所),中学19所,职业高中1所,村办成人技

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简介：摘要在现有的教育体制下，高中阶段是人一生中求学最为艰难的三年，面对家长、社会、学校的三重压力，学生很容易产生厌学情绪，特别是对在高考中比重较小的生物学科来说，更是如此，如何培养学生对生物科学的兴趣呢？笔者认为上好第一节课、灵活的教育方法、良好的记忆技巧以及用爱召唤他们都不失为激发学习兴趣，引领学生走向成功的桥梁。