简介：摘要：目的：探讨健康促进工作在健康素养和慢性病预防中发挥的作用。方法：选择500名社区群众作为研究对象，全面开展健康促进工作，比较工作开展前后，群众的健康素养情况及慢性病预防能力、慢性病发病率。结果：健康促进工作后，群众的健康生活方式与行为素养均有所提升，与工作开展前相比存在明显差异（P

简介：摘要目的介绍基层护理人员在提高患者健康素养1方面的措施。方法采用制作卡片（即健康处方）、短片、定期召开讲座、座谈会、张贴墙报及借助电子显示屏、免费发放健康手册、健康短信等形式广泛宣传。结果较好地提高了患者的健康素养。结论护理人员使用的这些方法对提高整个社会群体健康素养起到重要作用2。

简介：摘要目的分析螺城镇社区居民与东岭镇农村居民健康素养知识与技能差别，为制定适合不同对象的健康干预策略提供依据。方法采用问卷法，共调查448例。结果螺城镇社区居民健康素养水平比东岭镇农村居民健康素养水平高，应加大农村健康教育投入，积极开展健康促进与健康教育，提高农村居民健康素养水平。

简介：健康素养是指个人获取和理解基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断,以维护和促进自身健康的能力[1]。不良的行为和生活方式不仅危害人的健康还可能导致多种疾病的产生,倡导科学文明的生活方式,提高人民健康素养,是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要任务。为了解庐阳区居民当前健康素养状况,探索影响公众健康的因素.

简介：摘要本文主要探究国内外健康信息素养的研究现状，从阐述健康素养、信息素养及健康信息素养的定义及内涵开始，研究及分析国外健康信息素养的研究方法、内容、成效以及尚存在的问题，结合我国目前公众健康信息素养水平及国内健康信息素养研究现状，深入了解健康信息素养的内涵，为将健康信息素养的研究成功转化运用到实践中以切实提高我国民众的健康信息素养水平，提出几点建议及可行性措施。以期能提高全民健康信息素养水平、促进公众健康，为我国健康信息素养的发展做出贡献。

简介：

简介：【摘要】 随着新课程理念的提出 , 《体育与健康》这一门让学生通过锻炼身体来增进健康的必修课程也受到了国家与学校的关注。新理念下为实施素质教育 , 体育作为培养全方面人才不可缺少的课程 , 学校应为学生留足够的时间去上体育课进行锻炼 , 与此同时 , 也能提升自己的实践技能。为此 , 对体育老师的师德与职业素养也提出了更高的要求 , 他们自身的教师能力和技术要求也亟待提升。本篇文章旨在阐述《体育与健康》课堂中对于教师师德与职业素养能力的探讨分析。

简介：摘要目的了解掌握定海区居民的健康素养状况，分析其影响因素，为相关部门政策提供科学依据。方法采用多阶段分层随机抽样的方法，抽取15～69周岁，共计400人，采用PAD进行上门面对面调查。结果定海区居民三个方面的健康素养水平为基本知识和理念素养水平29.84%、健康生活方式与行为素养水平31.26%、基本技能素养水平30.81%；六类健康问题素养水平由高到低依次为安全与急救素养55.69%、科学健康观素养44.38%、传染病防治素养23.59%、基本医疗素养21.40%、健康信息素养22.71%、慢性病防治素养15.23%。结论居民健康素养水平相较于全国水平较低并存在较大不平衡，需持续开展居民健康素养监测工作，并针对慢病知识，老年人等重点疾病和群体进行干预活动。

简介：摘要获得终生受用的物理思想方法、思维方式、合作精神、独立思考的习惯和动手能力是物理学科教学之要义、培养学科素养之关键。要遵循身心发展和教育教学规律，通过优化课堂教学环境、变革课堂教学方式、改进课堂教学管理来促进学生身心健康全面发展，形成快乐成长的课堂教学生态。

简介：摘要目的针对老年群体健康素养水平进行评估，并评估其影响因素。方法本研究从2018年1月至2019年1月之间调查某社区110名老年人健康素养水平，其中包括健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能具备率，并分析其中相关因素。结果评估结果得出，老年人整体健康素养水平比较低，比值为25.45%，在健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能、慢性疾病防治素养方面的具备率分别为12.93%、18.18%、29.09%、15.45%。结论目前老年人群在健康素养方面的整体水平比较低，尤其是在慢性疾病防治方面，需要分析其影响因素，采取相关干预措施。

简介：健康素养是指个体获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。健康素养作为健康教育与健康促进的重要目标和组成部分，受到了国内外学者和政府的高度重视。近年来，我国政府十分重视居民健康素养水平，将其纳入《国家基本公共卫生服务体系建设“十二五”规划》和《卫生事业发展“十二五”规划》，多措并举大力开展健康素养促进工作。

简介：

简介：摘要健康素养是个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确的健康相关决策的能力。青少年及儿童因其生理及心理的特殊性，在此阶段很多能影响一生的生理、认知与行为都会形成，因此对小学生健康素养的研究尤为重要。本研究旨在对小学生健康素养的研究进展进行概括，为今后小学生健康素养的进一步研究提供参考依据。

简介：摘要：目的 针对老年群体健康素养水平进行评估，并评估其影响因素。方法 本研究从 2018年 1月至 2019年 1月之间调查某社区 110名老年人健康素养水平，其中包括健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能具备率，并分析其中相关因素。结果 评估结果得出，老年人整体健康素养水平比较低，比值为 25.45%，在健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能、慢性疾病防治素养方面的具备率分别为 12.93%、 18.18%、 29.09%、 15.45%。结论 目前老年人群在健康素养方面的整体水平比较低，尤其是在慢性疾病防治方面，需要分析其影响因素，采取相关干预措施。

简介：5月31日下午，天宁区雕庄街道在朝阳花园会议室开展健康素养知识讲座。讲座邀请了具有丰富临床经验的常州市第三人民医院药剂科唐风雷主任主讲。他从安全用药是全世界的关注热点、不安全用药的主要原因、不安全用药的危害、老年人如何安全用药这四个方面来讲解老年人安全用药的知识，还免费发放了有关安全用药知识的宣传资料。此次讲座，加强了老年人对药品和保健食品的了解，增强了他们辨别假劣药械的能力和安全用药的意识。

简介：【摘要】：老年人作为疾病的易感人群，在预防和治疗疾病中往往处于一个较为高危的位置。健康素养是人体获取健康信息并运用这些信息维护和促进自身健康的能力，随着经济的发展，人民越来越重视自身健康问题，我们都希望可提高老年人的健康素养，使得老年人能够安享晚年。就此，本文将中国老年人健康素养的近期研究进行总结。

简介：摘要：体育与健康课程是基础教育教学中的重要组成部分，对于促进学生身体健康、增强学生身体素质、提高学生社会适应能力、培养学生终身体育意识等意义重大。在新课改的指引下，不单单要重视小学体育与健康课堂教学的开展，同时还要加强核心素养在其中的渗透，以全面落实素质教育。基于此，本文将对小学体育与健康核心素养的培养进行研究。

简介：摘要：新的教育教学形势下，体育课堂教学工作的有效开展，要立足于体育学科核心素养，关注于学生的身心发展特点及学习特点，引导学生在体育锻炼中，保持较高的积极性和主动性，以促进学生体质健康发展。本文立足于体育学科核心素养，探讨了中小学生体质健康发展对策，希望能够为体育课堂教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：「摘要」

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国人口结构发生重大变化，人口老龄化问题对社会经济形成了严峻的挑战。老年慢性病病人的健康管理刻不容缓。近年来，老年的健康教育工作在开展，但仍然存在老年人对健康教育的认知不足的情况。多数老年人对健康教育形式感到枯燥，因此，应充分评估老年人的健康教育需求并有针对性地制定适合老年人的健康教育计划，开展多种形式的健康教育，以适应新形势下老年人健康教育的要求，提高老年人身体素质和生活质量，维护家庭的稳定并减轻国家的负担。基于此，本文章对老年人健康素养与促进策略进行探讨，以供相关从业人员参考。