简介：

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简介：【摘要】目的：口服葡萄糖酸钙在预防单采血小板献血者发生献血不良反应中的作用。方法：收集2019年1月～2020年5月期间为研究时间范围，把100例单采血小板志愿者列为此次研究对象，此间，结合在捐献血小板期间应用干预措施的不同进行分组，常规组与研究组各50例志愿者。其中，常规组志愿者不予以任何干预措施，对于研究组志愿者，捐献血小板前口服葡萄糖酸钙。比较分析两组志愿者，在捐献血小板期间发生献血不良反应的概率，探讨采血前口服葡萄糖酸钙在预防捐献血小板发生献血不良反应中的作用。 结果：基于口服葡萄糖酸钙的联合应用，研究组志愿者在献血期间不良反应发生的概率明显低于常规组志愿者，组间数据对比差异显著，P＜0.05。结论：在单采血小板志愿者献血期间，基于口服葡萄糖酸钙的应用，可有助于整个捐献过程稳定有序进行，降低献血者可能出现的不良反应以及风险因素，以此推进单采血小板的招募采集工作，不断壮大单采血小板捐献者队伍，以满足快速增长的临床需求。

简介：摘要：班主任是学校德育工作的主力军，是学生道德成长的引路人，班主任人才培养不可或缺，班主任专业能力提升势在必行。团队互助是促进班主任专业发展的有效途径，其具体方式有专业培训、课题推动、常态教研、师徒结对、视导送教、活动引领等。

简介：摘要：如今，小学英语课标已明确指出，教师需着重培养儿童自学能力，同时这还是素质教育的一个具体表现。通过自主互助可以唤醒儿童的主动意识。实际上，英语教学具有的根本目的就是交流运用。实际教学期间，英语教师构建自主互助型课堂，前提就是对儿童进行科学分组，对英语知识对应的逻辑主线进行展示，帮助儿童对语言功能进行感知，促使儿童的学习效率有效提高。基于此，本文旨在对小学英语学科自主互助型课堂教学的实施策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

简介：　　摘 要：“互助式学习”是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。为了取得最佳教学效果，教师利用互助式学习教学，让学生在一起学习和探讨，通过集体智慧的充分发挥、互助学习，学生不仅可以从教师那里获取知识，还可以从同伴身上获取知识，使所有学生的学习效果最佳化。

简介：摘要：在新时代教育背景下，打好脱贫攻坚战，重在教育扶贫，学困生的转化就是教育扶贫的体现，也是素质教育的要求。在小学数学一线教学中，深刻体会到学困生转化的急迫性和必要性。文章基于数学教学实践来阐述小组互助转化学困生的策略。

简介：摘要：

简介：【摘要】小学阶段数学课堂教学活动中，教师在教学方法的创新应用环节要充分重视，将小组自主互助学习模式加以科学化应用，为学生创设新型的学习环境，从而能有助于为学生学习进步发展打下坚实基础。本文主要从理论上就数学教学中小组自主互助学习模式应用的作用以及问题和措施详细探究，希望能有助于实际教学活动开展。

简介：摘要：山东省烟台第五中学的“师友互助人文素养课堂”一直追求具有突出素养、师友互助、放飞思维、以生为本、体现价值的五个核心元素的课堂，以实现体验权、思考权、提问权、表达权和评价权的五个放权，从而构建知识、素养两个落地的课堂模式，对新课改进程中的课堂创新具有借鉴意义。

简介：摘要：自主互助学习目的就是通过学生自主学习，互相帮助，共同完成学习任务。成功构建“自主互助小组”是打造高效“自主互助学习型课堂”的关键，他将直接影响到课堂教学的成功与否。交流、讨论是互助学习的主体。

简介：　　摘 要：“互助式学习”是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。为了取得最佳教学效果，教师利用互助式学习教学，让学生在一起学习和探讨，通过集体智慧的充分发挥、互助学习，学生不仅可以从教师那里获取知识，还可以从同伴身上获取知识，使所有学生的学习效果最佳化。

简介：摘要：随着教育的不断改革，以及素质教育理念的提出，现下教育对于教师的教学提出更高的要求。作为传授学生知识，培养学生能力的重要途径，教师的教学在很大程度上影响与关系着学生的学习与成长。在当前的社会背景下，各行各业对于人才的要求越来越高，除了需要学生具备扎实的知识之外，还需要学生具备较强的思维能力、自主学习能力、合作互助能力等。本文结合相关教学经验，探究初中数学构建自主互助课堂的教学策略。

简介：摘要目的探究同伴互助方法在护理教育培训中的应用。方法随机选取2017年1月至2018年10月在北京积水潭医院急诊科进行治疗的100例患者，按照随机数字表法将其分为两组，各50例。同时选取在急诊科实习的100名护生作为研究对象，两组患者分别配有相应的实习护士。对照组护士采用操作示范结合教师理论授课的传统方法对护士进行培训，研究组在对照组基础上采用同伴互助方法进行能力培训，观察并记录两组具体情况。结果培训后，研究组理论成绩、操作成绩及核心能力自评总分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，培训前两组教育/咨询、专业发展、法律/伦理、人际关系、领导能力、评判性思维、临床护理以及自评总分比较没有明显区别(P>0.05)，培训期间，研究组出现非计划性拔管、皮肤破损、用药错误以及堵管等不良事件以及护理质量缺陷明显少于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，医生、患者、临床护士对研究组护生的工作满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对护士核心能力的培养过程中，对护士采用同伴互助方法进行学习，能够提高护士的核心能力以及学习的积极性、主动性。

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简介：摘要： 随着社会的进一步发展，人民生活水平的提高，促进了各行各业的迅速发展。无偿 献血事业作为国家公共基础事业，在新时代面临着新的发展机遇与挑战，如何利用 动员宣教促进 无偿献血事业的进一步发展，受到了越来越多研究工作者的关注。 动员宣教工作的顺利开展可以促进人民对 无偿献血的观念转变，促进无偿献血事业的稳定，为医疗事业的发展奠定基础。本文中，作者以 无偿献血为例，分析 动员宣教工作的方式、意义与价值，总结现阶段 动员宣教工作的现状及问题，最后结合自身工作实际给出相应的建议与展望，以供参考。

简介：摘要：目的： 实验将 针对无偿献血采血护理风险进行评估，进一步加强护理控制，提升采血安全性和有效性。 方法： 实验选取了 201 9 年 1 月～ 2019 年

简介：摘要：近年来，随着新农合、城镇医改政策实施 ,使更多的人看得起病，引发医疗用血剧增，供需矛盾增加。同时季节性供血紧张问题、石家庄城市规划建设、商圈变化等原因导致市内采血点的献血量下降。河北省血液中心适应新形势，通过强化无偿献血长效机制建设、稳步推进无偿献血向农村延伸、强化应急队伍建设和应用、拓展县乡网点建设、开展特色宣传服务等措施，有效保障了石家庄市临床用血。

简介：摘要：近年来，随着新农合、城镇医改政策实施 ,使更多的人看得起病，引发医疗用血剧增，供需矛盾增加。同时季节性供血紧张问题、石家庄城市规划建设、商圈变化等原因导致市内采血点的献血量下降。河北省血液中心适应新形势，通过强化无偿献血长效机制建设、稳步推进无偿献血向农村延伸、强化应急队伍建设和应用、拓展县乡网点建设、开展特色宣传服务等措施，有效保障了石家庄市临床用血。

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