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简介：摘要 目的：探讨 不同季节和献血次数对献血者丙氨酸氨基转移酶（ ALT）的影响 。 方法： 2019 年 3 月 ~2020 年 3 月在本血站自愿无偿献血者 20746 例为研究对象， 采用 速率法检测所有献血者血液的 ALT指标值；采用 酶联免疫吸附试验（ ELISA）法检测献血者血液的 抗 -TP、 HBs Ag、 抗 -HIV、 抗 -HCV指标值 。记录献血者的献血日期与献血次数，并进行统计分析。 结果：春季献血者血液 ALT 不合格率最低为 2.73% ，夏季与冬季 ALT 不合格率居中分别为 8.55% 、 9.62% ，秋季 ALT 不合格率最高为 15.68% ， 各个季节献血者血液 ALT 不合格率有明显差异，有统计学意义。两两比较时，夏季与冬季 ALT 不合格率有差异但不明显，不具有统计学意义，除此外，任意两个季节相较均有显著差异，有统计学意义。 献血者 ALT 不合格率呈现出次数越多 ALT 不合格率越高的趋势，首次、二次、多次的 ALT 不合格率分别为 8.79% 、 10.17% 、 11.83% ，不同献血次数的献血者血液 ALT 不合格率有明显差异，有统计学意义。 结论：不同季节和不同的 献血次数都 对献血者ALT有不同程度影响，采购血机构应广泛宣传献血有关知识 。

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简介：[摘要]高峰期采血工作是涉及到多科室、多人员的复杂过程，工作人员异常繁忙且沟通不畅，导致日常献血服务中很难显现的问题时有发生，给血液安全埋下隐患。为了更好的作好高峰期的献血服务，血液中心应加强献血服务的管理，从献血前中后的各项服务细节做起，不断的提高高峰期献血服务水平。

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简介：【摘要】目的 探究定期无偿献血对献血者身体健康情况的影响。方法 随机抽取某医院健康体检部 2019年 1月 ~2020年 1月 有定期无偿献血史者（n=30例）与 无献血史（n=30例）为探究对象，将两组献血者分组，定期献血者为定期组， 无献血史者为参照组，对比分别检测两组献血者的血糖、血脂（TC、 TG、 HDL-C）、舒张压及其收缩压变化情况。 结果 定期组的高血压献血者显著低于参照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。定期组 患者的TC为（ 4.44±0.84)mmol/l，显著低于参照组 [(4.99±0.6） mmol/l， P<0.05]；

简介：摘要 ： 目的 就如何把首次献血者发展为固定献血者进行探讨。以近五年来本血站的献血者以及献血资料为研究对象。 当今， 临床用血 100% 来自无偿献血。 怎样使无偿献血的工作持续，稳定，健康的进行，更大的发挥血液资源的用途，保证临床用血的需求和安全，是我们血站工作中关键的任务。 要想更好的完成任务，重中之重是发展固定献血人群。方法 采取广告，面对面交流以及电话回访等方式。结果 血站工作人员的优质服务以及自身形象都会对发展固定献血者产生重要影响。结论 善于运用沟通和交流的技巧，让献血者有一个愉快的经历，有利于使首次献血者发展为固定献血者，从而扩大和巩固献血队伍。

简介：【摘要】：随着教学改革的逐步深入，互助合作学习越来越显示出它的价值，广大教育工作者对互助合作学习在理论探讨和教学操作上都取得了丰硕的成果，为我国新一轮课程改革提供了理论依据和实践经验。但我们也看到，目前的互助合作学习并没有完全走出困境与误区，文章以阳泉郊区荫营中学为例认真分析了本课题研究的缘由、研究成果及反思。

简介：摘要：同伴互助是一种教师之间采用集体培训、集体备案等形式的新型校本教研方式，有利于教师之间的分享经验、互助合作、共同探讨，是一种帮助教师快速成长、有效解决实际问题的合作教研方式。在同学科教师群体中，教师之间的经验交流、教学案例分析、教学方法分享是非常宝贵、非常有利于年轻教师成长的经验。因此，初中教师之间互助合作、共同学习进步的同伴互助教研方式将会是推动教师成长、提高教学质量的有力手段。

简介：摘 要 课堂教学要回归以学生为本，关注生命，要让学生在获取知识的同时享受学习的过程，让学习成为一件幸福的事情。在师生之间、生生之间民主、和谐的教学氛围中开展探究体验，促进学生的基本素质和个性品质得到和美发展的课堂。

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简介：摘要 目的 礼仪是指人们在社会生活和工作中，仪容仪表、仪态举止、言语谈吐及相应仪式等方面已约定俗成的规范方式。无偿献血是一项爱心事业，怎样有效开展无偿献血宣传，怎样提高人们对无偿献血事业的积极参与度，怎样把无偿献血服务工作做得更好，怎样增强采供血事业的社会满意度，是血站人亟待解决的问题。推行无偿献血护士礼仪文化，能够提高献血者满意率，招募到更多献血者，增加采血量。

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简介：【摘要】目的：研究分析无偿献血服务中献血者电话回访的重要作用；方法：选择 2019年 1-6月在本站进行无偿献血的 100例献血者，采取掷骰子法随机将所有献血者分为研究组和对照组，其中研究组对献血者进行电话回访，对照组不对献血者进行电话回访，对比两组献血者对无偿献血服务的满意度；结果：研究组与对照组相比，献血者对无偿献血服务的满意度明显更高（ p<0.05）；结论：通过献血者电话回访能够提高无偿献血服务质量，从而提升献血者满意度，提高其再次献血的意愿，有利于保持献血队伍的稳定，提升固定献血者比例。

简介：摘要：自主互助的学习方式是培养学生自主、合作学习能力的有效方法，它改变了枯燥的教师领读学生跟读式的机械操练，能够建立平等、和谐、民主的英语课堂氛围，使学生乐学、善学，从而实现高质量的课堂教学。针对自己课堂教学中的一些做法，从注重预习导学、注重合作互助、注重精讲点拨、注重学习检测四个方面进行阐述。在教学中，不断的实践与探索，努力把握好课堂教学，从而实现高效课堂，提高教学质量。

简介：摘要：一场突如其来的疫情打破了所有人正常的生活、工作和学习，让我们不得不停下忙碌脚步。为了阻断疫情向学校蔓延，教育部下发通知，延长开学时间，利用网络平台“停课不停学”，新的教学和学习方式使老师、家长、学生都有些措手不及。但教育改革是必然趋势，新事物必然战胜旧事物，疫情也还没有结束，我们还有做好充分的准备，打赢疫情防控攻坚战。通过这次线上教学的经历，我们应该不断总结反思，提高自身素质，适应新时代发展要求。