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简介：“如果您要想成为一个专职的舞蹈家,首先必须考虑的是应有一个健全的体格。”这话引自十九世纪著名的芭蕾大师乔治·诺维尔的《舞蹈和舞剧书信集》,我认为这是每一个严谨的舞蹈学生必读之书。诺维尔在此书例举了大量舞蹈演员所必须具备的生理素质,任何排除他理论在外的选材研究都是不完整的。至今,这些理论同1760年代一样仍具有现实的指导意义。

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简介：在一间美术馆的大展厅里,有一尊小舞蹈演员的塑像。她站立着,一只脚向前跨出,双手交叉握在背后。这尊雕塑是一位名叫埃德加·德加的艺术家在一百多年前创作的,它的原型是一个名叫玛丽的小女孩,你想知道关于她的故事吗？

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简介：芭蕾舞的象征——纪念乌兰诺娃□李美安１９９８年３月２１日，世界级芭蕾大师嘉琳娜·乌兰诺娃，在她的寓所仿佛安详睡去一般地与世长辞。不久前乌兰诺娃刚度过了她８８岁的生日，俄罗斯总统叶利钦特为此发去贺信，高度赞扬了这位俄罗斯人民的杰出艺术家，并授予她俄罗斯...

简介：摘要无论是芭蕾舞的初学者，还有着丰富的表演经验的专业舞者，在基训时，Plie都是重要的、不可缺少的环节。

简介：芭蕾舞是一门“足尖上的艺术”，是用肢体语言传达信息的舞台表演艺术。作为一门外来舞蹈艺术的表现形式，在中国的舞蹈界还较为年轻，随着国际舞蹈比赛的举办和国际间学术文化交流的日益频繁，世界芭蕾在艺术领域发挥着越来越重要的作用。芭蕾舞是以典雅脱俗的舞蹈动作、高超独特的难度技巧、袅袅婷婷的身姿及音乐协调的配合，加之足尖鞋的独特风格魅力，吸引了越来越多的人关注与参与。随着各种舞蹈形式的飞速发展，芭蕾艺术也仍然在不断向着高、难、新、巧的方向迈进，随之而来的舞蹈损伤也开始困扰着从事芭蕾专业的舞者，制约着他们训练水平的进一步提高。为此，（国内外）一些专家学者曾做了有关损伤问题的研究，并以此为科学依据，有效地应用到教学训练当中。但由于资料来源的欠缺，很多方面仅能透过其训练方式、训练结果进行观察、判断，从中推测某种训练方式是依据在哪种理论原理而建立的。国内对于损伤问题的研究尚属起步，这是由于我国芭蕾艺术起步相对较晚所致。本文立足于有限的理论依据和必要的经验性判断，对当前芭蕾舞训练中存在的损伤问题及其致因进行深入分析，以求科学地避免损伤发生。

简介：摘要：芭蕾舞表演有着非常高的难度，对其进行有效呈现，自然不是一件容易的事。单纯学会了技巧，仍然远远不够，还需要对相关表演展开深入思考。舞者为了尽可能追求完美，除了要把每一个动作做到位，还要展现出特有的美感。但是，普遍表演者自身的美感意识不强，而且相关内容也非常抽象，很难有效表现。因此，相关研究工作就变得非常重要。本篇文章主要描述了芭蕾与美感意识的概念，并对于芭蕾中美感意识的呈现发表一些个人的观点和看法。

简介：在芭蕾舞艺术中，每一个动作都具有其自身的节奏特点和训练价值，各异的动作节奏处理赋予了芭蕾舞动作更加丰富的训练意义。可以说动作节奏的运用渗透于整个芭蕾舞教学的始终，也是芭蕾舞教学中的重要组成部分。动作节奏的恰当处理有利于对学生身体各部位的肌肉能力与表现力的培养，也有助于技术技巧的完成。因此，在芭蕾舞教学中，我们可以把动作节奏作为训练中的一种有效手段，充分发挥其训练价值，进而使之更好地辅助我们的教学，达到事半功倍的教学效果。

简介：瑞典一位戏剧导演同舞蹈教练和计算机科学家联手发明了机器人“天鹅”，它可以在柴可夫斯基的舞曲下表演芭蕾舞。

简介：芭蕾舞是一门充满想象力和创造力的综合舞蹈艺术.它的艺术使命不仅是要表现出飘逸超然的美,还用婀娜秀美的形体语言准确地表达出事物的本质,表达出人类本性中最真实的情感和愿望.有人认为芭蕾舞演员的身体条件是天生的,这种说法不能说没有道理,但也不是绝对的.

简介：摘要：舞蹈，作为一个重要的艺术教育形式之一，是社会文化的重要组成部分，由于各地区域、民族、社会文化发展的不同，产生了许多不同的舞蹈表现形式。其中，西方芭蕾舞与中国古典舞作为东西方舞蹈的重要分支，占有突出地位。我们采用比较研究的思路，对西方芭蕾舞与中国古典舞进行比较研究。本文主要从舞蹈本身、对社会文化的影响、发展前景和道路三个不同角度对西方芭蕾与中国古典舞的异同进行比较研究。吸取并借鉴其已有的发展成果，同时完善和丰富了比较研究的新视角。

简介：2014年浙江卫视播出的《中国好舞蹈》，受到舞蹈界内外众多人士的高度关注，而在该节目各舞种的参赛选手中，来自中央芭蕾舞团的主要演员盛世东，格外引人瞩目。

简介：曲滋娇，国家一级演员，文化部优秀专家，国务院特殊津贴获得者，现任辽宁芭蕾舞团艺术总监、团长。1980年毕业于沈阳音乐学院附属舞蹈学校，曾任辽宁芭蕾舞团主要演员，主演世界古典芭蕾舞剧《天鹅湖》《海盗》以及中国芭蕾舞剧《粱山伯与祝英台》《孔雀胆》《家》等作品。

简介：古典芭蕾舞的训练一直是以严谨的理论和方法来实施的,并从丰富的舞台实践出发,总结建立出一整套科学的古典芭蕾教学体系。芭蕾基训课更是芭蕾舞教学体系中的一门主要课程,它决定着学生的专业素养,也可以帮助我们在教学过程中认识到动作运动的本质规律,通过系统的分析研究可以清晰地观察到动作的内在结构。本文通过＂国芭赛＂的比赛实践,对芭蕾舞的课堂教学从教学主体、音乐节奏、舞蹈美感三方面进行了反思。

简介：教师如何通过一堂芭蕾基训课有效地或者说是最大程度地加强芭蕾舞专业学生的最大摄氧量是科学训练研究的一项重要课题，在本论文中强调教师可以通过芭蕾基训课上或课下辅助训练两种渠道，采用间歇性训练法和持续性训练法为研究理论依据，从而科学有效的加强芭蕾舞学生的最大摄氧量问题。

简介：2006·北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛是一项文化部批准的国际赛事。也是上海国际芭蕾舞比赛之外国内唯一所增的国际芭蕾舞比赛。比赛的范围集中在国际专业的舞蹈院校，既保证了比赛的高水平，又具有了青春活力的特色，此次比赛有英国皇家芭蕾舞学校，

简介：随着我国经济和文化的迅速发展,物质文明和精神文明的逐步提高,人们对自身素质的要求也越来越高,其中家长对子女的要求表现的尤为明显,我国多数家庭每年在子女教育费上的支出已占家庭收入的30%左右。每个家长都希望自己的孩子受到最好的教育,学到更多的知识,与此同时,家长们已经不满足于现在社会上和个人等所开设的数、理、化和外语等培训班,希望孩子在学好文化课的同时能够尽可能的增强艺术方面的造就,提高孩子的艺术修养。

简介：摘要在日常音乐教学活动中，教师发现学生对一节课的教学重点的认知掌握和教师备课制定的教学重点存在差异。例如，教师在上“音乐与舞蹈”中《芭蕾舞》这节课的时候，重点是芭蕾舞的审美原则“开、绷、直、立”四个体位的演示，但是，学生最终认知掌握的教学重点却对教师的教学重点发生差异，本节课的最后教学环节是由学生总结本节课的内容，学生们对芭蕾舞的来源和发展历程进行了详细描述，而对芭蕾舞的审美原则倒是一笔带过。由此，教师才发现原来在日常的音乐教学活动中师生的教学重点是有差异的。