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  • 简介:2006年8月,“ICPE2006国际物理教育大会”在日本东京召开,东南大学恽瑛教授在会议上作题为《通过双语物理教学培养大学一年级学生的创新能力》的报告,恽瑛教授带领的2005级本科生李鑫、杜源、胡特、姜坤也分别作了口头报告和张贴报告。他们在会议上的精彩发言与会议期间的表现,引起了与会代表和著名的《Science》杂志的极大兴趣。

  • 标签: 《SCIENCE》 大学一年级 日本东京 物理教育 创新能力 物理教学
  • 简介:1峨眉山的佛光--连续函数介质定理到峨眉山旅游,最重要的莫过于到舍身崖看佛光.1984年8月,我第一次上峨眉山.到达山顶时将近中午.安顿好住处就直奔舍身崖,希望能等着看佛光.天上艳阳高照,舍身崖下面是万丈深渊,山腰白云缭绕.如果云的高度合适,太阳以合适的角度照到云上,就会产生彩色光环,自己的人影还会投到光环中间,这就是佛光.那时舍身崖还没有什么游客,只有一名摄影师在那里等生意.我问摄影师:"今天能看到佛光吗?"摄影师答:"不能.已经有一个星期没有出现佛光了."他还进一步解释:"你看,山腰的云层太矮.所以今天不会有佛光.

  • 标签: 连续函数 介质定理 纠错码 佛光
  • 简介:<正>在小学数学应用题这一大家庭中,行程问题是其中最为重要的一类。它以丰富多彩的内容、变化多端的解法,广大少年儿童产生着巨大的吸引力,它对提高少年儿童分析问题、解决问题的能力有着十分重要的作用,在各级各类竞赛中,它是每赛必有,并经常被当作拉开考生档次的把关题。

  • 标签: 行程问题 少年儿童 相向而行 逆流速度 数学应用题 运动物体
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“比较物体运动的快慢”、“速度及其测量”两个部分组成.It常生活中,比较物体运动快慢的方法有两种,其一是相同的时间比距离,其是相同的距离比时间.物体运动.的时间与距离均不能进行有效控制时,其运动的快慢就需要用速度来进行衡量.

  • 标签: 速度 物体运动 时间比 距离
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材需认识定滑轮和动滑轮的实质和特点,知道它们是变形的杠杆,能对滑轮和滑轮组的动力、阻力及其移动距离进行分析和简单计算.

  • 标签: 动滑轮 移动距离 定滑轮 滑轮组 杠杆
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“凸透镜与凹透镜的特点”、“焦点与焦距”和“透镜的奥秘”三部分组成.知道辨别凸透镜和凹透镜的基本方法,会测量凸透镜的焦距.

  • 标签: 凹透镜 凸透镜 焦距 焦点
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材需认识定滑轮和动滑轮的实质和特点,知道它们是变形的杠杆,能对滑轮和滑轮组的动力、阻力及其移动距离进行分析和简单计算,为后面机械效率的学习打下基础.

  • 标签: 动滑轮 移动距离 机械效率 定滑轮 滑轮组 学习
  • 简介:用X射线衍射法测定了标题化合物C20G20O2S2的晶体结构。该晶体属单斜晶体,空间群为C2/C,晶胞参数α=1.1504(2)nm,b=1.1781(2)nm,c=1.4443(3)nm,β=101.14(3)°;V=1.9206(7)nm3,z=4,Dx=1.233mg/mm3,F(000)=752.最终偏离因子R=0.0436.化合物中碳氧双键键长为0.1193nm,碳碳双键(C(1)-C(2))键长为0.1338nm,S-Csp2键键长为0.1762nm。

  • 标签: α α'-二乙酰基二苄基缩烯酮 晶体结构 键长 键角
  • 简介:本文利用时域有限差分法,在T型光子晶体波导内引入缺陷,改变介质柱缺陷半径的大小、位置来研究T型光波导两个输出端口的透射率。得到了引入对称缺陷的透射谱,以及引入非对称缺陷时两输出端透射比随波长的变化关系,最大透射比过到八比一。结果表明引入柱缺陷可以改变光波导的透射率,很好的控制光的传播,研究结果对光通信用光分柬器和多路光分复用器的设计有着一定的理论指导意义。

  • 标签: 光子晶体T型波导 柱缺陷 透射率
  • 简介:采用密度泛函理论方法(DFT)计算讨论了系列含咔唑基的碳硼烷衍生物的电子结构及其阶非线性光学(NLO)性质.结果表明,化合物中共轭桥的长度其偶极矩和极化率影响较小,而对其第一超极化率影响较大.随着分子共轭桥的增长,其阶NLO响应逐渐增大.用氟取代碳硼烷的氢邻位碳硼烷体系影响较大,氟代邻位碳硼烷体系的偶极矩、极化率和第一超极化率都有显著提升,其中氟代邻位碳硼烷分子的第一超极化率是未取代分子的8倍,因此氟代邻位碳硼烷可以有效地调节分子的阶NLO响应.

  • 标签: 十二顶点双取代碳硼烷 二阶NLO性质 密度泛函理论
  • 简介:一、填空题(每小题2分,共24分)1.在数轴上,到原点的距离等于3的点,它所对应的有理数是.2.绝对值等于4的有理数是,绝对值小于112的整数有个.3.当x<-7时,代数式|x+7|-|1-x|的值是.4.一项工程,甲队单独做a天完成,乙队单独做b天完成,两队合做需天完成.5.用代数式表示“a、b两数的平方和除以a、b两数差的平方的商”是.6.有理数a,b,c,d,在数轴上的位置如右图,在下面线上分别填入“>”,“=”或“<”号.(1)a的相反数b的相反数.(2)c的相反数a.(3)a的绝对值与c的绝对值的和d的绝对值.7.已知c=abR+ar,试作公式变形,则a=.8.关于x的方程x-2=0

  • 标签: 有理数 绝对值 试题 生产零件 反数 整数倍
  • 简介:<正>一、填空(每小题3分,共24分)1.a5·a3+a4·a4=;-b3·(-b)5·(-b)2=;2.a5÷(-a)2÷(-a)3=;(-a-b)(b-a)=;3.a2+b2=(a+b)2+;(a-b)2=(a+b)2+;4.1001×999=;(-0.25)1000×22000=;5.用科学记数法表示:

  • 标签: 目标检测 科学记数法 整式 乘除 整数解 有效数字