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  • 简介:摘要注塑机具有一次成型、尺寸精确、外形复杂、质地密致等方面的优点,广泛应用于机电、国防、汽车、建材、交通运输、农业、文教卫生、包装等各个领域。精密注塑机是其中一种,能够生产更高精度的产品,本文将针对液压油的选择和维护对精密注塑机的重要性进行分析,希望能够更好的推动我国精密注塑机行业的发展,提升国际竞争力。

  • 标签: 液压油 选择使用 维护保养 精密注塑机 重要意义
  • 简介:生态系统具有开放性、非平衡性、非线性,能通过涨落的调节达到新的有序。生态系统是一个具有耗散结构功能的系统。生态平衡是指一个未受干扰或少受干扰的生态耗散结构系统,其组成、结构、物质和能量的输入、输出都处于动态平衡。人类要维护生态平衡,必须尊重客观规律,从而实现经济又好又快的发展。

  • 标签: 耗散结构 生态系统 生态平衡
  • 简介:摘要矿业企业在矿产勘查和开采生产过程中都需要进行资金筹集,而利用融资是一种有效的经济行为。本文对我国矿业融投资情况、存在的主要问题、可采用的融资渠道进行了分析,并提出促进矿业融资的政策建议。

  • 标签: 矿业融资 矿业资本市场 证券融资 商业融资
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  • 简介:本论文主要通过对出现在养老中的问题的不同角度,即政治、经济、法律、文化几个方面的综合分析,找出出现这个问题的原因,然后寻求解决这一问题的办法。即要达到能够从现象到本质来解决好养老福利问题。最后,我们提出了一个养老模式——国家干预最低养老保障模式,希望能够对我国的养老问题有所帮助。

  • 标签: 养老 养老福利院 政治 经济 法律 文化
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  • 简介:运用演化博弈理论构建演化博弈模型,研究双方在合作中的博弈策略,通过复制动态方程、Jacobi矩阵和局部稳定性分析科学手段,得出双方的演化博弈路径,并定性分析双方的合作稳定策略选择。提出应科学的对风险进行准确预判和合理规避,同时政府应将激励、惩罚和监督手段科学化、合理化并规范化,结合第三方监督模式,提高与企业的合作效率,保证项目完工。

  • 标签: PPP模式 政府 企业 演化博弈
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  • 简介:以同一题材但创作于不同历史时期的《三国志》(文言文)和《三国演义》(半文半白)为语料,以汉字在句子中从前字指向后字的相邻关系作为连线方向,分别为两个文本构建汉字相邻共现关系网络。研究发现两个不同时期的汉字网络具有相似的统计特征:高连接性的汉字使用频率较高;在整体上都具有小世界性、无标度性和协调非相关性;"分层云集性模型"可以部分解释汉字网络的三方谱特征,其中16-300和15-210这两种三方组在网络中具有优势分布。最后还讨论了两个网络的统计指标的差异及其意义。

  • 标签: 汉字网络 小世界性 无标度性 协调非相关性 三方谱
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  • 作者: 杨顺涛
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:一节优秀课,不是单一的教学方法的演示,而是多种方法的中综合应用的表现。一堂课中怎样才能很好地表现自主、合作、创新、探索的教学模式呢?现将本人在教学实施过程的方法及其特点与大家探索:
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  • 简介:摘要随着时代进步和社会的不断发展,人们对于电力供应需求也在不断加大。因此,选择远距离输电是解决这一问题的主要方法,纵观远距离输电的发展历史,变压器的出现很大程度上化解了这一难题。将远距离输电从理论走向实际,但是在远距离输电过程中,变压器引起输电线路的不稳定性,导致了很多时候,仅仅因为一个非常简单的故障,导致整个输电系统都崩溃。因此变电所运行管理与技术管理工作就显得十分重要,本文就将针对变电所运行管理与技术管理过程检修模式的对比进行研究,希望能够推动我国智能电网的建设。

  • 标签: 变电检修 传统检修模式 状态检修模式
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  • 作者: 常青
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:当代教育家叶圣陶先生说的好:“教育的最终目的在于学生能自学自励、出了学校,担任了工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人。”当今世界科学技术突飞猛进,科学知识加速更新,新的信息源源不断,在这种情况下,教师的职责除了传统意义上的“传道、授业、解惑”外,更重要的是教给学生终身学习的本领——自主学习、自主发展,来适应时代的发展。
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  • 简介:本文是以培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的科学探索精神为目标,在现代物理课堂教学中,如何实施探究教学模式,从而最大限度地发挥课堂教学的教育功能。论述了物理探究教学模式的理论依据、原则、以及实施,为素质教育的落实提供了保证。

  • 标签: 教学模式 素质教育 物理课堂
  • 简介:摘要小学语文综合性学习是一种新型的学习方式,我认为这种学习方式有利于培养学生的问题意识、合作意识和社会责任感;能丰富学生的知识、升华认识;能使学生的语言和思维得到同步发展;能有效提高学生的语文综合能力。

  • 标签: 小学语文 综合性学习 模式探究
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