简介：摘要：“图形与几何”是数学课程中一重要组成部分，它致力于学生的空间想象能力的培养，锻炼学生的思维能力，因其抽象性较强，所以教师在教学过程中会受到更多挑战。新课改的不断深入推进，对小学数学教学提出了更高的希冀，教师在数学教学时，既要让学生熟练掌握教学内容，又要注重学生的数学思维能力的培养。

简介：摘要：小学数学作为小学基础逻辑性的课程，是学生在小学九年义务教育阶段所必须掌握的一门课程。而且随着新课改要求的推行，小学教育在小学阶段学习过程中有着非常重要的教学意义。对相应的教师也有严格的要求，要求教师在教学过程中，不仅要让学生掌握全部学习知识，更要拓展学生的学习思维，而在小学学习过程中，图形与几何是非常重要的课程，本文简要就小学平面图形面积教学策略做相关分析及讨论。

简介：

简介：摘要：在小学教学中，平面图形面积是十分重要的内容，不仅要求学生具有抽象的思维，还要具有空间思维能力，为此，在小学教学中平面图形面积是重点也是难点。现阶段，随着教学的改革，也给小学教学教学提出了全新的要求，开展教学中，教学要让学习到教学内容的同时还得提升学生的思维能力。

简介：　　亲爱的小朋友,我是大家熟悉的"线".在我们"线家族"中,有直的线,也有曲的线.在直的线中,有一类是有"头"有"尾"的,这就是大家在小学数学中曾经见过面的线段.……

简介：摘要：在小学数学教学中，思维导图十分重要，可以一定程度发展学生的思维能力，提高学生的学习积极性，帮助学生理清解题思路，提高学习效率。小学阶段数学平面图形有多种等。学生需要掌握基本图形的面积公式，用于计量平面图形的面积。教师应当增加思维导图的运用，建立高效课堂。

简介：【摘要】文中讲述了怎样在教学过程中让学生研究平面图图形面积公式的推导全过程，积极构建，真正了解面积公式，及与同行业共享。小学平面图图形文化教育至关重要，对小学生之后学习培训更加复杂的图形专业知识起到重要意义。教师一定高度重视。

简介：摘要：在小学平面图形的教学中辅以折纸作为教学工具，能够更好的引入教学内容，佐证相关的数学定理，帮助学生将理论与实践结合、将客观证明与主观猜相结合，从而使学生对相关知识内容了解的更为透彻，掌握的更加牢固，进而提升学生的空间想象、几何构建、主观能动、数学逻辑与思维等方面的能力和素养。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和广泛应用，它在教育领域中的重要性日益凸显。小学数学作为基础学科之一，对学生的思维能力和逻辑推理能力的培养具有重要意义。而信息技术在小学数学教学中的应用，为教师和学生提供了更多的资源和工具，有效地促进了教学的创新与提升。本文旨在探讨信息技术在小学数学平面图形教学中的应用，深入了解其对学生学习成果的影响和作用机制，为教学实践提供有益的启示和指导。

简介：摘要：在现代化核心素养培养目标和素质教育新要求实施之下，人们对于学生教育理念和教育要求产生了巨大变化。因此在小学数学学科教学之中，为了遵循素质教育理念要求，小学数学教师应在平面图形教学部分尊重学生主体性地位，为学生构建多样化学习环境，以刺激学生对所学内容产生学习兴趣，进而增强自身学习自主意识，从而提升小学数学平面图像教学水平、教学质量。本文主要分析与研究在小学数学课堂教学之中，如何谨遵素质教育理念要求，从而创设多样化平面图形教学内容，提升学生学习热情和学习兴趣，增强小学生数学学习核心素养。

简介：伴随着《好日子》这支歌，六七个学生在歌声中旋转着手巾花，欢快地唱着、跳着……歌声、掌声连续不断，这可不是参加文艺演出的场面，而是一节数学课的精彩尾声。

简介：摘要：图形教学在我国小学阶段的数学教学中占据着一定的比重，但是据相关资料显示，我国小学数学图形与几何教学的效果并不理想。几何对于小学生来说太过于抽象，难以理解。几何画板正是在这样的背景下出现，为我国小学数学教学中的图形与几何教学解决了燃眉之急。本文对几何画板在小学平面图形上的教师应用进行研究，对几何画板的运用提出相关的优化建议。

简介：摘要：作为小学数学教学内容的重要组成部分，平面图形教学会对学生的几何概念养成和空间想象能力产生直观的影响，从而进一步影响学生的思维能力。本文在研究过程中对几何画板在平面图形教学中的积极作用和应用现状展开分析，并提出了几种常见平面图形教学中的实际应用方法，希望能够为小学数学平面图形教学发展贡献微不足道的价值。

简介：摘要：在小学数学教学中,思维导图是很重要的方式,它能够很大程度地调动学生的学习热情,理清学生的思绪,提高其学习效率。小学阶段学习的数学平面图形主要包括长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆形等。学生应该掌握这些基本图形的面积公式,并能运用公式来计算平面图形的面积。因此,教师要加强思维导图的应用,构建小学数学高效课堂。

简介：摘要：美术手工是小学美术的重要板块，对于学生的发展有着非常重要的作用，可以在一定程度上培养学生的创造能力，跟其他的学科相比，有着不可或缺的价值。在传承传统文化方面，美术手工是重要的载体，由于受到越来越多的重视，也使其面临着更多的挑战，所以小学的美术手工必须跟进时代的步伐，完成转型工作，以便更好的传播传统文化，不仅提高学生欣赏美的能力，还要促进我国精神文明建设。本文就平面图形在美术手工中的应用展开论述，探究其发展现状以及重要意义。

简介：摘要：知识结构化教学是一种重要的教学方法，能够帮助学生建立起体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化数学知识体系。在教学中，我们需要对所教授的数学内容进行全面的分析，了解其产生与来源、结构与关联、价值与意义。通过整合研究，我们可以使学生更好地理解数学知识的组织方式，关注数学概念的现实背景，同时培养学生以整体的、联系的、发展的眼光看问题的能力。因此，本文将围绕小学数学知识结构化平面图形展开研究，来探讨如何通过合适的主题整合教学内容，帮助学生建立有意义的知识结构，并发展核心素养。

简介：摘要：在小学阶段开展数学课程教学时，平面图形教学对学生空间思维和想象能力具有较高要求，教师需要对其加强重视，优化教学过程，使学生对其相关内容具有更为充分的理解，保证其课堂学习效果，推进现代素质教育发展。基于此，文章重点探究素质教育理念下小学平面图形教学的具体措施，希望可以为教育相关者提供一些参考。

简介：摘要：随着我国新一轮课程改革要求的不断推进，综合素质全方位培养已经成为现阶段我国小学教育体系改革的核心导向。微课作为我国当前教育领域广泛应用的现代教育技术手段之一，在数学教学活动中的有效应用，能有效将一些抽象的理论性思维转化成声像等形式呈现在学生面前，不仅有效丰富了数学教学活动形式，同时能让学生从多个感官角度加强对理论性知识的理解，让学生在汲取知识的同时，培养学生的数学转化思维，进而提升学生的数学学习质效。

简介：摘要：在小学数学教学中,思维导图是很重要的方式,它能够很大程度地调动学生的学习热情,理清学生的思绪,提高其学习效率。小学阶段学习的数学平面图形主要包括长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆形等。学生应该掌握这些基本图形的面积公式,并能运用公式来计算平面图形的面积。因此,教师要加强思维导图的应用,构建小学数学高效课堂。

简介：