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94 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-03
  • 简介:采用一般健康问卷、新媒体使用动机问卷、新媒体影响问卷的方式,整群分层随机抽样,抽取某军校大学生750人(有效被试680名)进行测试。测试结果表明:军校大学生心理健康与新媒体使用动机、新媒体影响相关。应采取措施,强化对心理健康具有积极正性影响的因素,消除或减轻负性因素带来的影响。

  • 标签: 军校大学生 新媒体 使用动机 影响 心理健康
  • 简介:为了调查武警机动部队青年军人的心理健康状况,笔者采用SCL-90心理健康症状自评量表,对机动部队的部分青年军人进行了问卷调查。本文通过分析所得数据,其结果表明:机动部队青年军人群体的总体心理健康状况一般,部分群体在某些心理状况方面亟需调整和改善。

  • 标签: 健康状况 军人 青年 部队 机动 武警
  • 简介:科学信息的快速发展给高校心理健康教育提出了新的挑战,网络多媒体相结合案例教学的教育模式已成为高校教育模式发展的趋势。文章阐述了在《心理健康教育》教学中运用网络多媒体技术结合案例教学的心得体会,分析了网络多媒体结合案例教学的优势。

  • 标签: 网络 多媒体 案例教学法 心理健康教育
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-23
  • 简介:让学生自己编纲要信号图表,让他们在纲要信号图表与自主学习相结合的过程中,提醒学生学习历史的方法

  • 标签: 中的应用 信号图表 图表自主型
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-22
  • 简介:目前小学数学教学中,一直很重视应试教育,忽视素质教育,过分夸大主导作用,而忽视了主体作用。该让学生操作的被教师代替了。该让学生思考的被教师讲解了,严重束缚能力发展和创新。要体现以学生为主体,就应通过教师主导地位传授学习方法,创造自主学习的条件.建立合作学习的环境,提供口头表达的机会,搭建展示创新的平台,而不是去钻教师设下的种种“圈套”,应时时事事为学生着想,充分发挥主体地位。

  • 标签: 创新教学 数学课堂 小学 数学教学 应试教育 素质教育
  • 简介:小编的话:在本期"太空课堂"栏目中,航天员刘旺叔叔将为大家讲解有关宇宙和星空的知识,快来一起听课吧!西藏自治区阿里地区噶尔县孔繁森小学六(2)班的扎西群宗同学问:"太空中有没有白天和黑夜,有没有满天的繁星?宇宙是什么颜色的?"刘旺叔叔的回答:扎西群宗同学,你好!宇宙飞船的轨道高度在400千米左右,在太空约每90分钟绕地球一圈,其中约50分钟在阳照区,即"白天",可以看到非常耀眼的太阳和蓝色的地球,还有深

  • 标签: 刘旺 轨道高度 噶尔县 阳照 深黑 孔繁森
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-17
  • 简介:小编的话:近期,为庆祝首个"中国航天日",神舟九号航天员刘旺叔叔在首都师大附中的讲座中,为同学们讲解了"人在太空"的很多趣闻。一起来听听吧!学生问:刘旺叔叔您好!我的问题是,您从神舟九号返回舱出舱的时候

  • 标签: 刘旺 神舟九号 航天日 首都师大 太空探索 景海鹏
  • 简介:本文采用《中国大学生心理健康量表》对近五年26473名C大学新生心理健康状况进行调查,结果表明,该校2011-2015新生的心理健康状况在性别、生源地、专业等方面存在显著差异,性别差异:大学新生中男生的心理素质显著高于女生;生源地差异:来自农村地区的新生自卑因子得分显著高于城市新生,整体来看,城市新生心理素质更好;专业差异:该校文史类新生心理健康总体水平显著低于理工类新生.本研究依照以上结论为依据提出了建好一个心理健康咨询中心、加强新生入学教育等相关建议,以期进一步推动大学生的心理健康教育工作的发展,使心理健康教育工作有针对性、计划性地开展下去.

  • 标签: 大学新生 中国大学生心理健康量表 心理健康状况
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-21
  • 简介:教学反思对于一个教师的成长,历史教学反思就是历史教师把自己的教学实践作为认识对象,此种对话教学对于农村的学生很适用

  • 标签: 历史课堂 教学用语 浅谈历史
  • 简介:为了适应教学信息化建设的发展和新军事变革的需要,课堂教学观念正在发生着深刻的变化。以“灌输式”、“讲授式”为主的教学,逐步向互动式教学转变。互动式课堂教学是一门博大精深的艺术,而教员与学员之间良好的互动与交流是课堂教学的最高境界。离开了它,水平再高的教员,任何高明的教学方法,都不可能产生好的教学效果。武警指挥学院担负着为武警部队培养“会组织指挥,通部队建设,

  • 标签: 课堂教学 信息化建设 互动式教学 军事变革 教学观念 教学方法
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-04
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-23
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-09
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-06
  • 简介:运用历史地理观念,2.运用历史地理观念,就可以使学生概括了解中国共产党在各个历史时期的革命斗争和领导全国人民走向胜利的过程和特点

  • 标签: 中的运用 历史地理 地理观念
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-12
  • 简介:同时让学生就不理解的问题向教师提问,就要求学生对阅读了的内容进行归纳和综合,高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练

  • 标签: 历史课堂 培养训练 学生历史