简介:【摘要】目的:探讨研究在小儿静脉输液中实施护理干预的临床效果。方法:研究样本选取时间为2021年01月至2021年12月于我院实施静脉输液治疗的80例小儿患者,依据患儿入院编号的奇偶性将其随机均分为对照组与观察组,对照组实施常规看护,观察组行支持性护理。结果:观察组舒适性评分为(1.63±1.05)分、依从性评分(2.11±1.25)、穿刺一次成功率为94.00%,均显著高于对照组的(2.77±1.03)分、(4.55±1.71)分,80.00%,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿静脉输液中对其实施护理干预,可显著提升患儿的输注体验,减少输液风险,具有重要应用价值。
简介:【摘要】目的 探讨分析对接受输液治疗的患儿实施优质护理服务干预的作用。方法 本次研究选取2020年3月到2021年10月期间于我院接受输液治疗的80例患儿,根据数字表法完成分组,设定接受常规护理的40例为参照组,其余40例为研究组接受优质护理服务干预,观察对两组的护理效果。结果 比较两组患儿的风险事件发生率,研究组低于参照组(P<0.05);比较两组患儿家长的护理满意率,研究组高于参照组(P<0.05)。结论 对接受输液治疗的患儿实施优质护理服务干预有着极为确切的作用,能够有效避免患儿出现风险事件,使患儿家长对护理工作更为认可,从而切实避免发生护患纠纷问题。
简介:摘要:【目的】探究静脉留置针以及综合护理干预在小儿门诊输液中应用的效果。【方法】本次研究共计90例患儿,采集时间为我院儿科门诊于2021年10月至2022年10月收录治疗的患儿,按照先后时间将90例患儿随机分为早期组和晚期组,各组45例患儿,早期组患儿采取常规静脉输液方式和常规护理干预,而晚期组患儿在静脉输液的基础上采用留置针输液和综合护理干预措施,统计并对比两组患儿穿刺次数、一次性成功次数;使用问卷表对患儿家属进行穿刺技能、健康教育、护患关系的调查。【结果】经过静脉留置针输液治疗以及综合护理干预后的晚期组患儿,平均穿刺次数、一次性成功的次数以及医护满意度相关指标均优于早期组相关指标,组间具备显著差异(P<0.05)。【结论】静脉留置针以及综合护理干预在小儿门诊输液中应用的效果显著,值得在临床中推广应用。
简介:目的:分析急诊输液护理阶段,护患沟通技巧的应用价值。方法:研究样本限定为本院急诊科于2022年10月到2022年12月期间接诊并开展急诊输液干预的患者,共计90例,基于随机数字分组法,分为对照组与干预组,评价组间护患沟通技巧的应用价值。结果:基于护患沟通技巧干预方案的开展,进一步强化护患交流能力,使得急诊输液护理措施的开展,更好地满足患者病理需求,综合性优化整体的护理满意度(P<0.05);护理人员与患者的交流效果有效提升综合性改善了护理效率,护理质量,使得该阶段的护患纠纷发生率显著降低,更好地保障了病情干预效率与预后质量(P<0.05);基于护患沟通技巧的指导与开展,更好地优化急诊输液护理阶段的护理效率、护理质量,充分强化患者的病情认知与急诊依存性,有效改善急诊阶段的护患关系(P<0.05)。结论:调研结果充分证实了护患,沟通技巧在急诊输液护理阶段的应用,更好地安抚了患者急躁且焦虑的心情,使得患者充分明确急诊输液治疗方案的应用价值,以及依从配合的预后影响,进一步提升病情干预效率,优化患者预后质量。
简介:目的:研究细节护理对门诊输液室患者的临床应用效果。方法:通过随机数字表法将2021年3月-2021年10月我院门诊输液室患者(n=98)分为对照组(n=49)与实验组(n=49)。给予对照组常规护理,给予实验组常规护理+细节护理。对比两组护理质量,观察两组门诊输液室患者护理前后焦虑情绪变化。结果:实验组和对照组的护理合格率分别为96.26%、74.93%,实验组高于对照组,P<0.05。护理前,两组焦虑自评量表(SAS)评分对比无意义,P>0.05;护理后实验组SAS评分低于对照组,P<0.05。结论:细节护理具有缓解门诊输液室患者焦虑情绪的效果,护理质量较优。
简介:[摘要]目的:分析急诊输液室患者病情突变的急救护理管理效果。方法:我院与2018年8月起实施急诊护理管理,分别选取急诊护理管理实施前后的急诊输液患者120例作为本文研究对象,分析急诊护理管理应用前后的急诊护理效果、护理满意度。结果:急诊护理管理前,出现5例输液反应、5例过敏性休克、6例心肌梗死先兆、4例高热惊厥、3例低血糖;急诊护理管理后,出现1例输液反应、1例心肌梗死先兆、1例低血糖,对比护理管理前后的护理效果具有差异表示统计学有意义。分析急诊护理管理前后患者对急诊输液服务的满意度,急诊护理管理实施后的满意度明显高于护理管理前,前后对比具有差异表示统计学有意义。结论:为急诊输液室患者实施急救护理管理后,不仅能够提高输液的安全性,提高患者治疗效果,还能减少医疗事故的发生,促进患者预后。