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  • 简介:【摘要】目的:探讨急诊患者采用急诊护理流程优化对于改善急诊效果和患者护理满意度的价值。方法:选取我院在2022年8月至2023年8月期间收治的68例急诊患者,按照随机抽签法分为观察组与对照组,均为34例,对照组采取常规急诊护理流程进行抢救,观察组采取急诊流程优化措施。对比两组患者接诊时间、分诊时间以及护理满意度。结果:观察组患者接诊时间以及分诊时间均显著少于对照组(P<0.05),观察组护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在抢救的过程中应当给予急诊护理流程优化,可以有效提高急诊患者抢救效果,确保患者护理满意度显著增强。

  • 标签: 急诊护理 流程优化 急诊效果 护理满意度 改善价值
  • 简介:目的:探讨护理绩效管理在输液室的应用效果。方法:选取输液室护理人员30人和实施绩效管理前后收治的各50例患者为研究对象,比较实施绩效管理前后的护理质量和患者满意度。结果:实施护理绩效管理后,护理人员的工作质量评分明显高于实施前(P〈0.05),患者的护理满意度亦明显高于实施前(P〈0.05)。结论:护理绩效管理用于输液室的护理管理效果显著。

  • 标签: 护理绩效管理 输液室 应用
  • 简介:传统的输液架比较笨重,移动不方便,病人需要专门的陪同人员帮助举高输液瓶才能上洗手间或者去室外活动,即使能够出去也不能随时坐下进行休息,且由于挂架较高,无法进行高度调节,悬挂输液瓶时非常不方便,经常需要踮起脚悬挂,同时病人也无法自行更换输液瓶,病人在输液室进行输液时,一些临时的小物件不易摆放。本发明的目的在于提供一种多功能移动式输液架,以方便患者在活动时更舒适。本发明的目标和其他优点可以通过下面说明书来实现和获得。

  • 标签: 多功能 移动式 输液架
  • 简介:摘要对40例重症急性胰腺炎抢救患者加强输液管理,包括早期诊断、迅速建立静脉输液通道,密切观察血流动力学变化,根据药物作用及时效合理安排输液顺序,控制输液速度。结果37例经积极治疗治愈出院,3例转外科手术治疗,1例抢救无效死亡。提示对重症急性胰腺炎患者进行输液管理,能有效控制感染、补充血容量、纠正水、电解质、酸碱紊乱、抑制胰酶活性、减少胰液分泌,提高治疗效果。

  • 标签: 重症急性胰腺炎 输液 项目管理
  • 简介:摘要门诊输液室是医院面向社会的窗口,临床实习是护理教育的最后阶段和重要组成部分。作者通过多年临床护理经验及带教工作实践,结合大量关于护生培养文献资料,认为在这个阶段,带教老师必须具备(1)较强的业务水平;(2)明确的教学计划和正确的教学方法;(3)适当的考核和及时的交流。护生必须具备(1)明确自身定位;(2)端正的工作心态;(3)踏实肯干。

  • 标签: 门诊 输液室 带教老师 护生
  • 简介:摘要: 目的:探讨优化急诊护理流程对提高急诊胸痛患者抢救效果的临床效果。方法:选择我院收治急诊胸痛患者计 68 例,随机分为常规护理对照组( n=34 )与采用优化急诊护理流程干预实验组( n=34 ),对比抢救效果。结果:实验组抢救成功率高于对照组, P<0.05 ,急诊停留、分诊评估与急救时间均短于对照组, P<0.05 。结论:对急诊胸痛患者采用优化急诊护理流程方案进行抢救护理能够有效提高抢救成功率与效率,值得推广。

  • 标签: 急诊护理流程 急诊胸痛 抢救效果
  • 简介:通过总结近年来急诊医学教学存在的优点及不足,思考与探索急诊医学在教学内容方法及管理等方面的改革措施,以求提高学生的学习兴趣、参与热情,培养医学生临床思维能力、急救技术及多学科知识的综合应用能力,从而全面提高急诊医学的教学质量。

  • 标签: 急诊医学 实践能力 教学改革
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  • 简介:目的 探讨对于小儿厌食症采取中医小儿推拿法治疗的临床价值。方法 选择2020年8月至2021年9月间在我院进行小儿厌食症治疗的患儿中选取128例作为本次研究的依据。将参与研究患儿按照时间顺序分为研究组与对比组,每组各64例。对比组采用西医常规方式进行治疗;研究组采取中医小儿推拿的方式进行治疗。以两组患儿的治疗效果、配合程度、不良反应情况等指标作为研究依据。结果 采取中医小儿推拿法治疗的研究组患儿,其治疗效果、患儿配合程度以及不良反应情况等指标均优于对比组患儿,(P<0.05)。 结论 对于小儿厌食症的患儿,采取中医小儿推拿法进行治疗,能取得更好的临床效果。

  • 标签: 中医;小儿推拿;小儿厌食症;临床效果
  • 简介:中医急诊的范围非常广泛。临床上我们将疾病的程度分为三个等级,即急症:疾病发生发展比较紧急,但不一定危及生命;重症:这类疾病比急症带给病人的痛苦要重,而且病情严重,并且很可能威胁到病人的生命;危症:这类疾病一旦发生,病人的生命随时都会受到威胁。

  • 标签: 中医急诊学 疾病 生命 急症
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