简介：摘要目的观察分析同步视频直播教学在儿科临床实习中的应用效果。方法选取本院（在2018年2月-2019年2月）104名实习生，按照数字随机表法分为实验组（52名，实施同步视频直播教学方法）和对照组（52名，实施常规教学方法）。采用统计学分析两组儿科实习生的学习兴趣（浓厚、一般、无）、学习积极性（强、一般、弱）以及入组前后的理论考试成绩评分、实践操作成绩评分。结果实验组实习生的学习兴趣、学习积极性、显著高于对照组（P<0.05），入组前两组实习生的理论考试成绩评分、实践操作成绩评分比较无统计学意义（P>0.05），入组后实验组实习生的理论考试成绩评分、实践操作成绩评分显著优于对照组（P<0.05）。结论同步视频直播教学在儿科临床实习中的应用效果显著。

简介：【摘要】目的 观察在围手术期患者中，利用音频视频法开展术前健康教育，患者对手术的认识度，对术中麻醉体位的配合度以及对手术室护理满意度的效果。方法 选择我院 2017 年 3 月至 8 月进行硬膜外麻醉的 300 例手术患者，随机分为对照组和实验组。实验组采用我院自制的音频视频访视法进行宣教和评估，对照组运用传统纸质版方式进行访视。对两组患者手术认知度，麻醉体位的配合度和患者满意度进行比较。 结果 实验组的手术认知度，麻醉体位的配合度，满意度均明显提高。 结论 围手术期患者对音频视频访视法的可接受性高，有助于提高术前访视的效果。患者对手术的认知度，对术中麻醉体位的配合度，以及对手术室护理质量的满意度均有明显的提高。

简介：摘要目的通过视频脑电图（Video-EEG）在癫痫患儿中的临床应用，探讨其在诊断中的价值。方法采用意大利nicolet视频脑电图检测仪对我院319例疑似癫痫患儿进行连续监测（包括清醒期、睡眠期），分析所得数据与患儿门诊常规脑电图（R-EEG）数据进行对照分析。结果在319例患儿中，通过R-EEG检测到脑电异常78例（24.45%），通过V-EEG检测到脑电异常237例（74.29%）。普通脑电图检测为阴性的患儿中视频脑电图的阳性检出率为159例（49.84%）。结论R-EEG在儿童癫痫诊断中具有一定局限性，而V-EEG不仅能提高检出率还能有效降低误诊率。

简介：摘要目的探讨发作期视频脑电图在鉴别癫痫发作类型及鉴别癫痫、非癫痫发作中的临床价值。方法对60例患儿临床资料及视频脑电图进行回顾性分析。结果VEEG共监测到临床发作152次，发作期记录到痫性放电75次，最终诊断为癫痫20例，其中10例为部分继发全面性发作，痴笑发作1例，婴儿痉挛2例，头痛型癫痫1例，癫痫合并非癫痫发作15例，非癫痫发作25例，其中播散性脑炎、病毒性脑炎伴非惊厥持续状态各1例，病毒性脑炎伴椎体外系症状2例。结论视频脑电图对诊断癫痫发作类型、鉴别非癫痫发作有重要意义。

简介：【摘要】目的：观察分析同步视频直播教学在儿科临床实习中的应用效果。方法：选取本院（在2018年2月-2019年2月）104名实习生，按照数字随机表法分为实验组（52名，实施同步视频直播教学方法）和对照组（52名，实施常规教学方法）。采用统计学分析两组儿科实习生的学习兴趣（浓厚、一般、无）、学习积极性（强、一般、弱）以及入组前后的理论考试成绩评分、实践操作成绩评分。结果：实验组实习生的学习兴趣、学习积极性、显著高于对照组（P0.05），入组后实验组实习生的理论考试成绩评分、实践操作成绩评分显著优于对照组（P

简介：摘要：癫痫手术的难点以及重点在于确定癫痫病灶的位置，而正无创法并不能精确的定位癫痫病灶，在手术前于患者颅内置入电极，并进行视频脑电监测，这对于难治性癫痫患者而言具有相当重要的作用，这也是提升难治性癫痫治疗效果的重要方法。本研究选择于我院在近两年间（2020年1月-2022年1月）收入的36例难治性癫痫患者进行研究，入选患者均给予颅内电极埋藏技术加以治疗，对患者的临床资料进行回顾性分析，探讨难治性癫痫颅内电极埋藏视频脑电监测护理措施。

简介：

简介：摘要目的基层医院护理人员业务培训方法的探讨。方法随机抽取我院6个临床科室分为二个组，一组为实验组，采用互联网平台学习；一组为对照组，采用集中科室学习，对两组护理人员的学习效果进行对比分析。结果实验组护理人员在护理计划书写、人际沟通、知识运用和拓展能力等方面明显优于对照组。结论护理人员树立以终身学习为理念，提高护理人员综合素质，全面提升整体护理能力和水平，提高病人满意度。

简介：摘要目的研究分析护理业务查房的模式，提高临床护理质量及护理人员业务素质。方法组织以科室常见病，多发病的护理为中心和以护理并发症为基础的护理查房，并在护理业务查房过程中引入“以问题为基础”的教学方法。结果护理人员通过参与护理业务查房，提高了护理团队的整体护理能力。结论护理业务查房是提高护理质量及护理人员素质的行之有效的方法。

简介：随着新医改将"建设实用共享的卫生信息化工程"纳入医改"四梁八柱"之一[1],目前医院信息化建设已成为推动医改,实现"保基本、强基层、建机制"目标任务,加快各级医疗机构发展建设的重要抓手。不同医疗机构之间普遍存在系统集成难、信息共享差、建设周期长、体系不完整、应用不深入、失败案例多、重复建设和资金浪费严重、人才匮乏、资金不足、标准规范欠缺等突出问题。因此,在医院数字化建设的方法、管理、技术等方面,找到一套行之有效、具有指导意义的方法、策略、经验和技术,是促进我国数字化医院健康快速发展的关键举措。

简介：摘要目的调查不同学历护生在基础理论知识和基本操作技能方面的差异。方法自行设计调查问卷，对100名实习护生进行调查，每人独立完成调理问卷，其中本科护生50名，专科护生50名。结果不同层次实习护生在基础理论知识和基本操作技能方面存在差异（P<0.01），在心理和社会方面无显著差异（P>0.05）。结论本科护生的基础知识强于专科护生，因此，通过改进教学方式，加强专科护生基础理论知识的培训，使不同层次的护生达到良好的实习效果，从而弥补因年龄、学历等不足在护理能力上的缺陷，达到事半功倍的效果。

简介：随着国民经济的发展，人们对卫生健康及环境的日益重视，新技术的检测仪器越来越多的应用到对熏蒸作业过程的监控及记录，以代替以往的粗犷的检验手段。近年来中国进出口贸易的逐年扩大，提供精确有效的出入境商品熏蒸检验检疫数据的需求，更加推动了对熏蒸过程检测仪器的广泛使用。

简介：

简介：摘要：伴随着我国军队实力的不断提升，我国的综合国力也是愈发强大。为在新的世界经济形势下保持我国军事实力的领先地位，我国再次吹响了改革强军的号召。在改革的过程中，军队康复疗养中心的建设也成为改革的重点内容之一。康复中心做为士兵心理健康的重要保障，要切实发挥自身作用，就需加强自身的业务能力建设，不断拓展业务范围，从而保证在为士兵提供专业服务的同时可以帮助士兵建立正确健康的心理观念以及心理状态。本文就从我国康复疗养中心的特点出发，探讨了应如何加强军队康复疗养中心的业务建设。

简介：摘要在手术室新护士教学过程中，视频案例教学是一种特色突出的多媒体教学手段和理想的案例教学形式，它可以促进新护士对手术室知识的掌握加强相关能力的培养，是一种实用、高效的手术室教学手段。

简介：摘要目的探讨视频式健康教育在前交叉韧带损伤患者中的应用效果.方法将2015年6月至2016年6月行手术治疗的前交叉韧带损伤病患者116例随机分为实验组与对照组.对照组采用传统健康教育模式，试验组采用视频健康教育循环播放，在传统健康教育形式的基础上，制作专科疾病相关的视频。结果试验组患者围手术期治疗依从性、健康教育满意率及相关识知掌握、了解、不了解、满意率（％）高于对照组（P﹤0.05）。两组患者均完全掌握围手术期注意事项。结论视频式健康教育方式在前交叉韧带损伤围手术期患者中应用提高了健康教育的效果及治疗依从性。

简介：【摘要】：目的：探讨在肾内科护理中采取标准化视频宣教模式的临床效果。方法：选取本院在 2017年 -2018年收治的 100例进行治疗的肾内科患者为研究对象 ,将其按照抽签法分组原则，随机分为对照组（ 50例）与观察组（ 50例）。对照组实施传统宣教模式，观察组实施标准化视频宣教模式。比较不同宣教模式下的应用效果。结果：观察组健康教育知晓率、治疗依从性评分均高于对照组 (P<0.05)；观察组护理满意度明显高于对照组，观察组护理人员的宣教时间短语对照组，组间对比， P<0.05。结论：在肾内科护理中采取标准化视频宣教模式的临床效果显著，值得推广。

简介：

简介：摘要目的探讨视频脑电图（VEEG）在癫痫致痫灶的定侧及定位价值。方法比较常规脑电图与视频脑电图癫痫波的检出率，分析癫痫患者发作间期、发作起始期视频脑电图及发作症状所提供的致痫灶定侧、定位的信息。结果视频脑电图对癫痫患者痫样放电的检出率明显优于常规脑电图，比较发作间期、发作起始期视频脑电图和发作时的症状，视频脑电图可为70.65%（65/92）的患者提供致痫灶的定侧信息，可为35.87%（33/92）的患者提供致痫灶的定位信息。结论视频脑电图可明显提高癫痫样放电的检出率，可使大部分患者获得致痫灶的定侧及定位信息。

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