简介:学校软实力是学校为学生提供高质量教育的能力。提升学校软实力具有多方面意义。一所学校只有加强队伍建设、提升课程领导力实施力、建设先进的学校文化、优化学校管理、打造办学特色,才能不断提升软实力。
简介:
简介:摘要本文主要从改变学校会计人员身份、完善内部会计控制制度、提高学校负责人的法律意识、加强政府监督等方面阐述了加强中等职业学校会计监督的措施。
简介:中等职业学校办学规模的扩大和资金流量的增加,创新财务管理,构建科学合理有效的财务预算管理体系,强化预算控制、预算分析,是提高资金的经济效益和社会效益的有效措施。
简介:摘要每所学校都有其独特的文化,它是影响学校教育活动的一个重要隐性因素。传统型学校文化和交互型学校文是学校文化的两类典型。这两类文化源于不同的人性假设,存在着诸多方面上的差异,体现出不同的侧重点。这些差异主要表现在学校的决策管理、信息传递、学习方式、权力分配、发展动力和组织内的行为特征等方面。相比较而言,传统型学校文化比较消极,而交互型学校文化则较积极。
简介:本文作者转变管理理念,提升办学品位;创新制度管理,推进自主内涵发展,激发教师群体的活力,促进教师专业发展;加强校园文化建设,营造校园文化氛围,对农村初中学校管理进行了探索与实践,提高了学校整体办学质量和办学效益,全校上下呈现出风正气顺,人和业兴的发展势态,形成人心凝聚、安定团结、师生和谐的大好局面。
简介:摘要中等职业学校学生心理上的问题要以情感、爱心当先,激发他们的学习兴趣,提高他们的自信心。
简介:“能本管理”是一种以人的能力为本位的新管理哲学观,学校努力建构培能、用能与激能的“能本管理”机制,通过有效管理最大限度地释放人的潜能,实现人的能力价值最大化。
简介:教师的专业成长与教育资源是相关联的,教师专业发展的主阵地在任职学校,而学校的主要培训模式是校本培训。
简介:终身学习是21世纪教师的生存根本,是教师自身发展和适应置业的必由之路。在向学习型社会发展的进程中,教师作为社会体系的重要人力资源,其群体素质和能力为公众所关注.教师的质量直接关系到教育的质量.在飞速发展的社会,以知识作为从业资本的教师群体的终身学习至关重要.除计划培训以外,教师在品格、业务、教学方法等方面的终身学习,需要依靠教师的自觉意识来维持。本文主要论述“终身学习”对新时代教师的现实意义,旨在促进教师树立"终身学习"观念。
简介:摘要美术教师是美术教学活动的主体,在美术教学过程中发挥着主导地位。教师角色规范是对所有教师职业角色的共同要求,每个教师都应在工作中朝着这个目标努力,从而满足学校和学生对于美术教师的职业意识及其知识、技能和人格素养等方面的高标准要求。
基础教育学校软实力建设初探
职业学校语文教学改革初探
中职学校文秘专业实践教学方法研究
浅谈中等职业学校的会计监督
小学数学教师专业发展分析与思考——合川小学数学教师专业发展调研报告
试论中等职业学校财务预算管理
传统与交互:两种学校文化的解读
关于农村初中学校管理的探索与思考
中等职业学校学生心理问题及对策
建构“能本管理”机制,激发教师创新潜能
数学教师应如何加强教研意识
浅析教师体罚或变相体罚学生之根源
如何使教师角色顺应时代潮流
“传、帮、带”青年体育教师成长之路
合理利用教育资源提升教师专业水平
教师工作量管理系统分析
“传、帮、带”青年体育教师成之路
时代呼唤教师"终身学习"观念的几点感悟
美术教学中教师角色的素质要求