简介：探究性学习注重培养学生的独立思考、自主学习的能力，教与学的重心不再仅仅放在获取知识上，而是转到学会学习，掌握学习方法上，使被动的接受式学习转向主动的探究性学习，强调学生学会收集、分析、归纳、整理资料，处理反馈信息等探究过程。这一学习方式对于培养学生的创新精神和实践能力，完善学生的基本素质具有重要意义。下面从教师和学生两方面对探究性学习模式进行讨论：

简介：摘要在社会发展节奏逐步加快的今天，各行各业对于人才的要求也在逐渐的提高，综合能力较强的大学生更加受到企业的亲睐。在这种教学背景下，高校的教学方式也发生了较大的变化，各种教学理念及学习方法都融入到了实际的教学中，其中融合移动学习在大学英语中的应用就展示出了较强的优势作用。因此，本文就融合移动学习的优越性展开了简要的分析，并围绕融合移动学习在大学英语教学的新模式展开简要的探讨。

简介：自主学习是学习者对自己的学习负责的能力,培养大学生英语自主学习能力,为学生的终身学习打下一个良好的基础已经是英语教学的未来趋势。本文探讨了在培养学生英语自主学习能力的过程中教师和学生中存在的一些问题并提出了相应的对策。

简介：论文摘要

简介：摘要本文将通过中国经济贸易大学以及与英国开放大学同专业的比较，对此提出较科学的研究结论。

简介：摘要合作学习是重要的一种学习方式，在运用这种学习方法教学实践中暴露了一些问题，因引起我们的注意。本文着重从分组的合理性、师生职责、运用原则、激励评价几方面进行了探讨。

简介：摘要随着英语教学的不断深化改革，以及社会的实际需要中，对学生的英语知识能力水平要求的不断提高，因此众多高校便把项目学习纳入英语教学的过程中，让学生能够通过小组之间的团结协作，共同完成学习的任务。以项目学习的形式，使学生的综合素质能力得到有效的培养，从而使学生的英语知识和技能更加符合社会的实际需要，有助于学生今后的就业。

简介：基于"自主学习"原则上的英语词汇教学有一定的意义和可行性.本文阐述了"自主学习"原则上的英语词汇教学的重要性和可行性.探讨了词汇知识教学中语义知识和词汇策略知识的教学,介绍了有关方面部分可行的教学方法:教学方针以培养学习者"自主学习"能力为主,帮助学习者在已有的知识上建构新知识:目的在于培养学习者的语言学习思维、开拓词汇使用视野、提高实际运用词汇的能力.

简介：摘要语言是一种社会现象，语言教学既是一门科学，又是一门艺术。随着小学英语教学的不断改革与创新，对老师如何激发学生的学习兴趣也格外重视。作为英语老师，他的任务应该是教学生怎样去学英语，而不是仅仅教他们的英语而已。培养学生学习英语的兴趣，有利于老师与学生和谐，积极地学习英语，营造良好的学习氛围。实现英语教学课堂的多向性发展，从而提高学习效率。因此，激发和培养学生学习英语的兴趣，是英语教学中不可或缺的一个重要的环节。

简介：

简介：摘要兴趣是学生积极认识事物积极参与学习活动的一种心理倾向，是学习英语的内在动力，是学习英语的最好的老师。学习需要的是坚持不懈，只有对此课程产生了兴趣，才能够兴致勃勃地投入学习。小学阶段的英语教学处于启蒙时期，教学的主要目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生树立学习英语的自信心。

简介：常言道：“工欲善其事，必先利其器”。当可爱的小学生满怀希望来到初中英语殿堂，他们是多么渴求深入探寻英语的奥秘!但是，正如旅游需要导游图，英语知识系统庞大精深，没有好的引导学习就会事倍功半。七年级是中学生的启蒙阶段，七年级英语是英语教学的基础。让学生迈好英语学习的第一步，对他们今后学好英语至关重要。笔者在平时的教学实践中，总结了以下几点经验：

简介：随着社会的发展，英语越来越重要。自从中国加入世贸组织以来，人们有了更多的机会用英语来写。而写是一种综合运用英语的能力，也是一种传递信息的一种方式。它与听说读一样必不可少。但是训练学生的写作能力并不是一件容易的事。必须持之以恒。在英语写作教学中，引用合作学习模式能充分发挥学生的主体作用，提高学习效果。教师要帮助学生建立形式多样的合作小组，运用合作学习提高学生的写作能力和学习兴趣。

简介：高职高专英语专业合理地利用综合英语课程能有效地培养学生的自主学习能力。根据自主学习教学模式的相关理论,以所授综合英语课为例,本文通过四种具体方式分析了其在综合英语课堂上的运用,践行以学生为主体、教师为主导的教育理念,使学生真正成为学习的主人,培养学生的自主学习能力。

简介：摘要一直以来，英语语法的教学都是英语教学当中的难点，二要想提高学生的英语成绩，语法的教学又是必不可少的。在小学阶段，因为学生年纪较小，学习缺乏一定的主动性和积极性，在英语语法的教学上更加是难上加难，因此教师在教学中必须贯彻好快乐学习的理念，让学生喜欢上学习英语语法。本文正是针对这一问题，从将快乐学习理念融入小学英语语法教学中的意义以及将快乐学习理念融入小学英语语法教学中的具体措施两个主要方面进行了全面的探究。

简介：摘要我们常说“兴趣是最好的老师”，激发学生的学习兴趣能够更好的实现学生的学习自主性和学习积极性，对于实现学生的课堂主体地位有着非常重要的指导意义。特别是在小学时期，学生的学习积极性以及学习自主性不强，在此时教师通过教学方法的使用以及教学策略的运用激发学生的学习兴趣，就能够很好的提升教学的效果。

简介：摘要小组合作学习是与“个体学习”相对应的一种教学策略和学习组织形式，是一种学生在小组中通过明确的责任分工，完成共同任务的互助性学习。

简介：如何充分地发挥英美文学选读对英语语言学习的促进作用,是英语语言教程中难以避免的一个难题。众所周知,语言沟通是学习者语言综合能力的一种具体表现形式,而学习者对英美文学思想的匮乏是阻碍语言学习的一个主要原因。本文分析了英美

简介：论文摘要

简介：摘要大学英语翻转课堂较传统课堂而言，有相当大的优势，但呈现出诸多实施难题。在大学英语翻转课堂里以合作学习为原则．切实做好小组建设、课程设计、评估考核等各个环节，能有效地提高学生的学习主动性，消除认知焦虑，提高学生的听说读写译能力和英语综合应用能力。