简介：文章从高校体育培养学生参与意识的必要性,参与意识在高校体育教学中的作用,培养学生参与意识的途径与方法等三个方面,论述了高校体育应注重培养学生的参与意识。从而培养学生的体育兴趣,习惯,能力,使其身心都得到发展。

简介：运用问卷调查法，对大学生课外体育锻炼阶段分布状况进行分析，探讨人口统计学变量对课外体育锻炼自我管理技能的影响。研究结果表明：仅有三分之一的大学生养成了规律性体育锻炼的习惯；性别、年级、专业等因素对体力活动自我管理技能具有明显的统计学差异，体育锻炼阶段对体力活动自我管理技能没有显著差异；研究结果表明大学生体育锻炼自我管理技能有待提高，此外还要培养学生的终身锻炼的意识。

简介：采用问卷调查法对河南省1980名农村中学生的体育意识和体育行为进行调查,分析其特点和规律,探究其影响因素,并提出相应对策,旨在为促进农村中学生积极参与体育锻炼、增强体质健康提供参考.

简介：足球运动员的战术意识在现代足球运动训练与比赛中具有十分重要的作用。在比赛中,任何一种技术动作的运用,都有一定的战术目的,在复杂多变、对抗激烈的比赛中,正确选择和合理运用各种技术、战术是我们在日常训练和比赛中,需要不断强化的重要内容,这对于提高运动员正确选择和合理运用技术的能力和临场的应变能力,充分发挥其技术水平以及加快对技术的掌握和运动员的成长都具有极其重要的作用。足球意识水平是衡量足球运动员运动水平高低的重要标志之一。足球的技术和意识都来源于足球运动的实践,是体力和脑力的结晶,是在足球技战术训练中逐渐培养起来的。

简介：国民体育意识的觉醒与提升是建设体育强国的坚实基础。在＂互联网＋＂的时代背景下,国民体育呈现出信息传播全球化、多平台化;体育参与网络化、立体化;体育知识获取低成本化;体育发展商业化、大众化的新特征。借助＂互联网＋＂行动计划的契机,探索国民体育意识培养和建设路径,通过培养多元化的体育价值观、开展多样性的体育形式和确立全民化体育服务观念,切实提升国民体育意识,加快推进体育强国建设进程。

简介：运用文献资料调研、问卷调查、数理统计、专家访谈等方法,对江苏省传统体育类非物质文化遗产保护现状进行调查。研究发现,江苏省民间传统体育文化非常丰富,但近年来传统体育类非物质文化遗产在生存和发展方面遇到了前所未有的困境,因此传统体育文化也在很大程度上呈现出衰颓之势;大多数的江苏省居民对传统体育类非物质文化遗产的保护传承的重要性有相当高的认知,但前景不容乐观;建议通过扩大政策空间、拓宽地理空间、提升文化空间等方式来保护发展。

简介：采用身体锻炼等级量表、一般自我效能量表和身体自尊量表对大学生进行调查,探讨一般自我效能、身体自尊及其与体育锻炼的关系。调查结果显示：（1）大学生身体锻炼量、体育锻炼史、一般自我效能、身体自尊在性别上有显著差异;大学生身体锻炼量、体育锻炼史在专业上存在显著差异;（2）一般自我效能对身体锻炼量有一定的正向预测作用,身体自尊对身体锻炼量和体育锻炼史均有较好的预测作用,一般自我效能和身体自尊存在交互作用。

简介：对照分析新课改“体育选项”教学对高中生终身体育意识的培养，发现高中体育选项教学不仅能够提高中学生的身体素质，而且能够满足他们对体育教育的心理需求和体育文化需求，为终身意识的形成打下坚实的基础。

简介：自信心是运动员必备的心理素质,是取得好的比赛成绩和运动技能的重要条件。本文就如何结合技能训练与运用正确的思维和认识来建立和保护自信心,为运动员和教练员进行自信心训练提供一定的理论依据和参考方法。

简介：在阐述青少年投掷运动员＂意识丧失＂内涵及基本表现特征的基础上,对青少年投掷运动员＂意识丧失＂的成因进行分析。认为青少年投掷运动员自身的气质是决定参赛过程中＂意识丧失＂状态产生的关键;日常训练中存在的不足对青少年投掷运动员参赛＂意识丧失＂状态会产生影响;比赛过程中影响青少年投掷运动员＂意识丧失＂有内外两种因素。针对青少年投掷运动员比赛中的＂意识丧失＂,提出了日常训练过程中对赛时＂意识丧失＂的预防以及青少年投掷运动员参赛过程中＂意识丧失＂唤醒的基本策略与方法。

简介：以问卷调查、面访调查和个案研究等方法对我国16个小城镇的竞技体育进行了比较深入的调查研究,结果认为小城镇输送任务主要依靠学校来完成,体育传统项目学校的设立与经济发展水平密切相关,运动训练和竞技体育在一定范围内可以超前经济和社会发展而发展,小城镇举办比赛受竞技体育的"变异"影响.

简介：运用文献资料和理论思辩相结合的方法,对我国传统体育文化遗产的构成要素、特殊性和保护价值,以及体育文化的普遍性进行剖析,揭示体育文化发展的基本规律和我国体育文化的发展导向。结果认为,传统体育文化遗产包含物质、制度和精神三个基本要素,其特殊性体现在其所处的发展阶段区别于其他阶段的特殊本质,在建设体育强国的进程中具有推动全民健身、丰富体育竞技和促进体育产业发展的价值;体育文化的普遍性是指各民族的体育文化由于人性一致的原则而按照共同的规律发展,并经历着大致相同的历史形态,这为我国体育文化确立现代化的发展导向提供了逻辑依据;提出了应采取着力推进体育价值观的现代转型,以理性统筹体育文化要素的和谐一致,处理好体育文化的时代性与民族性的关系等宏观策略,推进我国体育文化强国建设。

简介：保护与帮助是体操运动的特点之一，是体操教学训练中不可缺少的一个部分，它不仅是体操教学训练中的重要的安全措施，也是经常采用的教学训练手段，是教师在教学中必须掌握的基本技能之一。只有合理地运用保护与帮助才有助于正确掌握技术要领，提高动作质量，缩短教学训练过程。为此本人根据体操教学中的保护与帮助实践，略淡几点体会。

简介：采用资料分析法，分析我国体育新闻报道侵犯公民名誉权产生的原因：轻率采用“知情人”线索；不道德披露运动员健康隐私；有意毁损名誉。并对如何预防我国体育新闻报道侵犯公民名誉权提出建议：防止内容失实；防止评论失当；严防故意损毁名誉的报道；遵守职业道德，提高记者的职业素养。

简介：本文运用文献资料法、专家访谈法对湘西少数民族传统体育的现有生存环境进行了解。获悉，随着新时期的社会转型的加快，湘西少数民族传统体育的部分项目已走向异化，诸多湘西少数民族传统体育项目面临着异化、断层、失传的威胁。笔者认为用生态学的视角审视湘西少数民族传统体育的保护问题，以民间、社团、企事业单位、政府机关为依托，建立少数民族传统体育生态化保护模式，是实现少数民族传统体育可持续发展，维护民族团结的有效途径。

简介：非物质文化遗产是各民族人民世代相承的与群众生活具有密切联系的各种传统文化表现形式和文化空间的总和。它不仅是我国历史发展的重要见证,同时也是具有重要价值的文化资源。从非遗视角就民族传统体育保护和传承探讨和分析,先从目前民族传统体育保护情况为出发点进行介绍,然后剖析我国民族传统体育在非物质文化遗产保护中遇到的问题和挑战,最后针对性地提出能够促进民族传统体育保护和传承的方法策略,希望能达到抛砖引玉的效果,重新引发大众对民族传统体育的关注和期待,最终能对非物质文化遗产的保护工作产生一定的助益作用。

简介：运用生态学的思想、观点和方法研究教学论问题,进一步发展和完善教学理论,促进教学论学科的多元化,真正意义上的实现体操生态课堂建构之目的。

简介：保护学生视力,防治青少年近视眼,是当前学校一项重要任务。防治近视眼的方法很多,认真做好眼保健操是防治近视眼的重要措施之一,几年来,我校采用上海市眼病防治研究所研制的一套四节眼保健操,选择了一般学者认为视力下降比较严重,工作难度较大的初中三年级和高中三年级各两个

简介：实现对体育非物质文化遗产的科学保护,要厘清体育非物质文化遗产范围,并按其固有规律对其实施保护.在这个过程中,坚持“以人为本”,全心全意保护好传承人、处理保护与经营开发的关系并加强法律保护是关键.

简介：体育知识产权是二战后，体育事业逐步走向专业化的同时从社会生产生活中单独分离出来的。体育知识产权是体育人对于自己的体育智力活动创造的成果和体育经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利。这种观点认为，此种知识产权的客体是体育人在体育科学、体育文化、运动技术领域中的物质或者精神创造。