简介:结合体育学科的特点和发展学生核心素养的基本要点,初步归纳出勇于探究、珍爱生命、健全人格、社会责任是体育学科优势达成核心素养的基本要点,提出运动技能与习惯、健康知识与行为、体育品德与情感是体育学科的三大核心素养.在吸收运动教育模式(SE)、个人和社会责任教育模式(TPSR)、领会式体育教学模式(TGFU)优势的基础上提出综合教育模式作为体育教学单元设计的理论框架,在单元设计中充分体现各自模式的优势功能,并在体育教学实践中表现出来,以期实现学生核心素养的培育和发展.以普通高中一年级排球运动项目为教学案例,从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与评价方法的选用等方面阐述基于综合教育模式的体育单元教学设计.
简介:体育赛事的价值在世界各国引起重视,各个国家及城市对体育赛事的举办权展开激烈的竞争。因此,体育赛事与城市发展之间的关系成为体育学、城市学、经济学等相关领域研究热点。本文运用耦合理论,通过分析体育赛事与城市发展的主要指标,构建了体育赛事与城市发展耦合协调模型,并以环海南岛国际公路自行车赛为例,对体育赛事与城市发展耦合特征进行实证分析。结果表明:(1)通过对环岛赛与城市发展两系统相关性分析可知,两系统存在显著耦合特征,系统间各要素相互作用,彼此影响。(2)环岛赛与城市发展综合发展水平总体呈波动上升趋势。(3)环岛赛与城市发展两系统耦合度及耦合协调度逐年升高,但耦合协调度整体增幅较小,截止到2016年,耦合协调度仅达到初级协调水平,且城市发展水平属于滞后类型居多。