简介： 摘要：藏语文教学要注意到藏语文的工具性和人文性。语文的工具性，在教学课文的结构、理解词语和句、段的时候已经进行训练，大多数的老师都会在学生理解了课文内容后再进行思想道德的教育。在教学中，教师没必要把学生困在一个道德标准的框架里，让学生在一个特定的道德框架中发表自己的意见，而是充分体验学生的自主性和创造性，让学生在通过自己的思考，配合课文的内容和个人的价值道德取向而发表自己的见解。
简介：摘要摘要中学英语要不要教语法，应当如何教语法，一直是外语界争论的焦点。我国传统高中英语语法教学过分重视语法，不利于学生的全面发展。新课标认为学生学习英语不仅需要学习语音、词汇、语法、功能和话题等方面的科学知识，还需要发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力。其中，教师进行英语教学需要转变教学观念，教学内容贴近生活，以学生为中心，推动学生全面发展。
简介：
简介：三、综合素质评定的内容和方法。《指导意见》第一次将学生综合素质评定列为学生毕业与升学的一个依据，对于引导学校全面实施课程标准，引导学生全面发展，改变以单纯的分数来衡量学生发展状况，具有十分重要的意义。但是，由于社会诚信机制不发达，加上评定本身对评价者的素质要求较高，操作起来比较困难，使它成为本轮改革的最大难点。
略谈高中藏语文教学见解
新课标下高中英语语法教学探究见解
对初中思想政治学习方法的一些见解
改革考试招生办法 促进课程改革实施（二）——中考中招制度改革指导意见解读
