简介:师德建设本身可区分为理论和实践两个既互相关联又相互独立的层面.师德建设在理论层面上面临的主要问题是在社会主义市场经济条件下需要倡导何种师德价值取向,建立什么样的新型教师道德体系.笔者认为,当代中国社会的师德价值导向必须体现社会主义经济体制变革的要求,包括在社会主义市场经济条件下教师道德观念上的合理变化.第一,必须把中华民族传统文化和现代西方文化中蕴含的合理的道德观,作为可利用的道德思想资源予以继承、更新和改造,使之适用于当代中国师德建设;第二,必须符合社会主义改革事业的要求,与社会主义本质要求相一致;第三,必须符合社会道德价值取向的内在规律,既不能任其自流,也不能拔苗助长.即在师德建设的理论上要开放地吸收人类的一切优秀的道德思想,并以马克思主义为指针和以社会发展实践为基础,建构起科学、系统、实用的师德体系.这个体系应该是包括适应社会主义市场经济以及改革开放的、符合科学社会主义本质要求的、符合现代中国社会要求的传统及现代的新的师德观,并力求使这三者融会贯通.
简介:解说是旅游休闲研究中相当重要的一个概念,但关于解说的研究却只是近50年以来的事情。从20世纪60年代至今,解说研究经历了形成期、寻找最佳媒介期、探求正当性阶段,到1990年代初期初步走向成熟。目前,国际上的解说研究借助更多社会学和心理学理论,以及应用社会科学如营销、消费行为、应用行为分析及教育分析方法等,通过理性行为理论、计划行为理论、规范焦点理论、阐述可能性模式、基模理论、防御动机理论以及其他认知和社会认知理论得到理论架构,并逐渐走向成熟。与此相应,解说的理论研究在国内大陆尚未得到应有的重视,研究水平也与国际上存在较大的差距。本文从文献综述的角度,梳理了国际解说研究的最新进展,对解说的源起、概念、研究内容和方法等问题进行了探讨,并针对我国解说研究的现状分析了我国解说研究发展的前景,通过研究发现,我国的解说研究主要集中在台湾地区,研究的案例地选择较单一,对解说效果的评估缺乏定量的评估等等,另外也看到中国大陆地区,有关解说研究的论文曾逐年增多的态势,解说研究在中国也会越来越得到重视,解说也会被用到旅游的各个方面。