简介：摘要我们要切实保护土地资源，大力促进节约集约用地，走出一条建设占地少，利用效率高，符合我国国情的土地利用新路子。这是关系我国民族生存根基和国家长远利益的大计，我们要以节约集约用地的实际行动全面落实科学发展观，实现经济社会的可持续发展。

简介：摘要：根据学校的实际合理开发利用社区社会课教学素材，作为对统编教材的有机补充。由此达到增强历史与社会学科的课堂活力、吸引力，摆脱初中历史与社会学科的教学质量徘徊不前、甚至后退的困境。

简介：阐述了白酒黄浆水的成分、各成分的含量及黄浆水直接排放存在的环境污染问题，并概括了现阶段黄浆水在各领域中的开发利用情况．

简介：随着老龄化社会的迅速到来，老龄化问题层出不穷，对我国的养老保障体系平稳运行和社会经济发展产生了不小的冲击。结合国外先进地区的经验，深入分析我国老年人口人力资源及开发利用现状，找到制约“银色人才”资源开发利用的因素，提出切实有效的建议。

简介：一、区域能源、矿产的综合开发利用1．能源及其分类可以为人类社会生产和生活提供能量的自然资源称为能源。能源的种类很多，对能源进行分类的方法也很多，同一种能源根据不同的分类标准可分为不同的类型。(1)按照能源的形成和来源分类能源来自太阳辐射的能量（太阳能）直接的太阳辐射能（狭义的太阳能）现代光合作用转化的太阳能——生物能古代植物固定的太阳能——煤、石油、天然气等太阳能转化的能量——风能、水能等来自地球内部的能量——地热能等来自月球、太阳的引力——潮汐能

简介：摘要：随着我国教育改革不断发展，实现终身教育资源的开发利用就成为了教育教学可持续发展势在必行的任务。而实现终身教育资源有效共享，则需要多方联合建立一个终身学习资源立体网络，将可以影响到终身学习者的家庭、学校、社区、网络等学习资源全面统整，深层开发。继而以此为基，不断拓宽终身教育资源空间，推进系统化的终身教育资源体系建设，为终身教育发展提供支撑。

简介：摘要：虽然现代教育对农村教育投入的教学资源有所增加，但依然无法满足农村学校对教育的需求。德育作为小学教育中的核心内容，在农村小学教学中具有一定的教学难度，其中最主要的因素便是对德育教育的重视度和德育资源的欠缺。因此本文对农村小学德育资源开发利用现状进行分析，并提出在农村小学德育教育中开发利用德育资源的措施进行研究，从而提升农村小学德育教育的水平和质量。

简介：摘要：在课程游戏化背景下，幼儿本位、游戏精神的观念深入我们的心中。在实践落实课程游戏化的过程中如何尝试着用自己的方式做出适合本班幼儿的教学课程。是我们近几年来一直在探索的。我们的课程不再被园本课程和蓝本课程所局限，利用周边的资源来开发适合孩子的课程成了我们所探究的方向。经过初步的资源筛选过后，“纸”被我们纳入了可供开发的资源项目之一，把“纸”搬进教室，纸的柔韧与幼儿的活泼又会摩擦出怎样的火花呢？

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简介：摘要：随着社会的发展，幼儿教育受到社会的广泛关注。幼儿园内的课程资源的开发和利用程度直接对幼儿园教学的效果产生影响，并且关系到教学的合理性。在幼儿教育不断完善和改革的背景下，提高对幼儿教学资源的开发、明确幼儿教育资源的价值才能够有效促进幼儿园课程的效率提升。本文通过对目前幼儿课程资源开发利用的现状进行分析，提出课程资源利用的价值。

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简介：人才是西部开发的关键,人才资源的运行机制在人才的开发和利用方面具有重要性.我们要在不断完善人才机制运行的市场环境和人文环境下,努力实现除市场机制以外的其他运行机制的创新,包括:人才激励与约束机制、人才开发与利用的网络机制、人才资源的再利用的机制、人才评价机制、引进人才与本土人才双向促进良性互动的机制.

简介：课程资源是新一轮国家基础教育改革所提出的一个重要概念．新课标专辟“课程资源的开发与利用”一节来凸显其重要性。新课改在开发利用课程资源方面进行了卓有成效的实践．并以此来推动学生学习方式的改变．促进教师专业水平的提高。越来越多的人认识到．没有课程资源的广泛支持．课堂无法生动活泼．再好的课程改革也难变成实际的教育成果。

简介：本文简述了我国优良的传统油料作物品种和新油料作物品种，提出了能开发利用的一些野生油料植物资源和引进国外优良的油料作物品种，以不断扩大和丰富我国油料作物种质资源。

简介：应用野外调查、标本采集整理及数据搜集等研究得出楚雄州10县市有野生杜鹃资源共39种,并对境内野生杜鹃植物资源种类、分布特点进行分析,提出楚雄州野生杜鹃资源保护、种质资源收集与引种驯化、良种选育和开发利用的建议。

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简介：摘要： 小学综合实践活动课程有比较固定的教材 ， 但学生对课程的需要呈现多元化、个性化特征 ， 不同年龄的学生 ， 有自己的学力基础 ， 对实践活动课程内容有不同诉求 ， 整合课程资源已成为教学现实需求。 基于此，本文提出一系列小学综合实践活动课程资源开发的创新策略，旨在丰富课程资源，提升学科教学质量。

简介：摘要:伴随着教育课程逐步深入的改革,初中体育教学也在提出新的要求,为了促进初中生的身体素质的个性化发展,教师要对体育教学方法进行全方位的调整与完善。在初中体育教学中，素质教育的开展越来越重要,为了有效达成教学目标,传统的体育教学模式已不能完全适应新形势下的教学发展要求,作为体育教师更应注重体育课程资源的开发和利用，从而促进教学实效。

简介：专业教学资源建设对深化教学改革、全面提升人才培养质量具有重要意义。以船舶工程技术教学案例库开发为例,结合实践经验,阐述了企业生产实际专业教学资源开发的思路、成效、专业教学资源开发的经验和结论、专业教学资源建设中存在的问题与今后的工作设想,提出专业教学资源开发应针对高等职业教育实际、企业生产实际案例来源的区域应尽可能广泛等观点。