简介：文章以社会层级结构理论为切入点，提出了图书馆服务层级结构概念，指出信息技术与读者诉求实现方式的改变是基层图书馆服务层级超越性、跨越性的内质动力。在知识服务背景下，基层图书馆需要重新审视自身的文化特色、地域特点和人员优势，加强资源整合，摈弃与高等级图书馆同质化建设的老路，形成个性化、差异化的文献追求方向和新的功能定位。

简介：面对社会竞争激烈、高科技飞速发展的信息时代,作为培养社会各方面专业实用人才的中专学校,如何适应社会发展需要,加强中专学校图书馆建设呢?笔者谈一些本人的看法。一、更新思想观念,树立四个意识纵观各馆情况,很多人对图书馆的性质、任务还缺乏认识:一是对图书资料不能进行深入的开发利用,只在开馆时间借借还还:二是对图书馆人员的配备、职称评定和现代化建设不够重视:三是对中专馆的组织领导缺乏力度,馆与馆间的交流协作和资源共享还存在很大障碍。这些问题的存在,影

简介：信息窄化这一现象虽是通过网络时代的来临被人们发觉并加以关注，但存在于我们生活的方方面面，若不加以控制便可能对我们的生活造成不良影响。文章从强迫说服、偏见、群体思维三方面探讨信息窄化的社会性成因。基于此，可以提高人们对强制说服的抵抗力，克服自身障碍、减少偏见，打破全体一致的错觉，提高判断的独立性，达到解决信息窄化的目的。

简介：本文通过对图书馆采编业务社会化的原因、利弊分析，针对图书馆采编业务社会化中遇到的困难，提出了适应采编社会化的改革措施。

简介：文章在总结前人对封建社会私人藏书活动进行分类的基础上，提出了为历史上出现的具有流通意识的藏书家建一“流通家类”的设想，并充分肯定了他们在保存和传播历史文化遗产中所起到的积极作用。

简介：在高校图书馆对社会开放事实回顾的基础上，阐述高校图书馆与公共图书馆的不同。认为满足社会公众的文献阅读基本需求，主要有赖于发展公共图书馆事业，增加公共图书馆数量；一味要求高校图书馆对社会开放，不利于高等学校的人才培养和为教学科研服务，高校图书馆对社会开放应当有序进行。

简介：谢拉的“社会知识论”由知识论和社会学的结合所构成，但两种学科的差异造成理论的内在张力，并形成重社会学而轻知识论的结构，使理论偏离社会知识论而趋向知识社会学。

简介：阅读推广已成为高校图书馆的一项重要任务,是激发读者阅读兴趣、培养读者阅读习惯、提高读者阅读能力、引导读者和谐发展、提升图书馆服务质量的有效举措。在分析当前高校图书馆阅读推广存在路径依赖问题的基础上,结合社会工作自身特征,提出了高校图书馆阅读推广的社会工作嵌入路径,即认知嵌入、技术嵌入和关系嵌入。同时要顺利实现社会工作嵌入高校图书馆阅读推广,必须完善制度规范、进行专业馆员的阅读推广培训、建立阅读推广平台等。

简介：随着网络技术的发展,数字图书馆、电子图书馆、虚拟图书馆已逐渐被人们所接受,传统图书馆的地位和作用受到越来越大的威胁。本文通过分析我国图书馆现状,针对和谐社会应如何发挥图书馆的作用,从加强图书馆内部管理的角度对提高图书馆社会地位应采取的措施进行探讨。

简介：图书馆社会地位与馆员经济待遇评析朱铮（安徽省图书馆）图书馆经费短缺，社会地位不高；馆员（泛指、下同）经济待遇偏低，引发出“跳槽”现象，已成为社会普返关心，尤其是图书馆事业的组织者和领导者最为关注的问扬．问题的症结何在？图书馆界时有议论。笔者是图书馆中...

简介：本文通过论述学习型社会的一些基本特征和需求，分析和探索图书馆事业面临的发展机遇和未来方向。

简介：从学习型社会的内涵，我国创建学习型社会的必要性，论述图书馆在构建学习型社会中的优势和作用及应采取的措施。

简介：论述学习化社会的来源及其主要特征。探讨图书馆服务如何适应学习化社会的要求，提出图书馆首先成为学习型图书馆，成为社会学习型组织的楷模；其次，图书馆从传统图书馆向虚拟图书馆转变，才能适应学习化社会的要求，最终，学习化社会要求图书馆提供更多的研究型图书馆专业化咨询服务，为全社会的知识经济服务。

简介：阐述海峡两岸期刊业的发展趋势，探讨社会功能对期刊生存和发展的影响。参考文献4。

简介：高校图书馆是否应该向社会开放已经争论多年，高校图书馆有责任有能力向社会读者开放，也是终身教育和学习型社会的需要。无论从国外的经验，还是从高校图书馆自身的发展来看，扩大服务范围，发挥自身优势、因地制宜地服务社会，是高校图书馆可持续发展的必然趋势。参考文献3。

简介：和谐社会建设离不开文化事业的发展繁荣，文化信息资源共建共享则是文化建设的重要举措。只有创新共建共享机制，打破信息资源壁垒，推动文化信息资源深度整合、协同应用，才能把文化建设向纵深推进。

简介：本文通过对社会书签的含义、特点的介绍，分析了社会书签在高校图书馆个性化服务中的应用现状，并在此基础上提出了基于社会书签的高校图书馆个性化服务的实施方向。

简介：图书馆的社会职能决定了图书馆在推动文化大繁荣大发展以及提升国家文化软实力中发挥着重要的作用。树立图书馆良好的社会形象、提升图书馆的社会地位是图书馆人的责任，是构建和谐社会的需要。文章分析了基层公共图书馆的现状、发展机遇，阐述了基层公共图书馆提升社会地位的对策。参考文献6。

简介：社会标签的蓬勃发展引起了大学图书馆的广泛关注,为了适应用户信息组织习惯的改变,很多大学图书馆都将社会标签纳入到自己的服务组织中。其中,宾夕法尼亚大学和密歇根大学先后开发了应用于大学图书馆环境的社会标签系统PennTags和MTagger。文章通过对标签的组织方式、标签的管理、标签与知识组织体系的融合以及系统特点四个方面的调研,以了解社会标签系统在大学图书馆的应用情况。

简介：社会标注是web2.0社会性软件工具应用的典型代表,文章深入研究了社会标注在澳大利亚教育领域的应用,剖析me.edu.au和scootle.edu.au两个典型实例,并进行比较分析。在此基础上,通过研究澳大利亚的Taxonomy-DirectedFolksonomies项目,探讨社会标注对教育资源组织的作用,最后指出社会标注在澳大利亚教育领域的应用对我们的启示。