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  • 简介:【摘要】: 普通高中课程标准实验教科书《化学反应原理》( 选修4·人教版) 58页练习“弱酸弱碱盐溶液根据其组成的不同,可能呈中性,也可能呈酸性或碱性。试根据上诉水解常数与电离常数的关系,推论弱酸弱碱盐溶液的酸碱与电离常数的关系”。

  • 标签: 化学原理 酸碱性
  • 简介:摘要在学习H2S与Na2S溶液性质时,不少学习者对于H2S和Na2S溶液与其它物质所进行的化学反应,往往只看到其共同点即S2-离子的强还原性,而忽略了H2S与Na2S溶液本身的酸碱对反应的影响,从而很容易得出H2S与Na2S溶液分别与同一氧化性物质反应呈现同样实验现象的错误结论。本文以SO2和FeCl3溶液与两者的反应为例对这一问题进行了一些初浅的讨论。

  • 标签: 溶液酸碱性还原性氧化性酸碱性
  • 简介:在与食品企业的沟通中,一直会听到这样一种说法:食品行业难做!企业要顾及质量又要顾及产量。对此,大家很难理解——难道说产品要想质量好,就必须以产量为代价吗?现在随着国家对食品安全的管控越来越严格,老百姓平时对食材质量也越来越挑剔,那么食品企业怎样运作才能既高效又能保质保量的生产出产品呢?解决问题的答案就在于提高生产环节的效率,而使用复合酸碱将是一个不错的选择。

  • 标签: 酸碱 复合 应用 工业 食品企业 生产环节
  • 简介:研究了在不同温度下焙烧Mg-Al-O复合氧化物催化剂的体相结构与表面酸碱质的关系。固态MAS^27AINMR结果显示在673K、873K和1073K焙烧的样品出现了明显的物相过渡态,该过渡态在确定样品的表面酸碱质是很重要的。XPS测定样品中Al2S和OIS的结合能,结果表明,这种结合能与其表面酸碱中心的强度相关。

  • 标签: 过渡态 结合能 表面酸碱性质 XPS 中心 样品
  • 简介:摘要:数学是科学素养的重要组成,数学方法及其蕴含的定量观念贯穿于化学科学的发展历程。加强数学和化学学科之间的交叉和渗透,在化学教学中,恰当地运用数学思维来分析、解决问题,能有效地开发学生智力,养成学生良好的思维品质,提高学生的综合应用能力。本文结合教学实践谈谈数学思维在化学教学中的应用。

  • 标签: 数学思维 化学教学
  • 简介:摘 要:积极且合理地开发生成性教学资源有助于教师优化教学设计,积累教学总结与反思,提高学科与教育专业素养,促进师生情感交流。本文以“溶液的酸碱”这一专题为例,主要讨论了高中阶段生成性教学资源的开发现状与开发策略。其中,资源意识、年级高低、教育理念是影响教学资源生成的三大重要因素。高中化学教师应当通过学习相关理论、合理预设教学、捕捉动态资源等策略培养课堂教学中生成性资源的开发与利用能力。

  • 标签: 高中化学 课堂教学 生成性资源 溶液酸碱性
  • 简介:近来,有关“酸碱食物”和“酸碱体质”的各种说法层出不穷——实际上,这里说的酸性食物和碱性食物,并非吃着酸的属酸性、吃着涩的属碱性,而且吃多吃少基本影响不到人体的酸碱环境。

  • 标签: 碱性食物 酸碱值 品味 酸性
  • 简介:摘要:初中化学是初中学习的重要学科,在教学过程中,教师利用跨学科融合教学方式进行教学,可以有效降低化学理解和认知的难度,使学生从多角度、多方面去认识化学,有效丰富学生的知识体系,促进学生综合素养的提升。本文从跨学科教学的重要性出发,以“土壤酸碱对植物生长的影响”为例,展开对初中化学跨学科教学融合策略与实践的研究。

  • 标签: 初中化学 跨学科 融合教学
  • 简介:把3朵粉红色的康乃馨分别插在醋水、肥皂水和自来水中。一会儿,插在醋水中的花儿就明显变红了,插在肥皂水中的花儿变成了蓝色,而插在自来水中的花儿颜色基本没有变化。

  • 标签: 自来水 康乃馨 花儿 肥皂
  • 简介:熟练掌握酸、碱、盐知识是学好初中化学的关键。如何学好这部分知识是每位教师应该认真思考的问题。

  • 标签: 化学教学
  • 简介:化学史由众多的历史事件串成,是进行化学教育教学的宝贵资源。“溶液的酸碱”课题不仅具有历史价值更有现实意义——是学生后续学习的重要基础。通过以历史事件的进程为主线进行教学设计,展现在教学中全面、准确、合理地使用化学史事件的方式;并提出平衡化学史教育理想与“应试”教学现实的折中,使化学史融入课堂具有生命力,实现三维目标的全面达成。

  • 标签: 化学史事件 教学设计 溶液酸碱性
  • 简介:化学基本原理碱性蚀刻的基本机理就是碱性氯化铜化学反应(见图1)是二价铜离子氧化金属铜生成亚铜离子。这种平衡同样在酸性氯化铜中的二价铜氧化浸蚀铜金属。所以,在碱性环境条件下,发生亚铜离子和二价铜离子的氨的络合物。更进一步利用通入空气使酸性氯化铜蚀刻液中亚铜离子氧化成二价铜离子。如下反应:

  • 标签: 碱性环境 蚀刻技术 二价铜离子 亚铜离子 化学反应 氯化铜
  • 简介:酸碱盐在水溶液中发生电离,而电离产生的阴阳离子能够反映出他们的性质,所以依据离子的特性可以实施对酸碱盐溶液的区分。这类试题的特点,一是联系实际、关注实验,突出化学的应用价值:二是考查知识广泛、综合性强、题型多变、思维容量大、能力层次高,较好地考查了同学们的综合应用能力。所以成为中考常考不衰的热点。

  • 标签: 酸碱盐 盐溶液 综合应用能力 考查知识 能力层次 阳离子
  • 简介:十、十一两单元知识内容丰富,题型多样,是初中化学重要的组成部分.有关该部分知识的试题可以说涵盖了所有题型.在中考中占较高的分值.

  • 标签: 考点 酸碱 组成部分 初中化学 元知识