简介：【词语】1．桥洞桥头桥身桥墩桥梁桥孔桥栏

简介：链接：聚焦教学关节点的评课评课一般是对某一节特定的课进行评课。上海市奉贤区教师进修学院钱湛恩老师则采取了另外一种方式来评课提炼出小学数学教学中的若干关节点问题，截取若干教师在同一教学关节点上的教学片断，进行有针对性的分析并给出具体的建议。这样的评课方式也有其特殊的作用。

简介：洋葱头：叶圣陶先生说：“写东西靠平时的积累，不但著名的作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样。”

简介：教师引导学生理解、品读文本应注重语言训练，不断地积累语言，丰富语言基础，有利于学生进行表达，实现语言人文性与工具性的和谐统一。一、品读文本内涵，体味语言内涵美教师应充分地解读文本，立足于文本的需求，采用多元阅读策略，引导学生或紧扣重点词句反复揣摩、品味，感悟文本语言的丰富的内涵及作者运用的写作技巧；或利用文本语句进行语言训练，让学生感受语言文字贴切地表达：或多向探究问题，发散学生的阅读思维，从而使学生解读文本内涵的同时，阅读思维和语言能力获得训练，丰富学生的语言基础和语感经验。

简介：我喜欢数学，喜欢新的知识带来的无尽欢乐，因为有了这种激情，所以我不停探索．数学，它不光给予我解决学习和生活问题的能力。还使我领悟到了许多人生道理：“丰厚的所得是要靠小的细节一点一点地积累的，没有小事的用心．就没有大的收获．”

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简介：近年来证券行业以创新为主题，新品种、新业务层出不穷。作为证券市场后台的登记结算体系。一方面在积极配合证券市场新业务的研发，另一方面也在抓紧时机进行着登记结算业务的创新。笔者恰好从事相关新业务的研发工作。现结合实际工作谈几点体会。

简介：为保持国民经济持续快速健康发展,顺种实现国民经济第二步战略目标,我们面临的重要制约因素是建设资金不足,近几年来,我省社会固定资产投资虽然增长较快,但仍低于全国平均水平,也低于周边地区。因此,必须千方百计扩大资金来源,增加投资总量,加大投资力度。我们除了应积极争取将更多的项目列入国家贷款计划外,主要要通过两个途径扩大资金来源:一是强化内部积累;二是更多地利用外资,其中根本出路应是强化内部积累。所以本文按强化积累、合理投资、加快发展的思路,谈谈实现我省第二步战略目标的问题。

简介：摘要文言文的教学不仅要学生掌握文言文的基本知识，而且要提高学生的综合阅读能力。在教学过程中，教师不仅要重视培养学生学习的兴趣，调动学生的情感体验，运用多种教学方法，同时还要重视诵读，教会学生积累知识的方法。从而实现高效课堂。

简介：有人说现在的丽江是大卖场，则山西祁县的乔家大院，给我的感觉应是“明星”大院。这“明星”当然是说它现在在古民居中名头最响，但最主要的是说，它是靠《大红灯笼高高挂》、《乔家大院》等影视剧以及一些当红“明星”给包装炒作起来的。今年春节，本人再度探访乔家大院，同时还看了灵石的王家大院，榆次的常家庄园等。由于本人是单溜，没有大队人马相随和导游的时间制约，得以潜心观赏和仔细品味。几处一比较才发现，乔家大院除了犀牛望月镜、万人球和九龙灯之外，整个建筑的文化含量是最少的。它只是展示了一个突然暴富起来的商人，对基本生存需要的刻意经营和炫耀，对其中蕴含的文化意义尚无暇顾及。虽然它同其他大院的格局基本一致，也有照壁，也有图案，也有门阙，也有雕刻，但往往粗陋，只是用一些符号单纯地进行说教。虽然乔致庸的后人露出了某种文化追求，想在后院建学堂，在建筑风格中融进了西方建筑元素，在檐画中画上了火车，带来了西方现代文明之风，但由于时代的迅速转换，家道的迅速衰落，这些努力只是昙花一现，来不及将这些苗头细细与文化融会、与建筑融会，便趋湮没，让后人扼腕叹息。

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简介：【摘要】   语文教学担负着积累语言的任务。没有积累，就谈不上良好的语感，也决不可能有真正的听说读写能力，更不能学好语文。我们在语文教学实践中，应当充分发挥学生学习的积极性和主动性，从扶到放，引导学生不断熟悉语言，自主地积累语言，真正成为学习的主人。

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简介：摘要：词语积累是阅读和写作的基础，是培养学生语文综合素养的前提和保障。如果学生在低年级没有一定的词汇量，在高年级就无法进行阅读和写作，也就难以形成语文综合素养。本文试从字理析词、品析词句、生活体验、表达运用等方面，探讨小学语文词语积累。

简介：摘要居住小区宅旁绿地是居民日常休闲和交往的重要场所是小区绿化的基础。同时，宅旁绿地对整个居住小区住宅建筑起到了美化、装饰、标示的效果，合理地设计宅旁绿地，能使植物与建筑景观相得益彰。宅旁绿地作为小区点、线、面绿地系统中面的绿化形式它不但影响小区居民的生活，同时也关系到小区绿地系统整体效益的发挥。