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识记·理解·积累·运用--低年级词语积累之我见

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摘要摘要：词语积累是阅读和写作的基础，是培养学生语文综合素养的前提和保障。如果学生在低年级没有一定的词汇量，在高年级就无法进行阅读和写作，也就难以形成语文综合素养。本文试从字理析词、品析词句、生活体验、表达运用等方面，探讨小学语文词语积累。

DOI ojzq9v1rj5/6933022

作者谭礼侠

机构地区西安方新小学

出处《文学天地》 2023年2期

关键词字理体验情境积累运用

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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