简介：常常听见周围的朋友抱怨孩子读书不用功，家长老是要监督，要陪孩子读书。我感到十分奇怪，我怎么就没有在儿子的学习上花多少时间呢？想一想．从儿子上小学一年级到大学即将毕业，16年寒窗，中间也和别人一样过五关斩六将应付了无数次的考试，儿子的成绩总是班上前几名．高中毕业时还得了省级三好生的荣誉。儿子读书10多年，我这个做家长的根本就没有操什么心。

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简介：有智慧的人，生命常能闪光。学习，见解独特；工作，机敏过人。每个人都想自己有智慧，能见人之所未见，想人之所未想。智慧从何而来？

简介：小小花朵:大家都喜欢读书吗?管理员:每年的4月23日是世界读书日,我觉得正好谈谈这个话题.躲猫猫:我平时就很喜欢读书.粉红泡泡:我也是,而且我看书范围很广,什么类型的都喜欢看。

简介：“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”这些名言激励我成长。以前的我，每天上学垂头丧气的，时不时会说出这样的话：“今天又会发生怎样的事呢？”这是怎么回事？因为我上课不认真听讲，考试总是八十几分，所以每天上学提心吊胆的。

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简介：摘要语文学习要养成读书的习惯，因为读书能提高学生的语文素养；读书对学生的写作举足轻重；读书能正确引导学生好好做人。如何养成读书的习惯？首先，向学生推荐好书。其次，引导学生分阶段循序渐进地进行阅读。再次，指导学生读书的方法；最后，进行各种形式的读书活动。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入了语言教育目标体系,提出"要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符合的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"

简介：学生要养成良好的读书习惯。只有养成良好的读书习惯，才能尝到读书的趣味。因此，教师要帮助学生选择“好书”去读，掌握正确的读书方法，排除各种干扰因素，从而提高学生的阅读能力。

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简介：摘要：《2011版语文新课程标准》中明确指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”从新课标中的要求中，可以看出对学生阅读提出了新的要求，教师要扩大学生的阅读量，单靠语文课上的学习时间肯定是不够的，所以，激发学生们阅读兴趣，培养良好的读书习惯，是每一个语文教师应该关注和研究的问题。

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简介：摘要：读书可以获得丰富的知识；读书可以提高自身的修养；读书也可以开阔视野！“腹有诗书气自华”这个道理我们都是知道的！说到读书的好处，从古到今，人人皆晓！但在当今这个信息技术高度发达的时代，孩子们甚至大人都忘记了读书，更喜欢的反而是打游戏、玩抖音等娱乐消遣，忘记了中华文化的博大精深，忘记了老祖宗留下的诗文经典。而语文课程标准（2011版）也明确指出：“具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”。

简介：摘要：阅读思维在脑海里是非常活跃的，不是固定的。所以要将思维活跃起来，去自主进行阅读学习，而不是被要求学习，化被动为主动，将脑海中一成不变的思维，变得活跃起来。而且，学生还需要在一个轻松愉快的气氛下进行学习和阅读。所以，“快乐读书吧”是一个培养阅兴趣养成阅读习惯的好方法。

简介：【摘 要】文章首先对基于学科素养下小学语文读书习惯养成的必要性进行了阐述，而后提出了小学语文读书习惯养成的相关策略，以期为培养小学生形成良好的读书习惯，促使其语文素样得到高效提升提供一些参考意见。

简介：摘要我在教学中发现读书的兴趣和习惯的培养对于他们以后的学习非常重要，因此我积极培养，在这个过程中用了赏识、活动、示范等方式使他们逐渐爱上读书，并养成好习惯。