简介：以德尔菲法（DELPHI）和层次分析法（AHP）等定量方法，从生态、资源、经济、社会、开发五大发展条件，筛选49项指标，构建乡村度假发展条件指标体系，计算了指标权重，建立了乡村度假开发条件的定量评价方法。同时用加权法构建了乡村度假发展条件评价指标体系的综合评价模型。

简介：建立科学合理的实习质量评价指标体系是酒店管理专业教学评价工作的重要环节。文章引入ISO9000质量管理的基本理念,采取实证研究的方法,在遵循科学性、实效性评价等原则基础上,从评价指标、权重、等级和标准等方面初步构建了酒店管理专业实习质量评价指标体系,以期在高职院校酒店管理专业教育教学实践中得以推广应用。

简介：提出了土地开发整理规划实施评价的概念，分析了土地开发整理规划实施评价的主要内容，确立了土地开发整理规划实施评价指标选取的原则。从规划目标实现程度评价、规划实施过程与措施评价、规划实施效益评价三个方面构建了土地开发整理规划实施评价的指标体系。

简介：采用盆栽方法,在小麦生育后期控水条件下研究干旱对小麦产生的生理影响.结果表明:小麦生育后期不同时段对土壤水分亏缺的敏感程度不同.轻度水分亏缺促使旗叶水势增大,光合速率提高,蒸腾速率下降,灌浆速率下降,灌浆高峰提前.在花后10天内轻度水分亏缺,可提高光合速率,并保持较长时间.因此,本研究认为土壤最大毛管含水量为50%-55%,并在小麦花后10天内成为一个重要的控水指标.

简介：本文讨论了基于信息熵概念的误差理论特点,总结了精度理论研究现状和成果,通过分析实例初步建立了基于熵概念的测控系统精度评价指标体系,为误差溯源、误差校正、优化系统结构等提供依据

简介：连续一周采样深圳某高校食堂的餐厨垃圾,分拣后,餐厨垃圾中蔬菜、肉/鱼、谷物以及其它组分分别占总质量的25.32%,11.81%,51.05%和11.82%.实验测得餐厨垃圾中总糖、脂肪、蛋白质和盐分的含量分别为6.74%,3.07%,11.52%和0.84%.学校餐厨垃圾中可燃成分——总碳的含量为39.19%,灰分为7.77%,含水量为70.90%.高含水量降低了餐厨垃圾的热值,不利于焚烧处理.学校餐厨垃圾的生物降解度为42.50%,pH值为6.65,呈微酸性,可考虑生物降解处理.

简介：当中小企业从购置IT硬件开始转向购买云服务时,研究这一领域科学合理的评价指标体系已是迫在眉睫。利用网络层次分析法,结合云服务的特点,参考云服务评价中常用的QoS属性,构建了11个云服务评价指标,并对各个指标进行量化。

简介：在介绍CIPP评价模式的基础上，对基于CIPP的高职院校专业评估内涵进行分析，建立了基于CIPP的高职院校专业评估指标体系，该指标体系由高职院校专业建设目标建构、专业建设资源配置、专业建设运行实施、专业建设成果绩效4个一级指标和反映高职院校专业建设关键要素的12个二级指标构成。

简介：本文就如何保证国有资产保值增值的问题从建立国有资产管理体系和国有资产的统计报告两个方面进行了探讨。

简介：本文采用AT89S52设计的无线表决系统对于提高教学质量和学生的学习兴趣有着很好的促进作用,低功耗和长时间的待机是系统的主要要求.本文通过对电源电路耗电性能的测试,验证了采用MAX856的升压电路和三极管控制电源的方式可以实现对功耗和待机的要求.

简介：在通过对以往和现有的高职教育质量评价指标体系进行梳理、比较和分析的基础上,提炼出能够全面反映高职教育本质属性的关键维度。同时基于对高职教育内涵式发展的实质、构成要素等理论问题的进一步明确,考虑到现有政策文件中对内涵建设的要求,又对这些关键维度进行了深度挖掘,进一步细化为能够真正体现出＂内涵＂特征、能够反映我国高职教育内涵式发展质量的评价指标体系。

简介：随着可持续发展理念的进一步深入人心，我国自20世纪90年代提出建设绿色大学到如今已有十多年，越来越多的学者进行了关于绿色大学的研究。就绿色大学研究最为集中的内涵及评价指标体系的研究成果进行了简单梳理。

简介：精品课程评审指标是精品课程建设和评审的重要依据,正确理解和把握评审指标的内涵,是精品课程建设成败的关键所在。2008年以后的高职国家精品课程评审指标与2007年比较有很大变化,理念更准确、重点更突出、内涵更清晰、要求更具体。在此,从基本架构、制定依据、内涵解读三个方面作粗浅剖析,仅供参考。

简介：日前，一位自称教师的网友在教育部网站反映：其所在的中职学校向全体教师规定了假期招生数额，并从教师的工资中扣除押金，完不成招生指标的教师，工资被扣发。教育部日前在其网站表示，这一做法是不妥的，违反了国家有关招生规定。

简介：专业是职业院校的办学基础,专业评估指标体系建设应遵循全面性、多方参与、能力本位、就业导向、定量和定性相结合等原则,从专业设置、专业团队、课程建设与教学、教学保障、人才培养质量与社会服务等方面来构建,从而促进专业建设和发展,提高人才培养质量。

简介：摘要就业工作一直是学校和社会共同关注的大事。中职校近年来一直保持着高就业率。本文在此基础上对就业工作质量进行研究，通过文献研究挑选出相关的就业质量指标，采用德尔菲法(DelphiMethod)确立了科学有效的就业工作质量指标，以此来构建中职校就业质量指标体系。

简介：本文深入分析了评估指标体系的内涵，总结了评估指标体系的特点和导向作用，并按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设？的评估方针，结合当前评建工作实际，提出在评建工作中应处理好五个关系，以充分发挥评估对高职高专院校人才培养工作的规范和导向作用。

简介：高校职能部门年度目标绩效考核是整个学校目标绩效考核的难点,直接影响到职能部门工作人员的积极性和部门的工作效率。通过对可量化指标设定方法、设定步骤的研究,提出了高校职能部门绩效考核可量化指标,旨在为高校进行职能部门目标绩效指标设定时提供借鉴和参考模板,确保职能部门可量化指标设置的科学性和有效性,从而不断提升高校职能部门的工作效率,为全面深化教育教学改革作出贡献。

简介：根据财务会计双语教学的特点,提出了财务会计双语教学评价指标的设计原则,主要有服从培养目标的原则、可操作性原则、科学性原则、全面性原则。依据这些原则构建了财务会计双语教学质量评价的三级指标体系,然后运用层次分析法确定了指标体系的权重,并对设计的指标体系进行了实践应用。

简介：《酒店管理》课程不仅在于向学生传授酒店管理的基本理论、基本方法和管理技巧,更重要的是要培养学生在酒店不同岗位上的服务技能和管理能力.课程评价是确定课程目标是否合理、课程实施是否有效的方法,对《酒店管理》课程进行评价,一方面可以确定高职高专酒店管理专业《酒店管理》课程目标的达到程度,另一方面还可以为《酒店管理》课程内容的进一步完善和改进提供依据,本文采用内部评价与外部评价相结合的评价方式对《酒店管理》课程教学质量评价指标进行探讨.