简介：公民意识包括公民作为国家和社会的成员应具备的国家意识、民主意识、法治观念、道德观念,是成为一个现代合格公民必备的基本素质。当代大学生公民意识存在的主要问题是国家意识较强但社会责任感、使命感欠缺,自由民主观念增强而理性精神缺乏,法律意识有所增强,法治观念仍未真正树立,道德感强烈而诚信意识淡薄。大学生公民意识的培养仍然任重道远,就学校教育来说应该三管齐下,即理论教育、文化熏陶、实践锻炼。

简介：美国人公民意识的演进分为四个阶段，即殖民化时期、联邦化时期、国家化时期、国际化时期。在不同的阶段有不同的因素促进了美国人公民意识的发展，如宗教教育、革命启蒙、党派论争、移民同化、公民教育等因素均对公民意识有重要影响。我们由此而得到启示：应重视公民教育、增强权利意识、加强法制教育、增进法治意识

简介：随着我国城市化的日益加快以及基层民主建设的不断加强,社区正越来越成为城市的基础细胞,培养社区居民的公民意识,是建立健全基层民主制度的必要条件和社区民主化、现代化的必由之路,也是构建和谐社会的重要基础。

简介：一依法治国与公民意识依法治国,就是依照表现为法律形式的人民意志来治理国家.即国家的立法机关依法立法,政府依法行政,司法机关依法独立行使审判权、检察权,公民的权利和自由受法律的切实保护,国家机关的权力受法律严格制约.而依法治国最基本的标志则是,它必须建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的法律体系,同时法律又应当具有极大的权威,能够在国家和社会生活的各个方面得到普遍的切实的遵守.

简介：中国企业如何从企业思维过渡到企业公民思维？答案就是在企业中建设并大力弘扬“感恩文化”，这是中国特色的企业公民之路。

简介：加强公民意识教育、提升公民政治素养，是党的十七大以来重要思想之一。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》根据这一精神，在课程目标的情感态度价值观方面提出：“树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识”。相对于原来课标（实验稿）观点，第一次出现了“公共精神”概念。什么是公共精神？它与教材中提到的公民意识有何不同？我们可以从其产生、概念、内涵、性质和特征等方面加以区分。

简介：问:加强公民意识教育的时代及现实性意义在您上文专论中已有表述,还想请您再做一点补充。请您从学者角度,简要分析介绍公民意识何以进入中央决策视野,并在十七大报告中明确提出来?

简介：如今人类已经全面进入了网络时代,网络成为人们的一种生活方式,亦成为大学生参与社会公共事务的主要平台,而这就为大学生的公民教育提供了新的实践领地：网络公民教育。该文从网络公民的概念入手,运用观察法和调查法,分析了当前大学生网络公民这一群体的特征：对互联网强烈的依赖性、是网络世界的引领者、网络公民身份的缺失;然后,从大学生思想政治教育和公民教育的角度探讨了当前开展大学生网络公民教育的现实意义,并构建了大学生网络公民教育的内容：公民文化教育、网络技能培养,网络道德养成;最后在此基础上,提出了推行大学生网络公民教育的路径：加强公民知识教育,积极开设公民教育课程;建好网络平台,加强网络文化建设;建立全方位、协同合作的网络公民教育机制,试图为高校网络公民教育的开展提供参考。

简介：新疆地处祖国西部边境,社会环境复杂,是＂三股势力＂渗透的主要目标地区。加强新疆高校大学生公民意识教育,提高新疆高校大学生公民意识教育的实效性,关系到新疆的跨越发展和长治久安。本文在比较美国大学生公民意识教育的基础上,提出加强新疆高校大学生公民意识教育的对策。

简介：公民治理理论旨在将公民引入公共事务的决策和过程，以达到扩大民主参与和提高行政效率的目标。可以考虑从营造社会环境、加强公民意识教育和健全公民参与机制入手，塑造出符合现代社会要求的公民意识。

简介：鉴于当代大学生权利意识和责任意识淡薄的公民意识现状,培养大学生公民意识,就成了完善社会主义市场经济的必要条件、发展社会主义民主政治的内在要求、大学生自身成长发展的根本动力。只有从营造良好的社会环境、加强学校的教育培养、倡导家庭教育职能的转变诸方面齐抓共管,才可能加强对大学生公民意识的培养力度,使其真正成为社会主义建设事业的接班人和生力军。

简介：新疆少数民族地区多元文化背景下,“民族意识”的专一性和“宗教意识”的排他性是影响区域稳定的重要因素.培育和增强新疆各族群众的公民意识,并以“公民意识”统摄民族宗教意识,对于提高和强化新疆各族群众的国家认同意识,正确定位个人、民族、国家之间的关系,务实中国共产党在西北边疆少数民族地区的执政基础意义重大.

简介：公民及公民意识是现代宪政运动的产物，现代民主法治国家与现代公民意识可以说互为表里，互为因果，相辅相成，相互促进。国家凝聚力说得通俗一点就是国民，即公民对待国家或政府的态度。国家凝聚力的核心要素是人民与政府之间公信力与向心力的互动关系，而向心力又体现为人民对国家或政府的信任感、认同感和归属感。由于整个国家，包括政府官员都是由国家的公民组成，所以，公民的基本素质即公民意识在国家状况和国家与公民的关系上起着举足轻重的作用，即公民意识与国家凝聚力呈现正相关系：公民意识的强弱决定国家的文明程度高低；公民意识的状况决定国家公职人员的素质；公民意识的强弱程度制约着国家法治建设的状况；公民意识的强弱影响着政府官员的廉洁状况。可以说公民意识的强弱决定着国家凝聚力的状况，在全球化背景下的今天，如果没有现代公民意识的成功培育，一个民主法治的现代国家，一个具有强大感召力和凝聚力的民族和政府国家都是无法相像的。

简介：

简介：公民是西方文明的产物,由于我国特定的经济、政治和文化的原因,公民意识一直很淡薄。公民作为社会基本成员,其公民意识更是社会现代化的重要精神基础,公民意识的确立也是构建社会主义和谐社会的重要内容。作者在对公民和公民意识的内涵进行阐述的基础上,针对目前我国公民意识尤其是青年一代现状进行分析,并提出加强青年一代公民意识教育的有效途径。

简介：

简介：中国梦的提出,赋予了公民意识以新的时代内涵,对公民意识教育提出了紧迫的现实要求。当前,应准确把握中国梦视阈中公民意识教育的科学内涵和时代要求,优化方法路径,大力提升公民意识教育实效,凝聚实现中国梦的精神力量。

简介：公民意识是一种现代社会意识,是公民对自己在国家中的社会地位,社会责任的一种自觉认识,是公民素质的重要构成.初中生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期.在初中阶段加强公民意识教育,大力宣扬公民意识,非常有价值和必要.要将公民意识教育渗透到各个学科之中,对于物理学科教学而言,物理老师应注意对学生渗透思想素质教育、安全教育和环境保护教育,切实抓好初中生公民意识教育,培养他们成为全面发展的合格公民.

简介：建设和谐社会需要与之相应的公民意识为基础，而且与政治和经济因素相比，公民意识和社会文化的作用往往更为持久，能够对社会产生更为长期和深远的影响。这些公民意识主要包括四个方面：一是公民的规则意识，这是公民意识的基石。与社会中业已存在的各类显性与隐性规则相对应，公民的规则意识包含遵守道德、诚实守信和遵纪守法这三项基本内容。其中，遵纪守法是人的行为底线，诚实守信是为人处事的基本要求，而遵守道德则是我们追求的更高目标，三者构成了一个层次分明的整体。

简介：今年是我生命的一个花甲，又喜逢重庆直辖十年，3月5日，作为一名新选人大代表，我荣幸地参加了重庆市渝中区十六届第一次人民代表大会。