简介：

简介：中考数学的基础复习是整个复习过程的基础与核心工程．基础复习阶段要以课标为依据，梳理基础核心内容，把握重点，夯实基础，进行针对性训练，熟练技能，掌握方法，培养学生良好的答题习惯，提高成绩．

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简介：课堂提问是师生交流信息、情感的重要手段，是引导学生深刻理解和灵活运用所学知识的关键，也是培养学生创新精神的有效途径之一。教师要树立“学生发展为本”的教育观念，摒弃课堂提问过于抽象、盲目、肤浅等不良倾向，加强学情研究，建立主体型提问策略，引导学生独立思考、主动探索、大胆创新。

简介：能效逻辑采用“由内而外”的方法推动IT负载能效及支持系统能效的改进。这种方法更具策略性：在降低IT组件和设备层面能耗的同时，降低支持系统能耗，这使节能效应进一步放大——能效逻辑也正是这种级联节能效应，使数据中心能耗大幅度地降低。

简介：技术和管理创新已成为当前企业管理者面临的迫切任务。管理者首先要转变思维、转变观念、转变态度、转变行为，才能实现管理创新。

简介：摘要新课程强调科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动，必须通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。那如何才能使学生的知识内化？笔者认为学生在知识的积累和情境因素等的促成下使思维产生碰撞，无形中就会有“顿悟”也就有了创新。本文主要从学生科学课的悟性特征、影响学生悟课的因素和学生悟课的具体策略等方面作了详细的阐述。

简介：近几年来，全国各地的高考数列试题中出现了一些内容立意深、情境设置新、设问方式新或题型结构新的创新试题，它与新课标要求学生“对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立思考、探索和研究，才是解决问题的思路，与创造性解决问题”的思想相吻合，体现出高考支持课改并服务于课改的指导思想．下面就数列创新题的基本类型及求解策略，举例说明如下．’

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简介：党的十八大报告指出，加强社会建设，是社会和谐稳定的重要保证。推进老年大学开放办学，不仅是推进积极老龄化的要求，也是为创新社会管理多作贡献。老年队伍稳定了，可以起到稳一头，带一片的作用。

简介：社会化网络时代，地方政府应对网络舆情的策略关系着网络危机事件的及时有效化解，丰富着社会管理创新的内容。研究网络舆情与社会管理创新中的价值关联，突破网络舆情功能发挥的瓶颈制约，提高网络执政能力和处置网络舆情危机的能力，构建和谐健康的网络生态，健全网络舆情的监控机制是现代地方政府应对网络舆情的策略选择。

简介：互联网时代传媒产业的消费群体和市场份额面临重新洗牌。媒体受众、广告客户、媒体自身以及其他产业资源都处于重置与整合的变化之中。该文以传统传媒产业为例,探讨传统传媒产业应对新兴传媒产业冲击的资源整合策略,以及由此带来的产业组织知识管理创新研究。

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简介：摘要在高中物理教学中，长期存在重理论、轻实践的倾向，在教学内容的取材和设计上，应该把知识与能力相结合，努力扭转重理论轻应用的倾向，启发学生创造性地学知识、创造性地用知识，而不是被动地接受知识、消极地存储知识，从理论联系实际、强化物理应用，变被动为主动、重视能力培养，注重思维训练、提高学生创新素质。

简介：摘要创新是民族不断前进发展的灵魂，小学语文教学的新境界也在于创新。语文是教育基础学科之一，从语文教学开始展开教学创新性的讨探，继而扩展到其他学科，有助于教育事业的整体发展。

简介：本文基于策略性阻止进入模型，分析进入壁垒如何影响在位企业用于进入阻止的创新行为。理论模型显示，高进入壁垒形成进入封锁，在位企业没有动力通过策略性创新投入对潜在进入者进行威慑；低进入壁垒形成进入容纳，在位企业进行威慑的创新投入成本过高；只有在临界值内中等高度的进入壁垒能促使在位企业增加创新投入威慑潜在进入者。因此，在位企业的策略性创新投入与进入壁垒高度之间呈非线性关系，过高或过低的进入壁垒都导致企业降低创新投入。利用中国制造业2005—2007年482个四位码细分行业的面板数据对上述结论进行实证分析的结果显示，进入壁垒与中国工业企业创新投入之间存在显著“倒U型”关系，基于样本、变量和模型的稳健性检验显示上述结果仍然成立。结论暗示，中等进入壁垒高度带来的潜在竞争压力有利于增加中国制造业企业的创新投入。

简介：英语教学创新是提高教学效果的良好途径。对英语教学创新应坚持的原则和创新策略进分析，有利于引发对英语教学创新的更深层次思考。

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简介：黎阳公司改制整合后步入快速发展阶段,空前繁重的科研生产经营任务给公司企业管理和管理创新工作提出了新的要求。尤其是在国资委、中航工业集团公司、中航工业发动机公司陆续启动管理提升与创新工程工作后,企业管理和管理创新工作更加凸显出重要性和紧迫性。为此,黎阳公司在将企业管理和管理创新列为支持和推动黎阳健康、持续、快速发展战略举措的同时,开展了一系列的企业管理与管理创新工作。