简介:摘要:目的:探索目标管理法在神经外科护理带教中的应用价值。方法:选取我科 90名神经外科护理实习生作为研究对象,根据护理带教方法的不同,将其分为观察组和对照组,每组 45名。其中给予观察组实习生目标管理法带教,给予对照组实习生传统护理带教方法,对比两组带教方法的应用效果。结果:考核成绩统计结果显示,观察组实习生对基础理论知识的掌握情况、临床护理操作水平、急救处理能力以及护理文案书写功底四项成绩均显著优于对照组实习生( P< 0.05),且两组差异具有统计学意义。结论:在神经外科护理带教过程中,采用目标管理方法,能够提高实习生的理论知识和临床操作水平,对培养实习生的临床综合素质具有显著的意义。
简介:摘要目的探讨目标管理法和关键绩效指标法在体检质量管理中的应用效果。方法运用目标管理法和关键绩效指标法,确定年度体检质控工作重点,设定9项体检质控关键指标及评价标准。选取2018年一季度的体检质控结果作为对照组,以同年四季度的体检质控结果作为观察组,通过卡方检验或Fisher精确检验对比两组结果,探讨2种管理方法的的应用效果。结果观察组的体检质控检查评分显著提高,但差异无统计学意义;观察组的体检质控关键指标较对照组均有不同程度改善,其中工作人员手卫生依从性合格率、工作人员心肺复苏操作合格率、体检重大异常结果符合率有所提高(分别为:95.0%和87.5%;97.5%和92.5%;55.6%和51.0%),但差异均无统计学意义,体检科室结果差错率、体检质控文件完成率、受检者满意度、体检重大异常结果随访成功率、体检报告合格率显著改善(分别为:1.2%和2.2%;100.0%和85.0%;98.7%和96.8%;68.6%和62.6%;96.2%和90.6%),差异均有统计学意义。结论在体检机构体检质量管理中应用目标管理法和关键绩效指标法可有效提高体检质量。
简介:摘要目的探讨结合目标管理法在老年慢性乙型肝炎患者健康宣教中的应用效果。方法选取2019年1~12月无锡市第二人民医院收治的老年慢性乙型肝炎患者86例,按随机数字表法分为对照组(常规健康宣教)和观察组(结合目标管理法进行干预)各43例。比较两组患者治疗依从性、干预前后自我护理行为、疾病知识掌握度及生命质量情况。结果观察组治疗依从性高于对照组;观察组干预3个月后各自我护理行为评分高于对照组;观察组干预3个月后慢性乙型肝炎基本知识、用药知识、并发症预防、饮食注意事项、自我护理知识、隔离措施掌握度评分高于对照组;观察组干预3个月后腹部症状、全身症状、活动、焦虑、情感功能、疲乏评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论结合目标管理法应用于老年慢性乙型肝炎患者健康宣教中可提升治疗依从性及疾病知识掌握度,改善患者的自我护理行为及生命质量。