简介：从西泠印社的理水艺术——泉池景观入手,创新性地从地质构成因素阐述了孤山及西泠印社泉池的成因及分布状况,并通过对古今文献的整理和归纳,对其历史脉络进行梳理。在实证内容上,结合园林的造景手法、理水艺术等,重点分析了西泠印社泉池景观的整体布局、单体空间营造等方面的景观特色,期望能够将其理水艺术的各种技法,吸收、融入当今园林的水景设计中,使其更加充分地展现出＂古为今用＂的魅力。

简介：摘要高效课堂，是指以较小的教学和学习投入获得较大的学习效益，是一种教育教学效率或效果达到较高目标的课堂。对于营造初中物理高效课堂来说，需要教师在教学过程中注重激发学生强烈的求知欲望，课前精心准备高质量的教学设计，设计并组织学生进行揭示物理规律的探究实验，以及充分利用多媒体信息技术等教学资源，从而实现初中物理课堂的高效性、实效性。在教学过程中真正做到以学生为本，把学生当成学习的主人。

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简介：所谓管理，其核心就是对“人”的管理，幼儿园管理当然也不例外。园长需要调整员工的情绪和心态，把员工的积极性、主动性、创造力凝聚在园长对幼儿园的决策中，从而使幼儿园得到良性发展。

简介：营造和谐的思品课堂，建立民主、平等、和谐的教学关系，是优化课堂教学，提高教育教学质量的重要手段。通过转变观念、创设教学情境、关注情感体验、求真务实、宽容鼓励来促进良好师生关系的建立，从而激发学生的学习兴趣。

简介：在当代商业广告中，橱窗陈列已是一种越来越重要的广告方式，而且也是妆点商铺店面的有用技术措施。橱窗展示是一种现代商品贸易环境下商品信息的传播方式。它展现了商品的性能和特色，在设计师的渲；虾传播着品牌的企业文化，并刺激了消费者的购买欲望从而达到商品价值。因此橱窗的意境营造是相当重要的，设计师要兼顾品牌文化和经营理念进行创造性的策划活动。一个构思簇新、主题鲜明、风格奇特、艺术表现手法丰饶的商铺橱窗，它应当结合了现代时尚流行元素，采纳巧妙的构思和设计，加以灯光的照明设计，色彩的搭配，还有道具和造型的设计都是来营造商品气氛的重要因素。本文以当代橱窗展示设计的发展环境和时代背景为基础，联系现代的橱窗设计进行剖析。从意境的萌生到橱窗展示中“意”与“境”在橱窗展示设计中的表达。本文是以”营造意境”作为研究课题的中心点。本文的焦点部分是阐述如何进行橱窗的意境营造。为了反映”物镜”为设计元素的载体，依据消费者不同的需求和对”情境”的体味，从而营造出橱窗的某种意境，本文以多个橱窗展示实例分析展示设计意境营造的特点。

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简介：海报设计过程中，意境是艺术作品所要达到的最高艺术境界，它反映了人们内心的思想情感和对客观事物的追求。鉴于此，本文以意境为中心点，从图形、色彩、文字三方面出发，对海报设计中的意境营造进行了深入剖析，以期帮助海报设计者提高自身海报设计能力。

简介：摘要前苏联教育家赞科夫在《和教师的谈话》中指出智力活动是在情趣高涨的气氛里进行的。生动活泼的课堂教学气氛，可有利于教育任务的完成。把课堂变成有幽默、有笑声、有争论的地方，学生的学习才会更加卓有成效。因此，营造民主、和谐、轻松的教学气氛，让学生爱学、乐学，愿意思考和探索，就要关注课堂教学气氛的营造。

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简介：摘要本文重点探讨冀南地区伯延镇的传统民居。其最具代表性的是冀南传统民居“两甩袖”。通过对传统“两甩袖”的研究，并与现代居住生活相结合，讨论传统民居“两甩袖”的现代适应性发展。

简介：亚太经济合作组织第二十二次领导人非正式会议（APEC会议）将在北京雁栖湖畔举办，怀柔区结合实际开展“迎接APEC，精彩北京人”市民群众文明实践活动，围绕“营造环境氛围、展示城市形象、提升市民素质”三项任务，除陋习、倡新风、树形象，引导城乡居民当好东道主，向世界展现北京“最美城市，最美市民”风采。

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简介：有效的教学课堂应该是和谐的，真正的学生发展，应该是学生的自主发展，在地理课堂教学中，我们应该积极营造和谐气氛，使学生善思乐学从而全面提高他们的素质，培养学生的创新精神和实践能力。

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