简介：摘要为了能够将小学美术的作用充分发挥出来，教师就必须对该学科有一个全面系统的认识，并在此基础上明确教学的关键所在。只有这样，才能够有针对性地开展教学活动，最大限度地发挥美术的育人作用，为社会的发展培养一批具有创新精神的人才。

简介：摘要写作简言之就是运用文字的表达和交流的方式来认识世界、认识自我，学生语文水平的高低可以从写作的水平来看出。在具体的教学中，作文方面的教学一直以来都是教师很难解决的问题。

简介：介绍了＂倾角法＂测量水平距离的基本原理及计算公式,并且将其与钢尺量距法、视距法在特殊地形情况下进行简单对比,然后指出＂倾角法＂在轴线平移中的应用。

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简介：<正>写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是学生语文的重要标志。但目前的作文教学往往又是最让老师、学生和家长头疼的一件事。原因何在?因为感到无话可说,无物可视了。要解决这一问题,无外乎两个字——"积累"。总的来说,学生作文素材的积累主要有两个方面:一是课内阅读的积累:二是课外阅读与参加实践活动的所得。一、课内阅读积累语言阅读是习作内容的重要来源之一,一篇课文就是

简介：摘要《语文课程标准》指出“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。”写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。

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简介：<正>要写出高质量的研究论文,不仅要提升自己的理论高度,而且要拓展自己的研究视野.从理论层面上讲,要深入理解数学教育理论,才能使论文有深度.数学教育论文中对其他研究方法的借鉴和引进特别值得赞赏.像对胡塞尔现象学方法的运用,在国内数学教育研究中还很少见到,这种对于现象学方法的借鉴和使用,将会对数学教育研究大有裨益.我们要突破传统实证研究的藩篱,全方位、多角度地

简介：摘要小学生写作能力的培养已经成为每一位小学语文教师高度重视的问题，怎么提高学生的作文水平，也是教师们一直在探索的问题。孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”的确，兴趣是最好的老师。在作文教学中，激发学生写作的兴趣，排除学生害怕写作文的心理因素，才是提高作文质量的重要前提。

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简介：随着新疆送端电网的明确定位和新疆经济的飞速发展,以及大规模750千伏电网建设,新疆实现了与西北主网联网,“疆电外送”把新疆的风、火、光电打捆外送,快速带动了新疆清洁能源的快速发展.新疆原有电网规模已不能满足新的用电需求,电网建设规模屡创新高,建设项目逐年增加,给电网建设管理造成了一定的压力,原有的管理模式已无法适应新的环境.结合国家电网公司“大建设”体系建设的平台,国网新疆电力公司（以下简称公司）建设部全面推广“项目部日控制,管理部门周协调,公司月推进、季考核”的管控机制,充分发挥公司各级管理机构的职能作用,形成一体化运作,全面加强电网工程建设管理的力度,为全面提升公司建设管理水平打好了坚实基础.

简介：西吉县生态环境天生脆弱，自然灾害频发，严重威胁着人们的生活。“十一五”时期，宁夏决定启动规模为100万人的生态移民工程。西吉县既是国家级贫困县又是自然灾害频发区．属于典型的扶贫式生态移民。为进一步了解和掌握移民搬迁工作给移民群众带来的实际效果，本人结合学习党的群众路线教育实践活动要求，深入移民安置点进行了调研。

简介：摘要在写作教学中，阅读教学一直都是教师们困扰的内容，由于一些社会的原因造就了老师在表达方式上的限定性，很难做到语文课本上思想信息的传递效果。

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简介：将投资水平置于融资约束与风险水平的基础上研究其与剩余举债能力的关系更为全面。文章利用沪深两市上市公司2009-2013年数据进行实证研究，探讨上市公司剩余举债能力与企业投资水平的关系。研究表明：整体来说剩余举债能力对于企业的投资水平具有一定的促进作用。但是，不同类型的企业或者处于不同环境的企业，影响并不一致。当融资约束较大或当风险水平较低时，剩余举债能力对企业投资水平的提升作用明显，投资边际效率递增，而当融资约束较小或风险水平较高时，剩余举债能力对企业投资水平的提升作用不明显，甚至可能产生相反作用，投资边际效率递减。

简介：摘要很多学生由于生活阅历少、积累素材少等原因，写作水平一直没有很大程度的提高，影响到了学生的语文学习成绩。本文介绍了六种提高学生写作水平的方法，旨在与同行分享。

简介：摘要在工程数量不断上升的情况下,工程质量成为备受关注的热点问题。因此,提高建筑项目的监理水平变得也越来越重要。由于我国监理行业发展时间有限,监理工作中依旧存在一些问题。本文就建筑项目监理中存在的主要问题进行分析,并据此提出提高建筑项目监理水平的有效对策。

简介：作文无定法，但有方法。重视作文基础是前提，模仿范文是一个有效的方法，素材的选择非常重要，谋篇布局是关键，写法指导也是必要内容。本文试图从五个方面介绍提高学生作文水平的方法。这五个方面，相互独立又相互关联。只要做好这五个方面，提高学生作文水平不是难事。

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