简介:摘要:在当前新的教育改革形势之下,将环境设计专业课程与思治教育相结合,不仅可以为专业课程的学习注入新的思想与活力,也可以使思政治教育确实落到实处,因此,两者的结合是非常必要的。本文以《商业展示设计》为例,探索以传承中国优秀传统民族文化为切入点的课程思政教学设计的实践与探索,推动设计专业课程与思政教学的有机融合。
简介:摘要反观五年技能高考礼仪展示项目的辅导,总结出技能训练要义,通过寻求训练立足点、教学逻辑点、组建问题域、建立互助小组等方法,从而找到师生面对礼仪展示高考项目训练中的共同愿景。
简介: 摘要:中小学教师教育教学与教科研联系日益密切,但还存在教育教学理论与教学实践有脱节现象,教师教科研能力不足等方面。其中教研活动之微课展示首当其冲成为新课改背景下快速促进教师专业成长的一种教研活动。微型课的展示可以提升教师提前准备教学设计的内驱力,架起教学预设与教学生成有效性的桥梁,通过同伴互助促进教师专业成长。
简介:在当代商业广告中,橱窗陈列已是一种越来越重要的广告方式,而且也是妆点商铺店面的有用技术措施。橱窗展示是一种现代商品贸易环境下商品信息的传播方式。它展现了商品的性能和特色,在设计师的渲;虾传播着品牌的企业文化,并刺激了消费者的购买欲望从而达到商品价值。因此橱窗的意境营造是相当重要的,设计师要兼顾品牌文化和经营理念进行创造性的策划活动。一个构思簇新、主题鲜明、风格奇特、艺术表现手法丰饶的商铺橱窗,它应当结合了现代时尚流行元素,采纳巧妙的构思和设计,加以灯光的照明设计,色彩的搭配,还有道具和造型的设计都是来营造商品气氛的重要因素。本文以当代橱窗展示设计的发展环境和时代背景为基础,联系现代的橱窗设计进行剖析。从意境的萌生到橱窗展示中“意”与“境”在橱窗展示设计中的表达。本文是以”营造意境”作为研究课题的中心点。本文的焦点部分是阐述如何进行橱窗的意境营造。为了反映”物镜”为设计元素的载体,依据消费者不同的需求和对”情境”的体味,从而营造出橱窗的某种意境,本文以多个橱窗展示实例分析展示设计意境营造的特点。