简介：那时候初三，学最后一本语文书，书里的内容大多都是春秋战国时期的文章。每天都洗脑似的，什么“孔子”“老子”“墨子”“庄子”“惠子”……于是乎，我们互相之间也从名字中取一个字日“子”作为花名吧。

简介：开心米故事吧活动又开始了，今天由开心米给大家讲故事。

简介：不负此生今天早上我翻阅了毕业礼的典礼程序。当我见到毕业生名册上你们的名字,我按手其上,低头为你们每一位祷告。我祈求你们离校后,都能过着＂不负此生＂的生活。你们或会问,怎样才算是＂不负此生＂的生活呢？首先,我希望你们能俭朴地生活。在过去的三至五年间,大家完成了大学各项课程,以真才实学和专业知识好好地装备了自己。

简介：安安十岁了，在大山顶小学上三年级、别看他还是个娃，却到过不少地方、安安是安徽省肥东县人，三岁就跟着父母在外闯荡。爸爸在合肥打工，逍遥津就是他跟着妈妈疯跑的好去处五岁那年他们举家搬到了保定。

简介：你能想象出急性子和慢性子碰在一起时的情景吗？我们班的同学就是急性子,而我们的数学老师黎老师就是一个不折不扣的慢性子。让我带你们去看看急性子遇到慢性子时的场面吧!＂丁零零——＂上课铃声响起,同学们都端端正正地坐好,等待着黎老师的到来。一分钟过去了,五分钟过去了,依旧不见黎老师的身影。“咳咳——”就在同学们快按捺不住时，一阵威严的声音传来，黎老师步伐缓慢地走进了教室。

简介：新课程标准对高中历史课程定位为：“培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础学科”、“掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”可见，新课程注重对学生学科能力的培养以及学科素养的熏陶。历史学科核心素养到底有哪些？我不敢妄下结论。但史料解读能力无疑是历史素养中的重要一个。我国著名史学家傅斯年曾说：“史学便是史料学”嘲，梁启超先生也说“史料为史之组织细胞，史料不具或不确，则无复史可言。”

简介：兔子姐姐：你好!我现在五年级了。我们学校是一所挺好的学校,大部分同学家里条件都不错。兔子姐姐你应该也知道,上学的时候大家都是穿校服的,可是鞋子啊书包啊文具啊这些就没有统一了。也许因为这样,同学们就开始喜欢攀比这些东西了,比如今天你买了这个品牌的鞋,明天我就买一双，

简介：我也曾，呱呱坠地商品粮，两岁随母变农户。我也曾，父母被整子遭殃，初中未读成农夫。

简介：据美国侨报网报道，最近留学微博圈里一片寂静，有些人是正在为期末考试奋战，有些则是奋战完了已经回国，为了避免吸引仇恨，也陷入了寂静。

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简介：联邦教育部民权办公室（OCR）日前裁定伊利诺州211学区必须允许“跨性别”（transgender）学生，不受限制使用异性更衣室的作法，引起学区数以千计家长的强烈反对。华人朱小蕾的女儿就读“跨性别”争议学区的高中，对此她忧心地表示：“这项裁定已经失去道德底线，更担心造成孩子性别混乱。”

简介：我儿子8岁．是一名三年级小学生．有一天．他在学校上体育课的时候．跟同学发生纠纷被打伤。现在，我要求打伤我儿子同学的父母支付相应的医疗费。

简介：日本的一所高中将于近期迎来一个特殊学生。这个学生名为Pepper，他很可能会在高中生中脱颖而出，因为他并不是一个真正的人，他是一个仿人形机器人。这也是世界上首个和人类学生一同学习的机器人。

简介：目的了解不同学历护理实习生对临床护理带教的需求。方法在我院2015届实习护生中随机选取本科、大专、中专护生各50名作为调查对象,对不同学历护生对临床护理带教的需求如带教老师工龄、工作态度、学历和职称、临床带教内容和方式等进行调查分析。结果三组护生对带教老师工龄、学历需求差异有统计学意义（P〈0.05）,本科护生要求带教老师工龄〉10年、硕士及以上学历的比例较高（P〈0.05）;对专科操作、专科常用药物知识、病情观察方法、仪器设备使用和护患沟通技巧要求评分显著高于大专和中专护生（P〈0.05）;对基础操作和护理文书记录要求评分低于大专和中专护生（P〈0.05）。三组护生对带教方式需求差异无统计学意义（P〉0.05）。结论不同学历护生对临床护理带教老师、带教内容需求不同,但均对病例分析和教学查房带教方式比较感兴趣,护理带教老师可根据护生学历,制定针对性带教方案,以提高带教效果,保证教学质量。

简介：我不服“哇”的一声，小燕婷出生了。她呱呱坠地反而让家人烦恼。父母不喜欢她，因为计划生育，把她放在其他人家里代养，直至3岁才带她回来。虽然回到了家，家庭并没有带给她温暖。“为什么你不是个男孩子？”这句家人常说的话总是萦绕在她耳边，不过她没有白暴自弃，她希望让自己变得优秀来改变家人对她的看法，让隔在她与父母之间的那堵墙化成一扇温情的窗。

简介：巴菲特说：现在给你们一个买进你某个同学10％股份的权利，一直到他的生命结束。你愿意买进哪一个同学余生的10％？你会选那个最聪明的吗？不一定。你会选那个精力最充沛的吗？不一定。你会选那个官二代或者富二代吗？也不一定。

简介：沉默寡言的孩子：与集体格格不入的“异类”，内心充斥着青春期难以避免的叛逆，感觉无人能理解自己，却又怯于表达自己的想法。当他（她）学会审视和思考自身的时候，正是成长蜕变之时。

简介：摘要在教学中，让所有存在差异的学生积极、主动地参与学习活动，并能满足他们不同的学习需要，主要是靠教师利用丰富多样的教学策略和手段调动学生的学习兴趣。不同方式的学习方法既活跃了课堂气氛，也为学生提供了尝试、探索的机会，把生硬的学习过程变成了一个双向互动活动，使学生对所学的内容有最直接、最清晰、最深刻的了解和掌握。

简介：摘要新课程理念重视学生能力的培养，而每个学生的能力在不同方面存在差异，这就需要我们教师关注学生的个体差异和不同的学习需要，因材施教，促进学生的发展，真正发挥学生的主体地位。要创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。本文对学生学习的个体化和教师指导的针对性进行了分析。

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